2022年幼儿园大班健康教案模板汇编10篇.doc

2022年幼儿园大班健康教案模板汇编10篇 【精华】2022年幼儿园大班健康教案模板汇编10篇1（1230字）　　活动目标：　　1．练习四散追捉跑的能力　　2．能在运动中调节自己的身体活动，进行追捉或躲闪　　3．乐于探索和积极活动　　4．通过活动锻炼幼儿的追捉能力，让他们的身体得到锻炼　　5．促进幼儿动作的灵活性和协调性　　活动准备：　　选择有阳光的天气进行，注意检查场地的安全　　活动实录：　　1．准备活动　　（1）组织幼儿站成四路纵队，走成一个大圆　　（2）交替进行走、跑练习　　2．影子造型　　（1）引导幼儿在阳光下，和老师围着圆圈回头看看自己的影子　　教师：“咦，怎么地上也有一个老师呀？”“我们叫它影子现在你也来找找地上有没有自己的影子？”“你还在什么地方看过自己的影子？”幼儿讨论，老师总结：我们在阳光下可以看到我们的影子，在月光下、路灯下也可以看到我们的影子　　（2）让幼儿变动一下方位，看看影子有什么变化　　老师：“请小朋友们围着圆圈走，你们发现了什么？”　　幼儿：“影子会和我们一起动，我们走到哪里它就会跟到哪里　　（3）让幼儿变化不同的姿势，看看影子有什么变化　　老师：“请小朋友们变一变自己的姿势，摇摇头、摆摆手、蹲下来，你又发现了什么，？”　　幼儿：“我们动那儿它跟着动那儿”。

　　老师：原来“影子和我们是好朋友，我们变动作的时候它也会跟着变　　（4）让幼儿明白将姿势变化和方位变化结合起来，影子也就动起来了　　老师：“如果我们边走边动，你又会发现影子怎么变？”　　（5）师幼小结：影子是我们的好朋友，人动，影子也随着动，做的姿势不同，影子　　的造型也不同　　3．我和影子做游戏　　（1）幼儿两人一组在空地上互相追捉对方的影子，一个人踩，一个人躲，踩到影子　　后互相交换再玩提醒幼儿追跑时注意安全　　（2）暂停游戏，引导幼儿讨论在游戏中怎样才能踩到别人的影子，或者怎样才能不　　被别人踩到影子　　（3）幼儿再次进行游戏，教师提醒幼儿不能盲目乱跑，要注意观察同伴的行动，进　　行追捉和躲闪　　（4）幼儿熟练后，集体进行游戏，幼儿相互踩躲闪，看谁更灵敏活动中注意动静交替）　　4．老师和幼儿随音乐进行放松活动　　幼儿跟随老师做整理活动，然后排队回教室精华】2022年幼儿园大班健康教案模板汇编10篇2（6657字）　　幼儿园大班健康活动：健康郊游餐　　活动目标：　　1、在选购营养午餐的活动中，提升幼儿对营养、新鲜、合理的饮食与健康身体关系的理解，丰富健康饮食的经验　　2、感受合作分享的快乐　　活动准备：超市货架、食品（标有价格和保质期）、购物盘、评判牌　　活动过程：　　一、引起兴趣，导入主题　　时间过得真快，一转眼三年过去了，你们就要毕业了，老师真舍不得你们，为了让你们和老师一起记住在幼儿园的快乐时光，老师想和你们一起举行一次毕业郊游活动，你们说好吗？（好）　　1.今天我们就进行一个健康郊游餐比赛，为我们的毕业郊游配一份健康郊游餐！　　2.那怎样的郊游午餐才是健康的呢？　　幼儿自由的讲述，教师作相应的归纳：刚才小朋友们说了很多，要有主食、水果、水、这样搭配才合理有营养。

还有选的食品要新鲜、要安全，这样才健康　　3.接下来，我们就进行健康郊游餐比赛，请每组小朋友，拿着桌上的盘子，到超市挑选健康郊游餐，在挑选前请听清规则，在五分钟内挑选一份够一个人吃的午餐，选购的食品不能超过十元钱，选购时要注意营养、新鲜、安全　　幼儿选购时老师做适时的观察，观察每组幼儿选购时的侧重点，以便老师做观察　　二、评选健康郊游餐　　1、小小检察员　　你们本领真大，这么快就选好了郊游午餐，四组的午餐哪一个最健康呢？就请你们四组相互检查，刚才你们说了健康的郊游餐要营养、新鲜、安全、我们就从健康营养、新鲜、安全、合理使用十元钱，来评选，我这里有四种颜色的评比牌，有笑脸和不高兴的脸，你觉得好的就插一个笑脸，觉得不够好就插不高兴的脸第一组检查四组的郊游午餐的健康营养，第二组检查食品是否新鲜，第三组检查每组选的郊游午餐是否安全，第四组检查每组购买的午餐是否超过十元钱幼儿检查，老师做总体观察　　2、健康郊游午餐　　老师就检查结果作具体的分析问答如：黄颜色的牌子都是笑脸，每一组都没有超过十元钱每组各得一分，红颜色的牌子有一个是不高兴的脸，为什么是不高心的脸？请检查的幼儿回答理由　　归纳各组幼儿的笑脸数，笑脸数最多的作为健康郊游午餐。

　　我们选出了健康郊游午餐，我们把这个好消息去告诉所有的小朋友　　多变的流星球　　设计意图：近来，我班开展了科学活动“奇妙的世界”，认识了太阳系大家族等等，接着又看了《蓝猫淘气三千问》，孩子们对宇宙、星球、流星、外星人产生了各种遐想根据《纲要》精神“培养幼儿对体育活动的兴趣，是体育活动的重要目标，根据幼儿的特点，组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”我用袜子做游戏器械，根据他们动作发展水平，特设计《多变的流星球》这一活动其目的在于培养幼儿主动参与的兴趣，发展动作的灵敏性和协调性　　活动目标：　　1、让幼儿感受参加体育游戏的乐趣，尝试自制器械流行球的多种玩法　　2、通过活动，提高幼儿动作的灵敏性和协调性　　3、培养勇敢、不怕困难的意志品质　　活动重点：培养幼儿参与体育活动的兴趣　　活动难点：能创造出流星球的多种玩法　　活动准备：流星球若干、大型玩具活动区、分组标志　　活动过程：　　（一） 开始部分　　教师带领幼儿，以游戏形式在音乐声做准备动作爬山、跨河等）　　（ 二） 基本部分　　1、 幼儿自己想办法，用走、爬、滚、纵跳、攀登或其它动作技能，取下悬挂或搁放在大型玩具上的流星球。

　　2、 自由尝试流星球的多变玩法　　3、 集中讨论、交流玩法并帮助他们将有趣的玩法推广　　4、 引导幼儿合作玩流星球游戏《飞向地球》　　幼儿按标志分组，用流星球搭成一串山洞然后手持一个流星球，钻过山洞，向距离5米远的“地球”投去　　（三）结束部分　　听音乐，随教师做放松动作下山，走出场地，结束活动　　幼儿园大班体育教案：树叶运动会　　活动目标：　　1、通过游戏掌握正确的游戏方法　　2、有一定的团队精神，能够鼓励同伴坚持到最后　　3、能够听口令活动，有规则意识　　活动准备：　　1、各种树叶若干　　2、长绳两根、人手一本书　　活动过程：　　一、热身游戏　　1、说说我的叶子　　今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，你发现了吗？　　幼：我发现我们的叶子都不一样，我的是圆的，他的是像扇子一样的　　幼2：颜色都不一样，还有形状、大小都不一样　　师：说的真好，观察的真是仔细，我们每人的叶子都是不一样的，现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地　　2、我的叶子先落地　　3、总结：为什么叶子落地有先后？　　幼：因为我们的叶子都不一样，有的大就落下来快，小的就飘啊飘落下来慢。

　　二、树叶运动会　　1、今天树叶到我们学校来是有事情的，他们要举行运动会，想邀请我们小朋友一起参加，你们愿意参加吗？　　2、说游戏规则　　3、幼儿第一次游戏　　4、总结吹树叶的方法，请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力　　5、幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛　　三、谁是“叶子王”？　　1、说规则　　2、幼儿比赛扇树叶　　3、教师示范简单有效果的方法　　4、幼儿再次比赛　　四、活动结束　　今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，它们让我感谢你们，会教室休息　　教学评析:大班健康活动《我能够》　　大班健康活动《我能够》是幼儿园建构式教材上的一堂关于幼儿形体游戏的活动活动重点目标之一是定在让幼儿尝试身体的各个部位的充分伸展.在实施的过程中,教师极力引导幼儿充分的伸展身体，让幼儿体验到身体某部位被拉伸的感觉，体验身体柔韧弯曲的感觉.但在活动中,教师忽略了以下两个关键点:　　1、关注目标的解读：教师对目标的解读能力决定了教师集体教学的方向和质量在建构式教材上，许多活动的目标十分宽泛、灵活性较大，需要我们教师进一步进行解读和分解、细化在解读细化目标的过程中，明确活动的重点和难点，并实施相应的教学策略进行解决。

如本次活动中的主要目标是尝试伸展身体部位，执教教师把伸展身体部位的具体目标落实在幼儿柔韧性的表现上，整个活动虽然能够很好地围绕这一目标开展，但是因为目标定位的片面性，可能也就间接导致了幼儿活动的片面性伸展身体部位”除了在身体的柔韧性上有一定要求外，还有对身体的延展性、动作的创造性等等方面的要求因此片面界定为感知“柔韧性”就颇为片面了　　2、关注领域的特点：幼儿教学各个领域都有其教学特点，尤其是户外健康活动，其涉及到外部环境场地、活动器材、教师策略、活动密度等等，都与常规的室内活动有很大的区别，因此教师在组织这类活动时因更加细致地考虑到这些细节问题：如站队应该以横列为主，以拉近师生的距离；幼儿听讲应该背对太阳，以减少阳光刺激烈带来的影响；活动器材提供应该充分，以保证活动量与活动密度；活动规则应提前制定，以保证幼儿注意力的集中等等细致地考虑才能保证体育教学活动正常、有序地开展　　大班体育活动：车轮滚滚　　设计思路：废旧轮胎在我们生活中随处可见，如何利用这种物品的特征及用途设计多用途的玩法呢？我们先让幼儿自己动脑筋想出办法，然后综合幼儿的思路，教幼儿创造性地玩轮胎，以发展幼儿的基本动作和体能。

　　活动目标：　　1.通过活动，发展幼儿的跑、跳、平衡等基本动作和基本体能　　2.在活动中，培养幼儿的主动性，创造性和团结协作精神　　活动准备：　　1.废旧汽车轮胎若干　　2.录音机一架、磁带　　3.事先与幼儿交谈汽车轮胎的玩法　　活动过程：　　1.教师分配角色，请幼儿模仿汽车司机，做模仿动作：　　a、司机开车 b、司机停车 c、司机洗脸 d、司机擦背　　e、司机睡觉、司机起床　　2.幼儿排成二路纵队听音乐模仿开汽车沿场四周慢跑汽车　　听信号“开车”、“停车”　　3.请个别幼儿讲述并示范他玩轮胎的方法，教师小结几种玩法：　　A、滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎　　B、将轮胎排成直线，练习在轮胎上走，发展幼儿的平衡能力先教师示范，幼儿练习　　C、小组进行轮胎夸跳的动作，也可以双脚向前跳　　D、脚跳上轮胎脚跳下轮胎　　E、钻轮胎　　4.再次启发幼儿自己选择玩轮胎的方法，幼儿选择玩法再练习一遍　　5.游戏：勇敢的侦察兵；小侦察兵先钻过小山洞（轮胎），走过小拱桥，俯式爬上山顶，绕过红旗后身躺下翻身滚下山，往回跑，跳过路上障碍物（平放轮胎）回到起点　　指导A：一幼儿在桥上即不能碰别人，又要控制自己的身体，不掉下桥，又稳又快地排除“地雷”。

　　B、提示个别幼儿分腿跳跃，注意选用按轮胎蹬地跃过轮胎再松手　　6、小结表扬能按要求完成任务的幼儿，特别是能互相关互相帮助以及表现勇敢、聪明、不怕困难的小侦察员　　7、结束　　大班情感教育活动设计—看得见的情绪　　设计意图　　现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节幼儿园的生活相对于幼儿来说，还是很轻松和愉快的，压力不是很大，而小学的生活和幼儿园的生活存在。