精选幼儿园幼儿训练教学总结4篇.docx

精选幼儿园幼儿训练教学总结4篇幼儿园幼儿训练教学总结 篇1 　　时间飞逝，随着孩子们一每天长高，我们结束了下学期的训练教学工作，回顾一学年来的工作与生活，在老师和孩子们的共同努力下，孩子们在各个方面都取得了很大的进步受到家长伴侣的确定和支持为了在以后的工作中，提高训练保教质量，现将本学期工作总结如下： 　　一、幼儿基本状况分析 　　我班共有 名幼儿，男生 名，女生 名通过本学期的培育及训练，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊是幼儿在语言、计算、美术等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步 　　从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡力量进展快速，幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有所提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态 　　从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，词汇量积累较多，语言表达较完整，大部分幼儿能清晰的表达自己的看法，但倾听力量要加强培育 从科学进展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的观看力量能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有肯定的挨次 　　从数学进展看，规律思维培育进展一般，有肯定的数的概念，对5以内的数能够手口全都的点数。

但幼儿认知范围不全面，特殊是年龄较小的几个幼儿进展不够全面 　　从艺术进展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要 　　突出个性化本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力 　　从.性进展看，大部分幼儿活泼、开朗，能主动进行有效的交往、合作，能主动主动地参与班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化 　　二、训练教学工作 　　结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到 “静与动”的结合为了给孩子们制造一个美丽干净且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，让区角成为孩子学习的好场所 　　环境是为训练教学活动服务的在确定一个主题后，能使主题的内容和幼儿共同收集材料，并分门别类进行张贴，让幼儿在环境的引导下，有挨次、由浅到深的学习依据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，充分利用一些废旧物品在布置中，我们总是让孩子们参加到其中，让他们动手去制作，从中获得提高 　　三、环境（包括物质环境和精神环境） 　　1、营造良好的心理环境，多用鼓舞和正面语言，形成良性循环，增加幼儿的自信念，培育制造力量。

每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，熬炼了胆识开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们主动性高，心情开心，竞争意识较强 　　2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品他们用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观看到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境训练 　　3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参加程度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，协作教学 　　四、家长工作 　　1、利用多种形式：家访、沟通、便条、家园联系本与家长沟通，准时反馈幼儿的进展状况，真正成为合作伙伴 　　2、准时更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问 　　3、依据幼儿园的要求推举家长委员成员，并常常地听取看法，向家长宣扬科学育儿的学问 　　五、存在的问题和下学期的工作重点 　　1 、良好的学习习惯仍需要进一步培育，肯动脑筋主动发言的幼儿面还不广，个别幼儿留意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够洪亮等 　　2、 对自理力量还比较差的小伴侣，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。

　　3、部分幼儿早上来园较迟,使得一日活动的时间无法达到规定的要求，部分幼儿的平安意识比较淡薄，幼儿的'挫折训练开展的不够等 　　总之，在下学期我们将一如既往地仔细开展各项工作，使幼儿真正开心地度过幼儿园里的每一天我坚信，只要有责任心，有爱心的老师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、主动向上的孩子，我们将以更踏实的工作看法,信念百倍地投入每一天的生活和工作,让我们的孩子度过欢乐而有意义的每一天,为跨入学校大门做好必要的预备让我们为此而不断努力吧！ 幼儿园幼儿训练教学总结 篇2 　　一、对幼儿进行了操作习惯的培育 　　1、教孩子熟悉数学书,把握正确的翻书方法，学会怎样疼惜书 　　2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具 　　我班经过一学期的强化训练,孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失 　　二、嬉戏式的教学活动 　　在课前我仔细分析教材,画好挂图,预备好所需教具以培育孩子“主动学习、规律推理、制造思索、解决问题”的力量为主旨,活动以“嬉戏式数学”的精神为主轴,增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作阅历,建构完整的数理概念,让孩子更喜爱数学并养成主动探究,追求学问的爱好和良好品质。

　　通过一期的学习,孩子在听故事、玩嬉戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的力量,奠定了一生都受用的基础. 　　四、亲密的家园合作 　　家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任所以在活动中我特别注意与家长沟通,争取家长的协作让家长参加孩子的学习,帮助幼儿园共同构建孩子的心智与学习力量进展欢迎您 四、取得的成果 　　1、孩子们对数学活动特别感爱好，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用 　　3、孩子们对数学活动很有信念,并情愿努力克服数学活动中的困难,信任自己的数学力量 　　3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯 　　4、孩子们主动自学的力量提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的力量,具有制造思索的力量、规律推理的力量,有探新的剧烈愿望 　　5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评 　　五、不断学习提高自身素养 　　提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的训练事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。

本人在本学期中，主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作 　　六、教学工作推陈出新 　　教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说家长是特别重视的这一学期中，我仔细认真地备好每一节训练活动，并在每一节训练活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习在拼音与数学的教学上，我多方查阅资料，并与其他老师沟通，保证学问的正确性我们还认真了解每个孩子的性格特点及学习状况，针对他们不会的、把握不好的，加以与练习 　　七、存在的不足和今后工作方向 　　这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达力量有了飞跃性的进展，自理力量在不断提高在看到成果的同时，我们也留意到了自身的不足，对此我进行了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！ 幼儿园幼儿训练教学总结 篇3 　　带着园长的信任和自己对幼教这份工作的喜爱，这个学期，担当了中一班班主任一职，和刘老师搭配成一个新的组合，特别有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。

回顾这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味重拾每一个过程，从总结中积累阅历，期盼下学期的我，能更加精彩的在自己宠爱的岗位上做好本职工作 　　一、抓好保育工作，重视幼儿健康、平安 　　作为幼教工，最首要的责任是先保障好孩子的平安、照看好孩子的健康，继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活为了让孩子有一个健康、平安的生活环境，我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还特殊注意幼儿的日常护理每天不厌其烦地提示幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没汗湿，随时帮助他们更换细心留意每个孩子的身体和心情有什么反常状态，准时发觉身体不适的孩子，协作医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧 　　这学期，虽然我们班孩子较上学期多了12名幼儿，我们克服了许多困难，在大家细致、有序的工作方式下，一学期下来，家长由开学初的担忧变成放心，没有发生一次严峻的投诉个案，保障了每一个孩子都能快欢乐乐、健健康康的成长 　　二、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进行训练教学工作 　　1、为了让每个孩子都有更多的机会不断的进步和进展，这学期，我们连续沿用了整合课程，围绕《我家和我家四周的》《交通工具博览会》《奇异的蛋》《顽皮一夏》等主题，进行了教学探究活动。

在实际教学工作中，我们协作主题开展的需要，敏捷地对区域活动进行调整和设置；通过为幼儿供应各种操作材料，将主题目标含隐在个区域中，有时依据主题需要，将主题活动中其中的一个小主题，设为一个区域，并在区域中融入探究、操作、讲解并描述和表演等内容，让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、个性化的进展 　　2、针对班级孩子年龄及力量的差异，我们营造了一个公正、竞争、激励为主的学习氛围创设评比栏，留意每一个孩子的进步，通过嘉奖红星的环节，激励幼儿主动关注自己的每一个进步效果特别的明显，孩子每天都会不厌其烦的去数自己究竟得了多少颗红星，有的孩子甚至为自己立下要拿多少颗红星的目标在这种激励、竞争的氛围中，孩子变的懂事而有自信，也变的主动而乐观 　　3、为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加明显，我们除了正常的教学活动之外，还利用每天早上吃完早餐自休的环节，有组织的让幼儿听磁带来阅读课本，做做小律动、小嬉戏，关心幼儿复习和巩固学过的学问并通过环境创设的形式，将一些学习内容呈列、展现，更好地与幼儿互动绝大部分的家长都特别满足孩子这学期的教学效果，这是值得我们欣慰的结果 　　三、家园合作，充分利用训练资源，家园同步地训练孩子 　　现在的家长，都特别的关注和紧急孩子的训练问题，尤其是这学期，我们班同时更换了两位老师，家长对老师都不熟识和了解，刚开学的时候，许多家长都是抱着一种怀疑和不信任的看法。

面对这中局面，作为老师的我们，压力是肯定有的倒不是对自己工作没信念，而是担忧自己的工作方式能否得到家长的认可面对这些困难，我们没有退缩，也没有怯步，心中只有一个想法就是：只要我们做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境，随时和家长保持亲密沟通、联系，肯定能渐渐得到家长的认可的 　　首先，我们每周仔细填写联系手册，将孩子在园状况准时反馈给家长，并建立自己的班级网页，鼓舞家长主动到网上发言，将一些困惑和疑问大胆向我们老师提出其次，我们还将每周的教学内容和一些需要家长协作的事项用电脑打印好，于周五和家园联系手册一起发放给家长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习状况 　　在学期中，我们还发放了一次家长问卷，通过问卷调查，准时了解家长对孩子的表现和老师的班级工作是否满足，以及有什么期望和看法家长的回复率达99%，了解了家长的想法和心声后，我们对自己的工作更加有信念，扬长避短，不断的改善班级工作开学初，还对班上三分之二的孩子进行了家长，通。