龙岩市中考满分作文-土力学读书报告3100字.docx

    龙岩市中考满分作文-土力学读书报告3100字    土力学读书报告一、土的工程特性有哪些1、土的结构有哪些，这些结构都有哪些特点，对土的工程特性有何影响？土的结构是在成土的过程中逐渐形成的，它反映了土的成分、成因和年代对土的工程性质的影响，其结构按其颗粒的排列和联结可分为三种基本类型a、单粒结构，单粒结构是碎石土和砂土的结构特征其特点是土粒间没有联结存在，或联结非常微弱，可以忽略不计疏松状态的单粒结构在荷载作用下，特别在振动荷载作用下会趋向密实，土粒移向更稳定的位置，同时产生较大的变形；密实状态的单粒结构在剪应力作用下会发生剪胀，即体积膨胀，密度变松单粒结构的紧密程度取决于矿物成分、颗粒形状、粒度成分及级配的均匀程度片状矿物颗粒组成的砂土最为疏松；浑圆的颗粒组成的土比带棱角的容易趋向密实；土粒的级配愈不均匀，结构愈紧密b、蜂窝状结构，蜂窝状结构是以粉粒为主的土的结构特征粒径在0.02~0.002 mm左右的土粒在水中沉积时，基本上是单个颗粒下沉，在下沉过程中、碰上已沉积的土粒时，如土粒间的引力相对自重而言已经足够地大，则此颗粒就停留在最初的接触位置上不再下沉，形成大孔隙的蜂窝状结构。

c、絮状结构，絮状结构是粘土颗粒特有的结构特征悬浮在水中的粘土颗粒当介质发生变化时，土粒互相聚合，以边-边、面-边的接触方式形成絮状物下沉，沉积为大孔隙的絮状结构土的结构形成以后，当外界条件变化时，土的结构会发生变化2、地基岩土的工程分类作为建筑地基的岩土，可分为岩石、碎石土、砂土、粉土、粘性土和人工填土岩石应为颗粒间牢固联结，呈整体或具有节理裂隙的岩体a、碎石土为粒径大于2mm的颗粒含量超过全重50%的土b、砂土为粒径大于2mm的颗粒含量不超过全重50%、粒径大于0.075mm的颗粒超过全重50%的土c、粘性土为塑性指数Ip大于10的土d、粉土为介于砂土与粘性土之间，塑性指数Ip≤10且粒径大于0.075mm的颗粒含量不超过全重50%的土e、人工填土根据其组成和成因,可分为素填土、压实填土、杂填土、冲填土二、地基中的应力计算，何谓基底压力，地基反力，基底附加压力，土中附加应力1、地下水位的升降对土自重应力有何影响？地下水位升降会引起土体中有效应力的变化，从而会影响土的变形 由有效应力原理б＝б‘＋u 知：a、当地下水位下降时，u减小，土中有效自重应力б‘增加，使地基土的压缩量增加，引起地表下沉b、当地下水位上升时，土中有效自重应力б‘减少，引起地基承载力降低。

坡体内地下水位长期上升，会使土湿化，抗剪强度降低，最后导致土坡失去稳定，造成事故2、土中自重应力和附加应力的物理意义是什么，两者沿深度分布有什么特点？自重应力顾名思义指由土体自重而在某个位置上产生的应力这个位置即可以是土体的内部，也可以是土体的边缘 附加应力是指由外荷载引起的土体内部或边缘的应力 在给定的一土体中其内部的自重应力呈线性增长 而附加应力则是呈某种趋势的衰减这种衰减是由应力扩散造成的 自重应力之所以不会出现应力扩散，是由于自重随时存在于物体的内部而附加荷载却存在于物体的外部这两种力在量纲是不同的，作用的位置也不同因此产生的力的效应也不同3、通常建筑物的沉降是怎么引起的？当某一个建筑建到一定的高度，随着时间的退移，地基受建筑物自重或其他外力作用，地基持力层被基础底面以上的荷载所压缩的变形，在施工中或使用期内发生的垂直向下的移动，这个变形的大小与荷载产生的压应力大小、地基持力层的压缩模量、荷载影响深度有直接关系，最终所建的建筑物就有沉降三、土的压缩性与地基沉降计算1、土具有压缩性的原因外因，a、建筑物荷载作用，这是普遍存在的因素b、地下水位大幅度下降，相当于施加大面积荷载c、施工影响，基层持力层土的结构扰动。

d、震动影响，产生震沉e、温度变化影响，如冬季冰冻，春季融化f、浸水下沉，如黄土失陷，填土下沉内因，a、固相矿物本身压缩，极小，物理学上有意义，对建筑工程来说没有意义b、土中液相水的压缩，在一般建筑工程荷载，（100-600KPA）作用下，很小，可不计c、土中孔隙压缩，土中水与气体受压后从孔隙中挤出，使土的孔隙减小2、建筑物的沉降观测方法与要求方法：a、建筑物四周至少留出3m的场地,便于闭合圈法沉降观测,观测前通知工程处和施工现场负责人,事先清理好现场,确保视线、场地畅通,安排好测量跑尺人员b、工程结构施工阶段,做到每施工一层结构层次即进行一次沉降观察,沉降观测时间为砼浇筑结束后一天,不上荷载的情况下进行,中间停、复工各观测一次,以后每3个月观测一次,建筑物竣工验收前观测一次特殊情况如发现严重裂缝,沉降速率增大,沉降差较大等,亦相应增加观测次数,并整理出资料由主管工程师审核,及时提交给业主使用阶段每半年一次,共两次,以后每年一次,预计观测五年或直到沉降稳定,使用阶段预计共测6次,由建设单位负责观测,施工阶段的观测费用,按勘察设计文件规定,由业主负责,施工企业在提交成果时,向业主按专项收取费用。

注：沉降观测点按《建筑地基基础设计规范》GBJ7-89附录一进行,满足设计要求要求：a、沉降观测应有专用外业手薄、记录表和建筑物平面图及观测点布置图等,并根据沉降观测成果绘制沉降分布图,沉降量与时间关系曲线图,最后计算整个建筑物的平均沉降量和相对沉降差,每季提供给业主一份资料工程沉降观测资料,由专人整理,当每次观测一周后,提交工程技术科和工程队各一份,最终将系统观测资料作为工程技术资料的一部分存档,并交建设单位一份b、经常检查基准点和观测点有无变动,并防止砂浆落在观测头上,将观测点按观测平面图相应的编上号,每次观测后旋下观测头集中保管,下次观测时再按编号旋上观测头,注意防止柱上槽口被杂物堵塞或被现场材料挡住,还要采取一定的措施防止碰撞观测点头的螺牙铁管口,详见图《水准点埋置及观测头构造图》c、设置基准的原则是合理埋设,观测方便,并能保证水准点的稳定,基准点的埋设数量不少于三个,距离观测点30-50m,基准点的设置应在基坑挖土前15天完成,基准点必须加盖保护,在观测平面中,基准点位置应明确标注观测点的设置,依据图纸设计要求详见附图《沉降观测点平面图》d、观测点的设置采用预埋螺牙铁管,使用活动观测头,便于装拆，装修前先旋下观测头,在柱装修材料上留孔并预埋套管,装修完再旋上观测头,观测头就朝外,便于观测。

四、土的抗剪强度与地基承载力1、库仑定律两个带电粒子间力的定律，关系式为：式中：是带电荷粒子施加在带电荷粒子上的力，k是正的常数，是带电荷粒子到带电荷粒子的矢量，是粒子间的距离，而是单位矢量r21/r2、摩尔库仑定律 由摩尔和库仑提出的判别岩土体剪切破坏条件的强度理论3、地基变形的三阶段与地基破坏形式地基变形第一阶段是近似线性阶段，第二阶段是部分塑性变形阶段，第三阶段是完全塑性变形阶段地基破坏形式：a、整体破坏，发生在密实砂土，坚硬粘土，浅埋基础b、局部剪切破坏，松软地基，埋深较大c、冲剪破坏，松软地基，埋深较大d、液化，饱和松砂在地震荷载作用下，由于超静孔隙水压力上升，有效应力丧失，土体发生液化4、承载力特征值的修正见GB50007-2002建筑地基与基础设计规范，宽度修正：基础宽度超过3M的深度修正：基础底与自然地面高差超过1.5M的根据持力层土质类别取用不同的修正系数按规范规定的公式进行修正计算建管1005班16号黄睿雨20xx年11月20日土力学读书报告姓名：黄睿雨 班级：建管1005班 学号：103030320516 指导老师：谢华第二篇：中考满分作文：读书的滋味(多篇) 2900字读书的滋味酸我已经数不清我在一边看书一边陶醉时妈叫了声十几遍后，抬头看见妈妈瞪着老大的眼睛，我赶忙嬉皮笑脸地给她倒水赔罪。

也记不清有多少次了，弟弟缠着我讲故事，但我一边回味着刚看的书的内容，一边随心所欲地为他讲主人公用一杆枪打死帐篷里的一只狗时，弟弟愤愤地拂袖而去虽然说这“苹果汁”有时会使我格外难堪，但是它的酸楚中带着甜味，真是“酸里面带着甜啊”甜在书店里，在书架前，随手抽出一本<<安徒生童话>>，你一定会被里面的曲折动人的故事所吸引，被优美的词句所陶醉请翻开<<鲁宾逊漂流记>>，为鲁宾逊的故事出奇吧！千万别惊奇过度了，来本<<西游记>>吧，唐僧师徒那有趣，离奇的旅行一定会使你忘记过去的惊奇，重新欢笑起来一天到晚你在书海中遨游，获得了知识，心里像喝了蜜一样甜，你说不是吗？苦这种苦味儿就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那么令我望而生畏，但每次上桌我都第一个抢着吃，从古到今，读书就是件苦事，只要从茫茫的历史长河中随便捧起水；就能找到无数的苦读书的先例可是我们这些现代人也好不了多少许多读书者不是都加入“四眼一族”了吗？还有慈祥而又严厉的老师，家长们—我们的担子重啊辣书本身就是一只只辣椒，即使你回味无穷又使你看到自己因羞愧的地方看《中彩那天》，我才知道诚信的重要美好看完《母爱如山》，我才知道平时的所作所为会让父母如此伤心书是全世界最好，最受欢迎的“大辣椒”。

读书的百味冰糖葫芦我只请你品赏了一点，其它的部分你再慢慢体会怎么样味道好吧？美的词句所陶醉请翻开<<鲁宾逊漂流记>>，为鲁宾逊的故事出奇吧！前万别惊奇过度了，来本<<西游记>>吧，唐僧师徒那有趣，离奇的旅行一定会使你忘记过去的惊奇，重新欢笑起来一天到晚你在书海中遨游，获得了知识，心里像喝了蜜一样甜，你说不是吗？读书的滋味古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉庄子曰：“吾生之有涯，而知之无涯高尔基说：“书是人类进步的阶梯余秋雨认为：“读书最大的理由是摆脱平庸由此可见，从古至今，读书对人们来说是多么的重要，它是提升我们思想品位、促进我们道德成长的重要途径我认为，读书是一种享受，是一种幸福！在读书过程中，我们会掌握知识、明辨是非、懂得人生、快乐成长??读书能让我们“淑女不出门，便知天下事”读书能启迪我们的智慧，开拓我们的视野，使我们成为快乐、有用的人！我们都听说过“人是铁，饭是钢”这句话，那么，书就是“饭”的味道，它是我们精神上的粮食；如果我们不能读书，就像饥饿的人不能吃饭，没有了精神上的填充读书是“牛奶”的味道在刚喝下去时，不会感觉到对自己有什么益处，但一旦坚持下来，你就会感到牛奶对自己的身体很好。

读书也是一样：读完一本书，也许会觉得读了也没有用处，可持之以恒以后，你就会受益匪浅！读书是“水果”的味道吃下去时清新爽口，久而久之，容颜变化发出动人的色彩！就像读书一样，认真读了一本书，就会懂得许许多多的知识，人说：三天不读书则面目可憎，读三天书则面目清秀书是美化我们的心灵的，心灵变美了，面目也就变得动人了！我想，读书的快乐，就是人生最大的快乐在读完自己喜欢的书后，你一定会觉得精神饱满、神清气爽，快乐满心间，成为一个乐观向上的人！所以，我不会像有些人一样认为读书苦、读书累，而是把读书看作一种休闲方式，一种精神上的必要补充读书将始终伴随我的生活，它是我们现代人的一种生活方式读 书 的 滋 味读书是一个奇妙的过程，他人的智慧，通过你的眼睛使它成为可见的，然后通过感觉的门廊，经过想象力的天井，进入你心灵的空间，进入你灵魂深处，激起你心中的波澜古今中外，名著经典众多，每一本值得品味的书籍无不是你我心灵长途上的旅店，《安徒生童话》的店铺坐落在乡村孩子堆里，店口是玩具堆砌的雕像，店后头还浮出朵朵白云《五 柳 先生传》必定落在山顶上，享受着淡泊的空旷感，店内必备酒水，诱人于十里之外不同的书籍给人不同的感受，至今给我留下最深映象的是名曰《童年》的一本书，梦中童年，心中哀愁，唤出了人性的善美。

我读《童年》，阿廖沙的童年是辛酸的，幼时丧。