文明守纪班会(共4页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上做文明守纪的中学生──98班学习《中学生日常行为规范》主题班会活动目标：1、使全班同学进一步了解、理解《中学生日常行为规范》和《白芙蓉中学学生一日行为常规》要求2、增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生3、使学生懂得遵规守纪才有自由活动地点：98班教室参加人员：班主任及全体学生活动时间：2011-9-10晚主持人： S1 S2 活动准备：判断题、《文明守纪歌》、名言、》、反面案例、《拒绝不文明行为，共建美好和谐校园》视频、漫画图片、活动过程：（播放歌曲《严守纪律歌》，主持人上场）S1：“纪律中有我，纪律中有你，纪律中才有无穷的战斗力”同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索;S2：美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻S1：火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束,S2：严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远S1：下面就让我们一起走进今天的主题班会——合：遵规守纪——做文明中学生一、由生活中的不文明行为谈起S1：请大家看大屏幕，看看这些行为是不是文明行为幻灯片展示图片及文字）S2：大家说这是不是文明行为呢？S1：平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面就请同学们来判断下面的说法是对还是错。

课件）（一条龙回答）S2：同学们都能正确地判断对错，看来大家已经懂得什么是不文明不守纪的行为了二、反例的启示：有纪律才有自由张：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为翁：对！坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路S1：请大家看几个案例，我想对同学们会有所启示和震撼张、翁下）（课件展示）（指名读）S2：同学们知道出现这些事故的原因吗？（学生发言）S1：警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同学平时在校表现非常不好，每天迟到，早退，无故旷课，经常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的批评教育，可以说酿制如此惨祸也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根，我们一定要引以为戒！S2：同学们，我们在知道这些案例后虽很沉重，但同时也为能提前知晓遵规守纪的重要性而感到高兴，我们以后一定要遵规守纪，做一个合格中学生，做一个文明中学生因为只有文明才能赢得尊重S1：有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束这种看法是错误的，俗话说：没有规矩，不成方圆自由是相对的，是有条件的S2：鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。

S1：但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉S2：人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由S1：我们再来欣赏一个短片播放视频《拒绝不文明行为，共建美好和谐校园》）S2：给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航S1：世上没有不受约束的自由纪律限制自由，又保护自由S2：对！当你走进教室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书或写字的沙沙声对于想学习的人来说，这一片宁静多么宝贵！S1：因为人人都遵守教室纪律，大家可以享受这静心学习不受干扰的自由若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了 S2：所以，有纪律才有自由三、文明守纪应该这样做S1： 通过以上事例，我想大家一定理解国家为什么有法律，学校为什么有纪律，父母和老师为什么要严格要求我们了因为不成人何以成才？S2：是啊，中国有句俗话“小树儿要砍，小人儿要管”，我们的成人成才离不开父母老师的管教，校规校纪的约束历史上的名人也这样教育我们课件出示）学生一：苏联教育家马卡连柯指出：“纪律是集体的面貌、集体的声音、集体的信念、集体中的一切。

学生二：在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就——别林斯基学生三：在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立即绝对服从一个人的意志——思格斯学生四：如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的——歌德学生五：没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了——赫尔岑学生六：要有必要的清规戒律——毛泽东 学生七：挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地——佚名S1：到底怎样做才算文明守纪呢？现在请大家看大屏幕，我们一起来复习一下《白芙蓉中学学生一日行为常规》学生拿出《学生手册》）（请男生读一条女生读一条S2：复习完后，你认为在教室、走廊、操场、宿舍、餐厅、课堂等等场所都应该怎样做呢？（指名回答）S1：下面我们一起来大声齐读一下《文明守纪歌》幻灯片出示）S2：这些说起来简单，但做起来可就不那么容易了不是吗？有些同学总是怀着侥幸心理，认为偶尔违反一两条纪律没什么关系可是，同学们想过吗？偶尔犯一两次错误本来是可以原谅的，但如果总是怀有这些侥幸心理的话，天长日久养成了不良习惯，再改可就非常难了S1：下面请看情景剧《课堂上的故事》。

表演者：①王顺义（饰老师）、魏圆圆（饰学生）、翟子祎（解说）；②叶胜林、李子豪，刘凯达（解说）S2：刚才的情景让人觉得可笑，可是这样的情景却也曾经发生在我们的课堂上希望这个情景剧能给我们敲响警钟，我们八四班的教室里不再有这样的情景发生S1：同学们，要知道，各种规章制度并不是为了限制同学们的自由，而是为了让同学们拥有一个更加有序的环境，获得更大意义上的自由；使同学们能够更好的学习、工作，这才是制定各种纪律、规范的真正目的四、结束语S1：同学们，播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一种品格；S2：每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，时刻以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求自己，养成良好的文明习惯S1：做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草做守纪学子，共建美好和谐校园S2：我相信，经过我们的共同努力，我们的学校一定会变得更加文明、宁静、美丽，一定会成为我们每一个人健康成长的学园、乐园、摇篮我们也一定会以更加美好的精神风貌奔向美好的明天五、结束语（主持人上）S1：谢谢王老师对我们的嘱托与信任，作为班长，我也相信在王老师的带领下，我们的班集体一定会成为最优秀的集体。

S2：对！作为体委，我也相信，我们的队伍一定是最整齐的S1：作为学委，我也相信，虽然我们的学习不是最优秀的，但我们一定要做最努力的，因为我们是“笨鸟儿”S2：作为一名普通学生，我也相信，我们一定会努力做最好的学生S1：我宣布：高一98班“文明守纪”主题班会合：到此结束专心---专注---专业。