读《学生教我做老师》心得体会（4篇）.doc

读《学生教我做老师》心得体会(一)____第十五小学美国罗恩〃克拉克学校执行校长、迪士尼美国教师奖获得者金〃比尔登在前言中这样讲到在这些年中，我很荣幸地教过____多名学生每位孩子都____我一些事情，他们让我了解我自己、认识这个世界，也让我明白，大家都拥有充足的爱、坚忍以及感恩之情我初任教师时，曾天真地以为自己才是那个传道、授业的人，我根本不知道，在我的生命中，这些神奇的孩子教给我的，远比我想学的要多给我启发颇多教师的天职是育人，肩负着民族兴衰的重任，被广泛誉为园丁、春蚕、蜡烛、人梯、灵魂工程师、太阳底下最光辉的职业……怎样才能不辜负这些美称呢让我感受颇深首先，要爱学生每一位学生都是祖国的花朵、建设祖国的栋梁，因此我们要把每一位学生都看作是爱迪生、爱恩斯坦……用爱心、关心、责任心、宽容心、细心去培育他们高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子的确，爱是一种情感交流，只有把炽热的爱通过一言一行传给学生时，才会激起学生对老师情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切所以要成为一名受学生爱戴的老师，先决条件是要爱学生，只有心中有“爱”，才会无微不至地关心学生的健康成长；才会竭尽全力地去教育好学生。

苏联著名教育学家苏霍姆林斯基倾注了____年的爱，终将一名有偷窃习惯的学生培养成了一名成功的农庄主席，可谓爱的伟大其次，要爱学习教育是一项“灌溉”事业，要给学生一杯水，教师必须是一条有源头的河流所以要成为一名受学生敬佩的老师，一定都要热爱学习，不断学习，树立终生学习的理念学习新的教育理念，是使自己的教育取得成功的法宝；学习新的教学方法，力争使自己的教学与时俱进，成为一种发展着的教学艺术；学习专业知识，使自己拥有丰富的知识积累和广阔的智力背景只有爱学习的老师，才会在教学中保持创造的____与活力，不断提高自己的教育教学质量，成为学生倾心，学校放心，家长开心的名师再次，要爱自己所从事的事业教育是一项事业，我们要爱自己所从事的事业，而不要仅仅把它当作一种职业，更不能只当作是一个谋生的饭碗职业与事业的不同层次在于职业只让我们生存，而事业才能让我们自己、国家、社会发展因此要成为一名对学生终生产生积极影响的老师，必须把教育当作一项事业作一生不懈的追求，把教育好学生放在首位，不为权力、地位、名誉、金钱和其他物质利益所动摇，每一天都充满____，勇于开拓，敢于追求，让三尺讲台绽放出世界上最美最灿烂的花朵。

教师生活虽然艰苦，但我看到学生获得优异成绩后欣喜的笑容，看到____届届的学生正成人成才，我感到无比快乐我们既然选择了教师，就注定一生都要倾注“爱”只要不吝惜挥洒爱教师，才会成为受学生爱戴的老师；才会成为受学生敬佩的老师；才会成为受学生感激的老师国家教育周部长曾说：“没有爱就没有教育，师爱就是教师的灵魂”我，一介书生，深有同感读《学生教我做老师》心得体会(二)____第十五小学古人云：学无止境美国罗恩〃克拉克学校联合创始人、执行校长金〃比尔登记录下了她备受赞誉的____年职业生涯—从初为人师时遭遇到各种困难，到成功与人联合创办罗恩〃克拉克学校—中的一些收获：她从学生身上学到了建立关系和亲密感、保持乐观、给学生设置高期望值的重要性，也学会了如何克服恐惧，如何欣赏与发现他人的独特才能，以及如何充满热情地生活通过对《学生教我做老师》，使自己对教学的方法产生了不断反思善于学习作为教师我们要不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断完善自己今天的时代已经是知识经济的时代，学习的时代科学技术日新月异，教育学、心理学也有了很大的发展，对学生的成长规律也有了新的认识教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域，在工作中不断地研究教材，研究学生，反思自己的行为，才能适应时代的要求，适应教育新形势和需要。

热爱学生要当一名好教师，一方面我们要热爱教育这一职业，另一方面我们要热爱学生，这一条最重要好教师必须有爱的情感、爱的行为和爱的艺术爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种____，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程教师的“爱”是真诚的教师要真情对待学生，关心爱护学生要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付出，关心爱护每一个学生，公平地对待学生，做到一视同仁教师的“爱”是公正的公正是学生信赖教师的基础，学生最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼教师的“爱”是严格的严师出高徒爱学生就要爱中有严，严中有爱，严中有度，真正地做到宽严相济教师的“爱”需要尊重学生的人格和创造精神，与他们平等相处，用教师的信任与关切激发他们的求知欲和创造力功底扎实要给学生一杯水，自己要有一桶水”，但在科技发展迅猛的今天，我要说仅仅有一桶谁是远远不够的，我们要时刻充实自己教师如果不具备广博的学识见闻，学生问你问题你竟不曾听说过，反而要向学生“取经”，这可极大折损了教师的威望和形象具备了足够的知识，加上扎实的专业技能，这才能将自己掌握的知识传授给学生，并能在教学中主次分明，突出重点突破难点，从而做到深入浅出，收放自如，游刃有如，保证教学质量。

对于一个教师的最高评价莫过于学生在课堂上求知若渴，赞赏和佩服的眼光了读《学生教我做老师》心得体会(三)____第十五小学最近读了一本名为《学生教我做老师》书，在书中，比尔登老师通过____这些收获告诉我们，孩子们能帮助我们每个人寻找到个人及职业生涯中的快乐，也能帮助我们寻找到生活的意义课程第一部分建立亲密感我读到了，与学生建立起一种亲密的关系，这是我能力中的一个基本要素我可以借此指导他们，塑造他们，帮助他们发现成功课程第二部分创____奇我读到了，当我们用孩子的眼光看这个世界时，我们的想象力就能得到提高，我们看到的人和事就不仅仅是现实中的样子，我们也能想象他们可以成为的那个样子课程第三部分培植勇气我读到了，当我们克服了一个个小困难时，我们的勇气也会随之增长这就是我的希望—所有学生都能毫无恐惧地生活，不论他们遇到多么可怕的情形课程第四部分学会嬉戏我读到了，一旦我生命中的孩子们____我如何嬉戏，我就学会了如何开心、如何放松、如何活得更出彩课程第五部分懂得复原我读到了孩子们总是特别善于忘记痛苦，放弃怨恨他们会迅速原谅他人，忘记不快，然后继续前行我们应该向他们学习过去的都已经过去了，从中吸取教训，然后，就让它留在过去吧。

课程第六部分发现才能我读到了才能有多种形式，要想给这个世界带来意义，你不一定非要成为一名歌手、舞者或者职业运动员课程第七部分保持乐观我读到了生活总是充满了正极和负极，我们应该努力吞掉负极课程第八部分爱的力量我读到了在对孩子的引导与放手之间，存在着一个细微的平衡点，那就是他们必须有机会驾驭生活的迂回曲折课程第九部分互相给予我读到了，每次看到我的学生很乐意帮助周围人的时候，我就想到，当你把周围的人都振奋起来的时候，你就是最强大的课程第十部分坚持播种我读到了，这就是____我要教书的原因—播下种子，帮助那些年轻人成为最好的自己每一句话、每一个行为、每一次爱的倾注，都有可能给他们渗透一些东西，能在日后给他们力量，让他们变得强大课程第十一部分欣赏差异我读到了，如果你不够“多彩”，你就看不到文化我们不仅看到了颜色，还拥抱颜色，赞美颜色，并努力用他人的视角理解这个世界课程第十二部分设置期望我读到了，我们总是相信，学困生该做的事情需要减半，或者需要弄得简单点儿然而，这个世界可不会减半，期望也不会变少，所以我们对孩子的期望也不能降低课程第十三部分建立关系我读到了，要走向那些卓越、善良的人，让你的四周充满能使你变得更好的人，同时，与那些对你的灵魂有益的人建立起关系。

课程第十四部分鼓励创新我读到了，我鼓励每个人努力用更有创意的方式表达自己你可以用音乐，也可以画画总之，要做点儿事情，来打开你创造力的盖子课程第十五部分随机应变我读到了，有时候，在生活当中，你会发现自己的周围全是各种各样的废物我的学生提醒我，一旦这种情况发生，首先要接受它，然后穿上神奇的“高跟鞋”，笑笑，抓住某个人的手，再越过这堆废物课程第十六部分学会感恩我读到了，经历痛苦能让一个人学会喜悦，忍受背叛能让一个人学会忠诚与宽恕；感到无助时我们才能获得信念的力量，被人伤害时我们才会认识到鼓励和爱的必要性课程第十七部分坚持信仰我读到了，如果你想更加深入地了解信仰，那就和孩子们待在一起吧看他们是如何毫无保留地爱，是如何相信你所承诺的事情，是如何盼望着每一天的到来的通过金〃比尔登____成功的____：学生教给老师的17堂人生课，其实每位中国教师亦可从中受益，我亦如此读《学生教我做老师》心得体会(四)____第十五小学古人云：君子有三乐“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也作为一名教师，最大的快乐就是看着自己的学生学有所成，成为社会有用之才最近看了《学生教我做老师》之后，认真总结这些年来的教育教学工作，我觉得做好一名教师，应该要做到以下三点：一、教师要有现代精神和奉献精神。

教师必须有未来社会发展所要求的开放意识，竞争意识和合作意识，思想上更新观念，行动上勇于创新，学习上力争上游同时还必须清醒地认识到，作为教师，应该有着更高的理想信念和人生追求，从某种意义上讲，我们拥有的知识和育人事业具有十分重要的价值另一方面还需要认真履行包括为人师表在内的法律和道德所规定的义务，也只有这样，才能坚定献身教育信念，做到以人为本，以教为乐，以教为荣，展示当代教师的崇高形象要当一个好老师，还要有一颗奉献心，一种乐在教坛献青春的阳光精神雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳先人喻教师为蜡烛，未免太悲凉我称之为阳光，则有了生命的动感教学是一种精神产品，精神产品有时是无法以金钱衡量的古有武训行乞办学，今有无数教师默默无闻育新人为此，我觉得每天应该以阳光心情进入教室，送给学生快乐，送给学生光明作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生二、教师要有育人能力与敬业精神教师必须具备不断学习和自我发展的能力、科学的预见能力、与时俱进开拓创新的能力、实践与交流能力、捕捉和使用现代信息的能力。

未来教师应博学多识，做到“给学生一碗水，自己有长流水”学习现代最新的科学理论，了解和掌握现代信息技术及教育学和心理学的相关知识，并把这些知识运用到自己的教学工作中以教学为已任，努力钻研业务，潜心研究教材，精心设计教案，讲究授课方法，掌握教学规律，使自己培养的学生学会生存，学会做人，学会合作只有这样，我们教师才能赢得广大学生的赞誉三、教师要发挥人格力量的引导作用读《学生教我做老师》心得体会（二）--____西省会昌中学余芳芳作为一个普通教师，面对那些淘气顽皮，还不太懂事的学生，特别是面对各种各样的检查和各级各类的比赛，我们幸福吗带着这些疑问，我翻开了荆志强老师的《幸福地做老师—我的生本教育实践之路》一书，随着阅读的步步深入，荆老师在字里行间流露出的从容淡定，平易亲切，以及他深刻的生本教育思想，给了我很多的人生启示其中感触和振动较大的是荆志强老师对于备课的理解“备课不是教师知道要讲什么，而是要知道学生学习需要得到什么帮助”事实上，此段论述揭示了当今教育的一大弊端，我们绝大部分教育工作者只是从教师、教材的角度去把握备课的重难点，注重的是怎样在课堂里把知识点讲透、讲清，完成备课所要求的教材上学生所要达到的教学目标；而忽视了教学的主体—学生。