优秀教师事迹材料：三尺讲台，一颗爱心.docx

优秀教师事迹材料：三尺讲台，一颗爱心优秀教师事迹材料：三尺讲台，一颗爱心 邵 xx，1978 年出生，小学高级教师自 XX 年从事教学工作以来，她一直担任语文学科教学工作和班主任工作十几年如一日，任劳任怨，一直在农村小学一线任教，曾多次获市、区“师德先进个人” “模范、优秀教师” “明星班主任”等称号，优质课和论文多次获省、市级奖项目前是喇化小学四年级语文教师兼班主任 一、锐意进取，不断超越她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦在多年的教育教学中，为了不断提高她的政治业务素养，提高教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习工作期间，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上积极进取，开拓创新，待人宽厚，做事有责任心；在生活上勤劳节俭，生活俭朴……她真正做到了既教书又育人二、认真教学，潜心育人作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教为了提高教学水平，她坚持阅读教育书籍。

课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣她抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步作为班主任她更相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁另外，她积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展三、关爱学生，无私忘我　“选择自己的最爱，爱自己的选择”一直都是她信守的诺言作为一名在教师，应该去恪尽职守，作为一名农村教师，她努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。

她常说：我的肩上有一副担子，一头担着家长的希望，一头担着孩子的未来她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重尤其是二年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心班上全是来自偏远农村的学生，在她细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习班上的“留守儿童”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响作为教师，她觉得着力点就是爱学生她曾用关怀，让学生泪流满面；她曾用爱心，去扬起学生心海的风帆15 年来，她始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱她的语文课生动活泼，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性她的课作业最少，但要求学生每天都要做好有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上为了把教学搞的有声有色她在繁忙的工作之余挤出时间进行听课，积极参加教研活动，并进行有针对性的交流，最后总结吸取别人的教学精华，积累自己的教学经验她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的。

她的课，学生爱上！充分调动了学生的积极性，主动去学她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体三尺讲台，一颗爱心这就是邵 xx 老师从教 15 年来的真实写照，又是她的执着追求她说：“作为一个农村老师，别人看我可能失去很多，但我却收获无数心灵的感动，孩子们也得到了来自我内心最挚诚的爱----师爱如果说母亲的爱让她们不断的成长，那么我的爱就是让她们执著地前行。