课文《海底世界》第二课时优秀教学教案.docx

课文《海底世界》第二课时优秀教案　　课文《海底世界》第二课时优秀教案　　教学目的要求：　　1《海底世界》教案　　学会本课16个生字和由这些生字组成的词语会读写课后第4题中的词语，并会用普通物产丰富造句　　2.会读课后第3题中的句子，并能把带点的词语换成同义词或近义词，使句意不变　　3.能分析课文第3自然段，弄清句意和句与句的联系　　4.能理解课文内容，正确回答课后问题　　5.通过学习，使学生知道海底是个景色奇异、物产丰富的世界，从而激发学生热爱自然科学，探索海洋秘密的兴趣　　6.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3自然段　　7.初步认识先总述后分述再概括的构段方法　　教学重点难点：　　1.海底景色奇异和海底物产丰富的有关段落（重点）　　2.课后第2题（难点）　　教学用具：　　1.有关海底世界的录像片或幻灯片或图片　　2.用小黑板或大张纸出示本课教学目的.要求（教学目标　　）　　教学过程：　　第二课时　　一、讲读课文第1至3结构段　　1.指名读第1段，问：课文先提出了一个什么问题？（大海深处是怎么样的？）　　2.齐读课文第4段，问：课文结尾是怎样回答上边这个问题的？（海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。

板书：景色奇异　　物产丰富）　　二、带着问题，讲读课文第2段　　1.提问题：　　(1)海底有风浪吗？有光吗？有声音吗？　　(2)课文第3自然段有几句话，每句说的是什么，句与句是怎样连起来的？　　2.指名读课文第3段，讨论回答问题(1)　　板书：海底宁静　　黑暗　　有光点）　　3.带着问题(2)默读课文第3自然段，讨论回答问题这一段共有三句话第一句用设问句肯定回答海底有声音第二句讲海底有什么声音各种动物的窃窃私语声第三句具体讲窃窃私语的是什么声音，并说明这些声音是怎么发出来的这三句话是按问答关系连起来的：先问后概括答再具体答板书：有声动物在窃窃私语）　　三、带着问题，讲读课文第3段　　1.提问题：(1)海底的动物，课文着重讲了哪几种？它们是怎样活动的？(2)海底有哪些植物和矿物？　　2.带着问题学生自由读第3段，讨论回答问题　　（板书：动物多　　活动方法各异　　植物多　　色彩多种多样　　矿物多　　蕴藏丰富）。