小学语文导学导练2——汉语拼音.docx

小学语文导学导练小学语文导学导练 2 2————汉语拼音汉语拼音一、学习要求1．学会 23 个声母，24 个韵母（包括 6 个单韵母，8 个复韵母，9 个鼻韵母和 1 个特殊韵母） 能读准音，认清形2．能读准四声3．会读轻声4．能正确拼读音节，并能借助拼音认读汉字5．能认识 26 个大写字母，熟记《汉语拼音字母表》 ，能在字典中查找音序索引6．能熟练认识 16 个整体认读音节7．能正确誊写音节 ；在复习中，应注意以下难点的掌握， ；由于受南方方言习惯的影响，要特别注意翘舌音和后鼻音的准确发音二、复习建议(1)汉语拼音基本内容的学习在低年级就已完成，到高年级时有回生现象，因此有必要对汉语拼音的基本内容进行复习汉语拼音的基本内容是声母、韵母、声调、音节对 23 个声母、24 个韵母，16 个整体音节练习发音，并带上声调练习2)根据本方言的特点，掌握学习汉语拼音的重点和难点如声母中平、翘舌之分；韵母中前、后鼻音之分对一些常用字的读音应反复拼读，适当记忆3) 区别形近易混的字母；熟练掌握 ü 的省写规则4)对多音字应适当疏理并对容易读错的字音进行复习三、学习指导1．学会 23 个声母汉语一个音节开头的辅音叫声母。

如 wǒ 中 w是声母 《汉语拼音方案》中声母 21 个，小学教材将起隔音作用的 w、y 当作声母，这样小学拼音中声母就有 23 个了声母发音不响亮，必需配上合适的韵母，才干发出较大的声音普通话的声母依照发音部位可以分为 7 类：（1）双唇音有 3 个（b、p、m） ；（2）齿唇音有 1个（f） ；（3）舌尖前音有 3 个（z、 c、s） ；（4）舌尖中音有 4 个（d、t、n、l） ；（5）舌尖后音有 4 个（zh、ch、sh、r）;(6)舌面前音有 3个（j、q、x） ；（7）舌面后音有 3 个（g、k、h） 普通话的声母依照发音方法可以分为 5 类：（1）塞音有 6 个（b、p、d、t、ɡ、k） ；（2）鼻音有 3 个（m、n、nɡ，其中只有 m、n 作声母） ；（3）擦音有 6 个（f、h、x、sh、s、r） ；（4）边音有 1 个（l） ；（5）塞擦音有 6 个（j、q、zh、ch、z、c） 普通话的声母依照发音时声带振动与否又可分为清音、浊音两类普通话声母中除了m、n、l、r 为浊音外，其余都是清音普通话的声母依照发音时气流强弱，又可分为送气音和不送气音两类送气音和不送气音是成对的，如 b 和 p、d 和 t、g 和 k、z 和 c、zh 和ch、j 和 q2．学会 24 个韵母韵母是汉字字音的后一局部，它的发音气流不受阻，声音响亮。

普通话有 39 个韵母，其中 23个由元音充任，16 个由元音和带鼻辅音韵尾构成小同学学习其中的 23 个按韵母的结构特点，一般把韵母分为三类，即：单韵母、复韵母、鼻韵母 第一类是单韵母ɑ、o、e、i、u、ü第二类是复韵母ɑi、ei、ui、ɑo、ou iu、ie、üe、er第三类是鼻韵母ɑn、en、in、un、ün、ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ3．学会声调声音的高低升降叫声调声调是音节结构中不可缺少的组成局部，声调能区别汉字和词义，如“山西”与“陕西” “题材”和“体裁” 、 “练习”和“联系”等若声调读不准就会出错第一声：（阴平）高而平，用“—”表示，如 mā第二声：（阳平）向上升高，用“ˊ”表示，如 má第三声：（上声）先降后升，用“ˇ”表示，如 mǎ第四声：（去声）向下降低，用“ˋ”表示，如 mà一、学习要求1．学会 23 个声母，24 个韵母（包括 6 个单韵母，8 个复韵母，9 个鼻韵母和 1 个特殊韵母） 能读准音，认清形2．能读准四声3．会读轻声4．能正确拼读音节，并能借助拼音认读汉字5．能认识 26 个大写字母，熟记《汉语拼音字母表》 ，能在字典中查找音序索引6．能熟练认识 16 个整体认读音节。

7．能正确誊写音节 ；在复习中，应注意以下难点的掌握， ；由于受南方方言习惯的影响，要特别注意翘舌音和后鼻音的准确发音二、复习建议(1)汉语拼音基本内容的学习在低年级就已完成，到高年级时有回生现象，因此有必要对汉语拼音的基本内容进行复习汉语拼音的基本内容是声母、韵母、声调、音节对 23 个声母、24 个韵母，16 个整体音节练习发音，并带上声调练习2)根据本方言的特点，掌握学习汉语拼音的重点和难点如声母中平、翘舌之分；韵母中前、后鼻音之分对一些常用字的读音应反复拼读，适当记忆3) 区别形近易混的字母；熟练掌握 ü 的省写规则4)对多音字应适当疏理并对容易读错的字音进行复习三、学习指导1．学会 23 个声母汉语一个音节开头的辅音叫声母如 wǒ 中 w是声母 《汉语拼音方案》中声母 21 个，小学教材将起隔音作用的 w、y 当作声母，这样小学拼音中声母就有 23 个了声母发音不响亮，必需配上合适的韵母，才干发出较大的声音普通话的声母依照发音部位可以分为 7 类：（1）双唇音有 3 个（b、p、m） ；（2）齿唇音有 1个（f） ；（3）舌尖前音有 3 个（z、 c、s） ；（4）舌尖中音有 4 个（d、t、n、l） ；（5）舌尖后音有 4 个（zh、ch、sh、r）;(6)舌面前音有 3个（j、q、x） ；（7）舌面后音有 3 个（g、k、h） 。

普通话的声母依照发音方法可以分为 5 类：（1）塞音有 6 个（b、p、d、t、ɡ、k） ；（2）鼻音有 3 个（m、n、nɡ，其中只有 m、n 作声母） ；（3）擦音有 6 个（f、h、x、sh、s、r） ；（4）边音有 1 个（l） ；（5）塞擦音有 6 个（j、q、zh、ch、z、c） 普通话的声母依照发音时声带振动与否又可分为清音、浊音两类普通话声母中除了m、n、l、r 为浊音外，其余都是清音普通话的声母依照发音时气流强弱，又可分为送气音和不送气音两类送气音和不送气音是成对的，如 b 和 p、d 和 t、g 和 k、z 和 c、zh 和ch、j 和 q2．学会 24 个韵母韵母是汉字字音的后一局部，它的发音气流不受阻，声音响亮普通话有 39 个韵母，其中 23个由元音充任，16 个由元音和带鼻辅音韵尾构成小同学学习其中的 23 个按韵母的结构特点，一般把韵母分为三类，即：单韵母、复韵母、鼻韵母 第一类是单韵母ɑ、o、e、i、u、ü第二类是复韵母ɑi、ei、ui、ɑo、ou iu、ie、üe、er第三类是鼻韵母ɑn、en、in、un、ün、ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ3．学会声调声音的高低升降叫声调。

声调是音节结构中不可缺少的组成局部，声调能区别汉字和词义，如“山西”与“陕西” “题材”和“体裁” 、 “练习”和“联系”等若声调读不准就会出错第一声：（阴平）高而平，用“—”表示，如 mā第二声：（阳平）向上升高，用“ˊ”表示，如 má第三声：（上声）先降后升，用“ˇ”表示，如 mǎ第四声：（去声）向下降低，用“ˋ”表示，如 mà一、学习要求1．学会 23 个声母，24 个韵母（包括 6 个单韵母，8 个复韵母，9 个鼻韵母和 1 个特殊韵母） 能读准音，认清形2．能读准四声3．会读轻声4．能正确拼读音节，并能借助拼音认读汉字5．能认识 26 个大写字母，熟记《汉语拼音字母表》 ，能在字典中查找音序索引6．能熟练认识 16 个整体认读音节7．能正确誊写音节 ；在复习中，应注意以下难点的掌握， ；由于受南方方言习惯的影响，要特别注意翘舌音和后鼻音的准确发音二、复习建议(1)汉语拼音基本内容的学习在低年级就已完成，到高年级时有回生现象，因此有必要对汉语拼音的基本内容进行复习汉语拼音的基本内容是声母、韵母、声调、音节对 23 个声母、24 个韵母，16 个整体音节练习发音，并带上声调练习2)根据本方言的特点，掌握学习汉语拼音的重点和难点。

如声母中平、翘舌之分；韵母中前、后鼻音之分对一些常用字的读音应反复拼读，适当记忆3) 区别形近易混的字母；熟练掌握 ü 的省写规则4)对多音字应适当疏理并对容易读错的字音进行复习三、学习指导1．学会 23 个声母汉语一个音节开头的辅音叫声母如 wǒ 中 w是声母 《汉语拼音方案》中声母 21 个，小学教材将起隔音作用的 w、y 当作声母，这样小学拼音中声母就有 23 个了声母发音不响亮，必需配上合适的韵母，才干发出较大的声音普通话的声母依照发音部位可以分为 7 类：（1）双唇音有 3 个（b、p、m） ；（2）齿唇音有 1个（f） ；（3）舌尖前音有 3 个（z、 c、s） ；（4）舌尖中音有 4 个（d、t、n、l） ；（5）舌尖后音有 4 个（zh、ch、sh、r）;(6)舌面前音有 3个（j、q、x） ；（7）舌面后音有 3 个（g、k、h） 普通话的声母依照发音方法可以分为 5 类：（1）塞音有 6 个（b、p、d、t、ɡ、k） ；（2）鼻音有 3 个（m、n、nɡ，其中只有 m、n 作声母） ；（3）擦音有 6 个（f、h、x、sh、s、r） ；（4）边音有 1 个（l） ；（5）塞擦音有 6 个（j、q、zh、ch、z、c） 。

普通话的声母依照发音时声带振动与否又可分为清音、浊音两类普通话声母中除了m、n、l、r 为浊音外，其余都是清音普通话的声母依照发音时气流强弱，又可分为送气音和不送气音两类送气音和不送气音是成对的，如 b 和 p、d 和 t、g 和 k、z 和 c、zh 和ch、j 和 q2．学会 24 个韵母韵母是汉字字音的后一局部，它的发音气流不受阻，声音响亮普通话有 39 个韵母，其中 23个由元音充任，16 个由元音和带鼻辅音韵尾构成小同学学习其中的 23 个按韵母的结构特点，一般把韵母分为三类，即：单韵母、复韵母、鼻韵母 第一类是单韵母ɑ、o、e、i、u、ü第二类是复韵母ɑi、ei、ui、ɑo、ou iu、ie、üe、er第三类是鼻韵母ɑn、en、in、un、ün、ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ3．学会声调声音的高低升降叫声调声调是音节结构中不可缺少的组成局部，声调能区别汉字和词义，如“山西”与“陕西” “题材”和“体裁” 、 “练习”和“联系”等若声调读不准就会出错第一声：（阴平）高而平，用“—”表示，如 mā第二声：（阳平）向上升高，用“ˊ”表示，如 má第三声：（上声）先降后升，用“ˇ”表示，如 mǎ。

第四声：（去声）向下降低，用“ˋ”表示，如 mà。