人教版六年级语文上册口语交际习作八PPT课件.ppt

身边的艺术身边的艺术口语交际八          生活中处处有艺术，让我们来谈谈身边生活中处处有艺术，让我们来谈谈身边的艺术可以向大家介绍自己熟悉的一种的艺术可以向大家介绍自己熟悉的一种艺术形式，比如，音乐、舞蹈、剪纸、手艺术形式，比如，音乐、舞蹈、剪纸、手工编织；可以介绍一件艺术品，比如，一工编织；可以介绍一件艺术品，比如，一幅画、一首歌、一件工艺品；还可以讲讲幅画、一首歌、一件工艺品；还可以讲讲跟艺术有关的故事跟艺术有关的故事1 1、介绍自己熟悉的一种艺术形式、介绍自己熟悉的一种艺术形式 音乐音乐 舞蹈舞蹈 剪纸剪纸 手工编织手工编织　　  2、可以介绍一件艺术品、可以介绍一件艺术品一幅画一幅画一首歌一首歌一件工艺品一件工艺品高山流水高山流水贝多芬的音乐贝多芬的音乐民族（山歌）民族（山歌）喜欢的一件艺术品比如说比如说《《蒙娜丽莎这幅画蒙娜丽莎这幅画》》喜欢的乐器喜欢的乐器钢琴、小提琴、萨克斯风《《向向日日葵葵》》《《蒙蒙娜娜丽丽莎莎》》思思想想者者3、跟艺术有关的故事、跟艺术有关的故事书书 法法 书法，是世界上少数几种文字所有的艺书法，是世界上少数几种文字所有的艺术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯文书法等。

其中文书法等其中““中国书法中国书法””，是中国汉字特，是中国汉字特有的一种传统艺术从广义讲，书法是指语言有的一种传统艺术从广义讲，书法是指语言符号的书写法则换言之，书法是指按照文字符号的书写法则换言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品汉字书法字，使之成为富有美感的艺术作品汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐中国绍兴是无行的舞；无图的画，无声的乐中国绍兴是书法圣地，兰亭奖为中国书法艺术最高奖书法圣地，兰亭奖为中国书法艺术最高奖  范范 文文 萨克斯是由比利时人阿道夫萨克斯是由比利时人阿道夫··萨克斯于萨克斯于18401840年发明的阿道夫是一位锐意的乐器制造年发明的阿道夫是一位锐意的乐器制造者，擅长黑管和长笛演奏他最初的设想是为者，擅长黑管和长笛演奏他最初的设想是为管弦乐队设计一种低音乐器，比奥菲克莱德号管弦乐队设计一种低音乐器，比奥菲克莱德号（（OphicleideOphicleide）吹奏灵活并能适应室外演出。

吹奏灵活并能适应室外演出他将低音单簧管的吹嘴和奥菲克莱德号的管身他将低音单簧管的吹嘴和奥菲克莱德号的管身结合在一起并加以改进，以自己名字命名了这结合在一起并加以改进，以自己名字命名了这种新型乐器种新型乐器 萨克斯是萨克斯风的萨克斯是萨克斯风的简称，萨克斯风（音译）简称，萨克斯风（音译）（英语：（英语：SaxophoneSaxophone）是一）是一种木管乐器，但是管体通种木管乐器，但是管体通常是用黄铜制造，使得萨常是用黄铜制造，使得萨克斯同时具有铜管类乐器克斯同时具有铜管类乐器的特性有意思的是这点的特性有意思的是这点常造成归类上的分歧从常造成归类上的分歧从发声原理上来看萨克斯和发声原理上来看萨克斯和同样使用单簧片的单簧管同样使用单簧片的单簧管更接近  法国作曲家柏辽兹曾经写到：法国作曲家柏辽兹曾经写到：““萨克斯萨克斯的主要特点是音色美妙变化，深沉而平静，的主要特点是音色美妙变化，深沉而平静，富有感情，轻柔而忧伤，好像回声中的回声、富有感情，轻柔而忧伤，好像回声中的回声、在寂静无声的时刻，没有任何别的乐器能发在寂静无声的时刻，没有任何别的乐器能发出这种奇妙的声响。

出这种奇妙的声响 　　　　 萨克斯还被誉为萨克斯还被誉为““无与伦比的风流乐器无与伦比的风流乐器”” 　　 萨克斯管不但能出色地演奏古典音乐，萨克斯管不但能出色地演奏古典音乐，而且更善于演奏爵士音乐、轻音乐，人们提到而且更善于演奏爵士音乐、轻音乐，人们提到爵士乐时，第一个想到的乐器便是萨克斯管爵士乐时，第一个想到的乐器便是萨克斯管爵士乐的最大特点是即兴演奏，在演奏中使强爵士乐的最大特点是即兴演奏，在演奏中使强弱拍倒置，采取连续切分音的手法，使节奏变弱拍倒置，采取连续切分音的手法，使节奏变化无穷，音色上富有戏剧性，既激烈狂燥又安化无穷，音色上富有戏剧性，既激烈狂燥又安镑深沉，既滑稽又富于伤感萨克斯管在音色镑深沉，既滑稽又富于伤感萨克斯管在音色上，在演奏滑音；颤音、吐音；超吹的特点方上，在演奏滑音；颤音、吐音；超吹的特点方面，便适应了爵士乐即兴演奏的最大特点的需面，便适应了爵士乐即兴演奏的最大特点的需要因此，即兴演奏也成为萨克斯管演奏者所要因此，即兴演奏也成为萨克斯管演奏者所追求的演奏特点追求的演奏特点习习 作作什么时候学的为什么学习过程怎样（有没有遇到困难）从中你得到了什么？学习某种艺术的过程和感受学习某种艺术的过程和感受范范 文文 欣欣 赏赏　　　我喜欢十二生肖瓷像　　我喜欢十二生肖瓷像　　　 　　你们猜，我最喜欢什么？我呀，　　你们猜，我最喜欢什么？我呀，最喜欢爸爸从宜兴带口来的那套精致最喜欢爸爸从宜兴带口来的那套精致的十二生肖瓷像。

的十二生肖瓷像　　你看，那鼠，鬼鬼祟祟；牛，老　　你看，那鼠，鬼鬼祟祟；牛，老实憨厚实憨厚; ;虎，威风凛凛；兔，小巧玲珑，虎，威风凛凛；兔，小巧玲珑，摇头摆尾；蛇，狡猾奸诈；马，奔跑摇头摆尾；蛇，狡猾奸诈；马，奔跑如飞；羊，温柔可亲；猴，神气活现；如飞；羊，温柔可亲；猴，神气活现；鸡，昂首高歌；狗，蹲坐如神；猪，鸡，昂首高歌；狗，蹲坐如神；猪，又肥又胖瞧，这十二种动物活灵活又肥又胖瞧，这十二种动物活灵活现地展现在我的眼前现地展现在我的眼前　　　　　　　我喜欢十二生肖瓷像　　我喜欢十二生肖瓷像　　　 　　　　我喜欢十二生连中的兔子，因为我和我喜欢十二生连中的兔子，因为我和妈妈都是属免的，我的外公也属免因此，妈妈都是属免的，我的外公也属免因此，我对小兔子产生了特殊的感情你瞧！它我对小兔子产生了特殊的感情你瞧！它大大的脑袋上嵌着两颗宝石般的眼睛小大大的脑袋上嵌着两颗宝石般的眼睛小鼻子不怎么清楚，一张鼻子不怎么清楚，一张““八八””字嘴红得好字嘴红得好似涂了口红尾巴看不见，四条小腿短短似涂了口红尾巴看不见，四条小腿短短的，就像四个小棉桃，有趣极了！身上白的，就像四个小棉桃，有趣极了！身上白得像披上了一件用雪花儿织成的白袍，好得像披上了一件用雪花儿织成的白袍，好漂亮呀！漂亮呀！　　这些陶瓷工艺品不仅美丽，而且给我　　这些陶瓷工艺品不仅美丽，而且给我的生活增添了无穷的乐趣。

现在，它们又的生活增添了无穷的乐趣现在，它们又成为我生活中不可缺少的朋友了成为我生活中不可缺少的朋友了　　　我学书法的苦与乐　我学书法的苦与乐　　我学书法三年了，现在写得一手很棒（至少　　我学书法三年了，现在写得一手很棒（至少我和同龄的小朋友都这样认为）的书法你想知我和同龄的小朋友都这样认为）的书法你想知道我是怎么练出来的吗？这里面有许多苦与乐道我是怎么练出来的吗？这里面有许多苦与乐　　　　  　　记得我　　记得我6 6岁的一天，妈妈带我来到海日书画岁的一天，妈妈带我来到海日书画学校，欣赏小朋友们的作品那里有各种字体的学校，欣赏小朋友们的作品那里有各种字体的书法作品，还有许多形态各异的水墨画、水粉画书法作品，还有许多形态各异的水墨画、水粉画我羡慕极了，很想学到这一手于是妈妈带我去我羡慕极了，很想学到这一手于是妈妈带我去报名　　　于是我来到了教室，好多比小的　于是我来到了教室，好多比小的小朋友都在认真地练习我也坐下来小朋友都在认真地练习我也坐下来试着在黄老师给的双勾练习纸里试着在黄老师给的双勾练习纸里““描描””起来要知道当时我连涂颜色都糟起来要知道当时我连涂颜色都糟糕得很，写出的糕得很，写出的““横横””和和““竖竖””当然当然更见不了人。

黄老师看见我这么一本更见不了人黄老师看见我这么一本正经地在正经地在““描描””，鼓励我说：，鼓励我说：““看你看你拿笔拿得多棒！拿笔拿得多棒！””得到表扬的我更是得到表扬的我更是努力了　　　但那时的我很调皮，用妈妈的话说　但那时的我很调皮，用妈妈的话说““没有一秒钟没有一秒钟能坐得住的能坐得住的””，才写不到五分钟，就开始搞小动作了才写不到五分钟，就开始搞小动作了黄老师悄悄走到我身边对我说：黄老师悄悄走到我身边对我说：““你想写得跟这位小你想写得跟这位小朋友一样好吗？快点练呀！朋友一样好吗？快点练呀！””看见大家都在埋头练习，看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来又过了不得五分钟，我又我不好意思地又拿起笔来又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了了…………弄得老师不得安宁黄老师这次批评我，下次弄得老师不得安宁黄老师这次批评我，下次又表扬我，既让我明白自己做得不好，又不让我失去又表扬我，既让我明白自己做得不好，又不让我失去信心，就这样，在黄老师的不断提醒和指点下，我慢信心，就这样，在黄老师的不断提醒和指点下，我慢慢地掌握了书法的一些窍门了，每次上课专心练习的慢地掌握了书法的一些窍门了，每次上课专心练习的时间也越来越长了。

时间也越来越长了 很快，我过了很快，我过了““正正””字和字和““永永””字关妈妈字关妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，黄老师也跟我一起憧憬着对我的将来很有帮助，黄老师也跟我一起憧憬着未来成功的喜悦，我最终狠下决心，选择了学下未来成功的喜悦，我最终狠下决心，选择了学下去我的书法有了突飞猛进的进步虽然我也羡去我的书法有了突飞猛进的进步虽然我也羡慕同学们在暑假里学会了游泳、游览了祖国的名慕同学们在暑假里学会了游泳、游览了祖国的名胜、尽情地上网或游戏，但我觉得还是值得，并胜、尽情地上网或游戏，但我觉得还是值得，并且我渐渐爱上了书法且我渐渐爱上了书法　　这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付　　这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的出才有收获，我一定会继续练下去的　　　　  。