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评选小学骨干教师个人总结范文.doc

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  • 卖家[上传人]:亦***
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  • 上传时间:2021-12-01
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    • 202X评选小学骨干教师个人总结范文 一年来,我从不因故请假,迟到,旷工不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中今天就给大家了评选小学骨干教师个人总结,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢送阅读! 为了充实、提高自己,我从不放松自己的业务学习平时积极参加校本培训,认真阅读各种教育教学刊物,学习教育学、心理学的理论,认真学习新课程标准,领会新的教学理念和学习别人的先进经验,做好笔记,写好心得体会,运用新的教学理念去指导自己的教学工作,改革旧的课堂教学模式在课堂教学中,运用“自主、合作探究”的学习方式,充分发挥学生的主体作用,并认真总结教学经验,写好教学后记,通过不断的反思、总结,不断提高自己的教学水平 注意加强自身的政治道德修养做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同工、关心保护学生,一言一行起到共产党员的先锋模范作用,把自己所有的爱倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上并以爱国心,事业心,责任心“三心”为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独具特色的教育教学方法,在广阔师生中赢得了良好的声誉班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛,尊重学生个性,具有与学生一起共同学习的态度,具有能激发学生创造渴望的教学艺术。

      教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,限度地提高单位时间里的教学效益把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力”课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发挥课堂潜在功能课后精练,是指在课后作业的安排上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配,严格控制作业数量工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才平时,为了充实、提高自己,我从不放松自己的业务学习平时积极参加校本培训,认真阅读各种教育教学刊物,学习教育学、心理学的理论,认真学习新课程标准,领会新的教学理念和学习别人的先进经验,做好笔记,写好心得体会,运用新的教学理念去指导自己的教学工作,改革旧的课堂教学模式。

      在课堂教学中,运用“自主、合作、探究”的学习方式,充分发挥学生的主体作用,并认真总结教学经验,写好教学后记,通过不断的反思、总结,不断提高自己的教学水平对自己所教的班级,能够抓好班风、学风的转变,抓好学生学习习惯的培养,注意做好后进生的转变工作,根据学生的特点,采取各种不同的教育方法,做到因材施教 我是一位普通的共产党员,更是一个满怀教育热情的教育工作者,一个能以人的尊严为首的教育者,在过去的一个学期的工作中我始终做到身先士卒,以身作那么我认为这才是一个共产党人的优秀品质的表达,是作为学校一分子的工作作风在以后的工作中我将一如既往的坚持,努力的奋进,让我的本职工作做的更加有效扎实!事业上的不断追求与创新就是一名党员的生命我将更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,浇灌出更加丰硕的果实,让青春在对为人民无私奉献的追求中焕发出一名党员的光华 骨干教师不仅是一种荣誉与肯定,更主要的是一种责任,是对我工作的鞭策我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”标准自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭现将一学年的工作总结如下: 我积极参加各种学习培训,认真参加政治和党章小组的学习活动,我深知要教育好学生,教师必须先正己身,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,也努力使学生、家长能接受我、喜欢我。

      在不断的工作和学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西 把学生教好,让学生成功,是每位教师的心愿、的荣誉对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师拥有自来水在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切时机认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平在校内,虚心、主动地向其他老师学习虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的意见和建议,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高经常阅读关于教学类的书籍,经常去各种教学网站、教学论坛看看,提高自己的课堂教学水平上半年,我积极投身“课内比教学”活动,参与了“上课、说课、观课、议课”的全过程并率先执教《解决问题》,得到了领导、老师们的一致好评,使我信心倍增,积极投身区教研活动,在全区进行了《统计》说课下半年,精心准备督导评估的“创优课”,精心制作教学课件,《口算乘法》一课教学效果甚好,撰写的教学论文《对培养低年级学生的数学语言的实践》和《对低年级解决问题教学的实践与思考》分获省、市一等奖另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来,本学期撰写的教学案例《估算》获市二等奖。

      工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的教学精神,以“课外访万家”活动为契机,利用家访、群、 、博客等方式很快便与学生、家长、立了和谐的关系,所执教的班级数学成绩排名前列,学生在校数学竞赛中多人获奖我还非常注意学生的养成教育,帮助他们养成良好的学习生活习惯,积极配合班主任的班级管理,形成良好的班风、学风,屡次评为校级育竹好班级 我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感,所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重,但心理上还是比拟轻松、愉快的,所以工作上比拟主动,希望自己能限度地为学校的开展献出微弱的力量平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报与其他同事之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通 回忆一学年的工作,虽然取得了一些收获,但还存在一定问题,比方,在工作中缺乏创新意识,存在一种惰性思想,未能取得可喜的成绩但是,我相信在今后我会更加认真、更加努力,我的教育工作也会迎来一个灿烂的春天 自工作以来,我一向严酷要求自己,吃苦进修,全力工作,兢兢业业,在德、能、勤、绩四个方面默示精采,能真正做到为人师表、教书育人,较好的完成教育教学工作使命,尽到了一个优异教师应有的职责,受到上级、同业和学生的认可和洽评。

      本人能当真进修党的路线、方针和政策,时刻与党中央连结一致热爱党的教育事业,热爱本职工作,增强自我修养,做到学高为师、身正为范,热爱学生,真诚看待学生,受到学生的好评出格是在此时代,我全力地进修政治理论,积极参加黉舍组织的一系列政治勾当,将学到的理论常识切实运用到工作实践中在此时代,我还积极向党组织挨近,于向党组织递交了入党申请书,比来党组织正对我确定为入党积极分子进行考查 这四年,既是我工作成就凸起的四年,更是我不竭提高,不竭前进的四年在这四年间,我全力提高自身的营业水平,参加了一系列的进修勾当,能力提高很快,已经能较好的完成各项工作使命,胜任本职工作 在此时代,我一是在教学根基功上了有了较年夜的晋升,先后参加了一系列教育教学手艺和根基功培训,并获得响应的证书 几年来,本人在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为小我的原因而拉下工作,从没有旷工、缺课现象,也没有迟到早退现象 这几年来,我不仅担负黉舍计较机课程教学使命和班主任工作,还担负黉舍与浙江年夜学远程教育学院联办的网买办的教学教务使命,我做一行爱一行,教学工作毫不懈怠,教学教务工作也搞得有条有理,屡次受到上级主管部门和营业部门的赞誉,几年来我屡次获得校“前进前辈工作者”称号。

      在我做班主任几年中,我十分注重学生的思惟政治工作,坚持德育为首的原那么,取得了必然的成就,我所代的班级曾被评为浙江年夜学“前进前辈班级”,我也屡次受到了黉舍的赞誉 担任教师以来,我不时处处严酷要求自己,在教学、教育等工作上取得了必然的成就 当然,我还有这样和那样的缺乏: 首要默示在一是吃苦精神不够 在此后的工作中,我将扬长避短,全力进修,不竭提高,全力工作,再创佳绩,不负教师这个信用称号 一个学年的时间在不知不觉中很快就过去了,这个学年是我校课程改革的关键一年,五个中考科目首次使用由我校老师自己组编的校本教材进行教学回忆一个学年的工作,有许多的收获,也有一些缺乏现就这一学年度的工作进行简单总结 为了提高自己的理论水平,在平时的教学工作的闲暇时间,我也一直坚持理论学习,通过学习,不断充实提高要本学年度主要学习了《教师反思的方法》、《初中物理新课程案例与评析》、《新课程课堂教学模式研究丛书——物理》等,通过学习,使自己对于新课程理念的理解与体会更深了一层 本学年开始参加了市教委组织的工读教师心理研究生课程班的学习,连续两个学期每个周六在首都师范大学上一天课在每次上课过程中,我都认真听讲,力争使自己从每节课中都能有所收获。

      特别是席老师的小组活动的这门课,四次活动的参与让我收获颇多无论是小组活动的形式,还是每个环节后的体验分享,都让我深刻体会到活动育人的重要性与实效性 本学年度我担任二(1)班和二(2)班两个班的物理教学,由于物理是初二的起始课,一开始的绪论课的教学设计显得尤为重要,引领学生进入物理世界,并对后续的学习有一定的兴趣为了能够激发学生的兴趣,依据我们组织的教材内容,我与时莉老师共同研究设计几个比拟有趣的实验,同时以多媒体课件作为辅助,课堂收到了比拟好的效果 由于在课堂教学中要照顾大多数学生,难免使个别有学习愿望、课堂效率较高的同学不能很好地提高学习效率,我利用课后时间单独对个别学习进行,既满足了学生的学习需求,同时也增进了与学生的关系 为了提高课堂教学的实效性,根据学校安排对教材重组的同时,我与物理组的几位老师共同研究讨论,对一些教具进行了改良,并制作了一些教具,在实际教学过程中,通过教具演示与实验,帮助学生理解相关知识内容同时利用多媒体课件辅助教学,激发学生的学习兴趣几次月考和期中、期末考试学生成绩逐渐提高,学生的学习积极性也不断增强上学期9月份月考二(1)班平均分67.48,二(2)班平均分61.74,两班分别列年级第一、第三。

      期中考试二(1)班平均分78.13,二(2)班平均分70.30,两班分别列年级第一、第三12月份月考二 (1)班平均分57.13,二(2)班平均分55.17,两班分别列年级第一、第三期末考试,二(1)班平均分62.58,二(2)班平均分48.91,两班分别分别列年级第一、第三本学期三月份月考二(1)班平均分73.63,二(2)班平均分66.41,两班分别分别列年级第一、第四期中考试二(1)班平均分85.52,二(2)班平均分74.96,两班分别列年级第一、第四特别是二(1)班,在班主任的大力协助下,绝大多数学生都能认真学习,根底知识掌握比拟到位,几次考试中班级平均分都比其他几个班高出很多 利用平时相互听课、评课的时机,我尽量多地听本组其他几位老师的课,并主动要求其 他老师有时间能多听我的课通过不断学习交流,使我的教学水平比以前有了很大的进步本学年度我共听本组老师的课二十几节,其他老师听我的课共十几节 在学校没有其它安排的情况,每周四下午组织本组教师开展教研活动定期检查教师的教案、备课情况,催促教师相互听评课 通过教研活动,共同研究探讨问题,相互交流,共同提高每次活动每位老师都事先准备好研究的问题,在讨论过程中大家都能畅所欲言,发表自己的见解,相。

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