2024年四川省教师资格之小学教育教学知识与能力提升训练试卷A卷附答案.docx

2024年四川省教师资格之小学教育教学知识与能力提升训练试卷A卷附答案一单选题(共80题)1、通过查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是( )A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.绝对性评价【答案】 B2、提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（　　）A.布鲁纳B.苛勒C.奥苏伯尔D.班杜拉【答案】 A3、将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（　　）A.布卢姆B.布鲁纳C.杜威D.桑代克【答案】 C4、 （　　）是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力A.视野B.视敏度C.视角D.明适应【答案】 B5、学习策略是学习者制订的学习计划，包括（ ）A.意识和能力B.规则和技能C.认知策略D.经验和方法【答案】 B6、“灯是照明的工具”这种认识反映了（ ）A.思维的间接性B.思维的直觉性C.思维的概括性D.思维的灵活性【答案】 C7、各种类型和层次的教育活动，其基本要素都不包括( )A.教育者B.学习者C.教育政策D.教育影响【答案】 C8、在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题让学生做，以判断学生的掌握程度。

他所运用的评价方法是（ ）A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.甄别性评价【答案】 A9、以下不属于新课程提倡的学习方式是（ )A.自主学习B.合作学习C.发现学习D.接受学习【答案】 D10、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是(　　)A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制【答案】 D11、 世界上最早的师范教育机构诞生于（　　）A.英国B.法国C.日本D.美国【答案】 B12、与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是(　　)A.多血质　　B.粘液质　　C.抑郁质　　D.胆汁质【答案】 D13、“余音绕梁，三日不绝于耳”属于( )A.形象记忆B.动作记忆C.情绪记忆D.逻辑记忆【答案】 A14、 一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”，而不是权威者这符合（　　）学习理论的观点A.建构主义B.人本主义C.信息加工D.联结主义【答案】 B15、各种类型和层次的教育活动，其基本要素都不包括( )A.教育者B.学习者C.教育政策D.教育影响【答案】 C16、通常所说的备课要 “备”,除了钻研教材、设计教法之外 ,还包括 (　　 )A.研究学生B.设计作业C.设计评价D.指导学法【答案】 A17、袁老师中途接手小学三年级(3)班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。

如果你是班主任的话，可在全班进行( 　　)A.积极的情感教育B.意志品质的培养C.人际交往教育D.良好性格的教育【答案】 B18、“狗是动物”“汽车是交通工具”“鱼身体表面有鱼鳞生活在水中”这是说明儿童概括发展的水平处于()A.直观形象水平B.形象抽象水平C.本质抽象水平D.具体形象水平【答案】 B19、结构主义课程理论的代表是（　　）A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈【答案】 C20、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（　　）A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论【答案】 A21、由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是(　　)A.近景性动机B.远景性动机C.外部动机D.内部动机【答案】 D22、在发生火灾时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步骤是（）A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】 C23、教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（ ）A.行动研究法B.教学诊断法C.比较法D.自我提问法【答案】 D24、首先提出“普及教育”口号的是在( 　)时期。

A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会【答案】 C25、强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性，实现知识经验转换、改造这些观点符合（　　）A.建构主义理论B.人本主义理论C.精神分析理论D.行为主义理论【答案】 A26、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典这体现了知觉的(　　)A.整体性B.理解性C.选择性D.恒常性【答案】 B27、班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（　　）A.决定作用B.领导作用C.纽带和桥梁作用D.核心作用【答案】 C28、最早提出“教学相长”教育主张的著作是（ ）A.《学记》B.《论语》C.《春秋》D.《大学》【答案】 A29、最近发展区这一概念是由( )提出的A.皮亚杰B.维果茨基C.埃里克森D.柯尔.伯格【答案】 B30、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（　　）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐【答案】 A31、 以下因素中，决定教育的规模和速度的是（ ）A.政治经济制度B.生产力水平C.文化D.人口【答案】 B32、李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师的处于（　　）。

A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注自我感受阶段【答案】 A33、解决问题的基本过程是(　　)A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设B.发现问题一研究问题——提出假设一一检查假设C.发现问题一提出假设——理解问题一检查假设D.研究问题一一发现问题——一提出假设一检查假设【答案】 A34、心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于(　　)A.0～2岁B.2～7岁C.7～11岁D.11～15岁【答案】 B35、“隋绪反应慢、能自我控制”属于下列哪种气质类型( )A.抑郁质B.黏液质C.胆汁质D.多血质【答案】 B36、( )是在一堂课即将结束的几分钟时间内，师生共同对课堂中所蕴含的知识、技能、情感、态度以及价值观进行总结，是课堂教学的最后一个环节A.课堂评价B.课堂总结C.布置作业D.课堂提问【答案】 B37、小学德育工作常用的奖惩属于（ ）法A.榜样示范B.品德评价C.陶冶教育D.说理教育【答案】 B38、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容　　）A.确定学生原有基础B.分析使能目标C.分析支持性条件D.分析学习结果【答案】 D39、抵抗外界诱惑的能力属于(　　)。

A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】 C40、 教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的方法是( )A.归纳法B.提问法C.比较法D.游戏法【答案】 A41、 下列关于教育劳动起源说的主要观点，说法错误的是（　　）A.教育的范畴是永恒不变的B.教育产生于劳动并以人类语言意识的发展为条件C.教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要D.教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验【答案】 A42、 下列关于教学设计的表述错误的是（　　）A.教学设计需要用系统的方法进行设计B.教学设计的方案一般不能修改C.教学设计具有灵活性的特点D.在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价【答案】 B43、小学德育的基本方法是(　　)A.说服教育法B.示范教育法C.实际锻炼法D.陶冶教育法【答案】 A44、 在有史以来的教育中，除（　　）以外，都具有阶级性的特征A.古代教育B.近代教育C.现代教育D.原始教育【答案】 D45、 孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源说中的( )。

A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.交往起源说【答案】 B46、我国制度化学校教育体系包括：1、幼儿教育2、初等教育 3、中等教育 4、成人教育 5、高等教育A.1、2、3、4B.1、2、3、5C.1、2、4、5D.2、3、5、4【答案】 B47、近些年，很多小学开设的“艺术课”——将音乐、美术、形体、美学鉴赏等诸多必修课程融为一体，让学生在美的世界里全方位地感受美、学习美、发现美，这种艺术课属于()A.学科课程B.分科课程C.综合课程D.选修课程【答案】 C48、我国小学阶段，德育内容。