《小学教学全解》RJ版五年级数学第二单元测评.doc

其次单元测评其次单元测评一、先读一读这首诗，再按要求填一填；1．“风”字的位置用数对表示是〔　　〕；“少”字的位置用数对表示是〔　　〕；“雨”字的位置用数对表示是〔　　〕；“闻”字的位置用数对表示是〔　　〕；“眠”字的位置用数对表示是〔　　〕；2．在〔3，6〕位置上的字是〔　　〕；在〔5，3〕位置上的字是〔　　〕；在〔6，5〕位置上的字是〔　　〕；在〔4，4〕位置上的字是〔　　〕；二、下面是某城市部分城区的平面示意图；1．以学校为参照点，像张老师那样描述一下少年宫和公园的位置；2．体育馆在学校以东600m，再往北400m处，请在图中标出体育馆的位置；3．上周日，乐乐的活动路线是〔2，5〕→〔6，6〕→〔10，5〕→〔7，2〕→〔4，3〕；说一说她这一天先后去了哪些地方；三、同学们玩套圈嬉戏，下面是各种玩具的摆放位置；1．用数对表示下面各玩具的位置；〔　　　〕　　 〔　　　〕　〔　　　〕 〔　　　〕2．小刚套中了放在〔x，2〕位置上的玩具，他可能套中了什么？3．小红套中了放在〔2，y〕位置上的玩具，她可能套中了什么？4．假如小刚和小红套中的是同一件玩具，那么这件玩具是〔　　〕，用数对表示它的位置是〔　　〕；四、下图是中国象棋棋盘的一部分；1．用数对表示出棋盘中棋子“炮”“将”“卒”的位置；炮〔　　〕　将〔　　〕　卒〔　　〕2．用数对表示出棋盘中棋子“马”“象”走一步后的位置； “马”走一步可以到达〔　　　　〕；“象”走一步可以到达〔　　　　〕；五、画一画，填一填；1．黄棋先向南跳3格，再向东跳2格；蓝棋先向西南跳1格，再向西跳3格；绿棋先向北跳4格，再向东南跳1格；红棋先向西北跳2格，再向东跳2格；用水彩笔画出各种颜色的棋子现在的位置；2．黄棋由数对〔　　〕跳到了数对〔　　〕的位置上；蓝棋由数对〔　　〕跳到了数对〔　　〕的位置上；绿棋由数对〔　　〕跳到了数对〔　　〕的位置上；红棋由数对〔　　〕跳到了数对〔　　〕的位置上；六、如下图，“14”在第3列、第4行；“19”在第4列、第3行；“16”在第〔　　〕列、第〔　　〕行；根据这样的规律，“46”在第〔　　〕列、第〔　　〕行；一、1.〔3，2〕　〔5，1〕　〔4，2〕　〔3，3〕　〔2，4〕2．春　鸟　然　觉二、1.少年宫的位置可以用〔2，5〕表示；它在学校以东200m，再往北500m处；公园的位置可以用〔10，5〕表示；它在学校以东1000m，再往北500m处；2．略3．她这一天先后去了少年宫、商场、公园、图书馆、超市；三、1.〔1，2〕　〔3，3〕　〔2，3〕　〔3，1〕2．略　3.略4.　〔2，2〕四、1.〔1，2〕　〔4，0〕　〔6，3〕2．略五、1. 2．〔1，5〕　〔3，2〕　〔5，5〕　〔1，4〕　〔1，1〕　〔2，4〕〔5，1〕　〔5，3〕六、分析：观图可知，从6开头，每4个数为1列，依次排列，“46”就是从6开头的第46－6＋1＝41〔个〕数，414＝10〔列〕……1〔个〕，由此确定“46”所在的位置，即“46”在第11列、第4行；解答：3　2　11　4。