大五班写生(主题方案).pdf

主题活动：写生班级：教师：一、主题由来写生是绘画活动的一种形式，就是直接以实物为对象进行描绘的主要方法幼儿“写生”即引导幼儿将立体的物体直接过渡到平面纸上的活动，但它不同于成人写生， 不受透视学的约束， 只是让幼儿把自己对物体空间位置的认识大胆地表现出来，因此，幼儿“写生”，只是一种幼儿照着实物作画, 即让幼儿面对特定物体或场景 , 通过观察 , 把看到的形状特征画下来 写生活动可以激发学生的绘画热情和灵感，开阔幼儿的眼界，陶冶学生情操，提高幼儿的审美情趣培养幼儿创造力的有效途经， 这种活动能营造一种快乐的氛围与自由的空间，幼儿在写生活动中能加深视觉印象，提高观察力，锻炼手眼协调能力， 不断积累与丰富感性经验，为想象奠定基础，更能建立起正确感知物体形态、结构、色彩、空间等概念户外写生是美术教学中不可缺少的环节，是室内教学的向外延伸， 为了贯彻幼儿园美育方针， 也为了让幼儿在大自然中发现美并创造美，特组织本次大型户外写生活动，具体安排如下：二、主题网络写生各种各样的植物幼儿园的花花草草我们的自然角、多肉大集合它们的叶子（制作植物标本）人物写生自画像我的爸爸妈妈我的好朋友我的身体建筑物城堡幼儿园各种建筑物我的家三、主题预设目标1. 仔细观察，感知并表现事物的特征。

2. 积极参与写生活动，重温幼儿园的欢乐时光3. 欣赏，尝试进行美工创作，培养幼儿对美的感受力，与表达，激发幼儿的创作能力4. 喜欢写生的绘画方式 , 对美术活动感兴趣5. 持续发展幼儿的持续观察、细微观察能力6. 在活动中与小朋友分享观察经验, 丰富颜色的词汇并用艺术手法再现四、主题预设活动（一）各种各样的植物活动一：多肉来做客（认识多肉、感知多肉的外形特征）活动二：可爱的多肉宝宝（水粉绘画活动）活动三：我们的自然角（语言活动，巩固球的特征）活动四：植物大集合（认识各个种类的植物并外形特征）活动五：花店（排序、分类）活动六：制作植物标本 ( 手工) （二）人物写生活动七：我的爸爸妈妈、爸妈的婚纱照活动八：我的身体（探索）活动九：自画像活动十：我的好朋友（水粉画）（三）建筑物活动十一：我的城堡幼儿园（户外写生）活动十二：我的家（亲子绘画）活动十三：我知道的特殊建筑物（警局、邮局等）五、环境创设与资源利用项目内容环境创设活动区美工区● 提供彩色蜡光纸、塑料纸供幼儿黏贴、装饰我● 提供各种橡皮泥，报纸进行捏或撕贴人物“我”● 提供水粉排笔写生认知区● 提供各种植物，让幼儿学习排序● 提供各种球图片，让幼儿尝试按照植物的种类进行分类。

● 提供不同植物进行分类，在此过程中帮助幼儿了解植物特征语言区● 各种各样的植物图画书、挂图等，让幼儿阅读● 幼儿将制作好的植物的图册投放到语言区，供幼儿自由阅读欣赏自然角●各种各样的植物供幼儿进行探索●幼儿探索记录表情景创设● 设计球类展示台， 展示幼儿与家长一起收集的各种各样的植物实物及图片● 逐步呈现幼儿制作的有关写生的作品● 布置“写生俱乐部”氛围，展示相关照片及作品及实物资源利用家长● 请家长和孩子一起种一盆植物供幼儿班级写生观赏● 帮助幼儿收集有关各种植物图片资料● 交流有关写生的经验知识● 请家长为幼儿准备一块写生板● 参与孩子的自画像作品展幼儿园● 提供写生画板、笔、颜料● 提供大块户外场地，供幼儿实地写生● 提供制作标本的材料社区● 幼儿园周边的建筑物等。