与大雁有关的故事.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑与大雁有关的故事 篇二：雁 二十二雁 上海市松江区教师进修学院 顾 伟 教学目标 1、品读描写大雁心理活动的言语，感受大雁在困厄中对自由、对尊严的渴求和宁死不屈服 命运的难得品质，体会爱情与自由对生命的重要意义 2、分析张家夫妇及村民们对大雁的态度，把握侧面陪衬对表现小说主题的作用 说明： 本文是一篇短篇小说，文章表达了一个两只大雁殉情而死的美观而凄婉的故事小说对大雁心理 活动的描写，把受伤大雁的不屈、悲哀、伤感与绝望表现的淋漓尽致大雁是群体活动性很强的动物，受伤的母雁离开大部队是无奈之举，那只孤雁离开雁阵，久久徘徊让读者深深感动，这是大雁之间生死相依的真情流露而张家夫妇作为人类的代表，他们并不了解大雁的情感和心灵，对私利的追求成了他们生活中的核心，他们收留受伤的母雁只是由于能获得雁蛋，他们目睹孤雁在天空旋转，想的只是可以吃大雁肉了最终两只雁一起倒在地上，死了头颈还向着天空，这一幕宛如一个定格的镜头，让我们悲哀悲伤之余，也受到了内心的猛烈震撼小说的表达与描写都很精彩，全文故事布局紧凑，表达简练而生动，大雁的心理活动透露得很生动，建议有重点地阅读这些内容，并分析大雁的心理变化过程和状态。

教学重点与难点 1、重点：反复品读描写大雁心理活动的关键词句，感受大雁在困厄中对自由、对尊严的 渴求和宁死不屈服命运的难得品质，体会爱情与自由对生命的重要意义 2、难点：分析张家夫妇及村民们对大雁的态度，把握侧面陪衬对表现小说主题的作用 说明： 描述雁对天空依恋、敬仰是本文的重点，而雁心向蓝天也就是对自由、对尊严的渴求，只有引导 学生反复品读文中描写大雁大量心理活动的关键词句，才能感受到这一点，尤其是通过对故事情节的熟谙和了解，理解文章的结尾——两只大雁头颈相交，死死地缠在一起，殉情而死的这一举动的价值，更能激起心灵的震撼，只有感受大雁宁死不屈的精神，才能体会爱情与自由对于生命极其重要的意义对张家夫妇及村民们对大雁的态度是谴责的，但他们又是推进故事进展不成缺少的因素，这也是本文写作的一大特点，让学生在分析张家夫妇及村民们残酷而寡情中，与大雁珍惜彼此的情感互为反衬，把握侧面陪衬对表现小说主题的作用 教学过程 1 2 3 4 思路点拨 小说表达的是某年深秋，一只母雁在迁徙途中被猎人打伤后跌落在张家的鹅群中，在挣扎中等到了来年春天，但因无法飞回雁阵而绝望，最终两只大雁殉情而死的故事。

这样的故事情节安置可以引发学生对小说写作构思高明的斟酌：小说的创作就是要突出冲突冲突，以此来推进故事情节的进展，而且小说的结尾总是耐人寻味的，它不会直接报告你结局，但读者可以从上下文中明白仆人公的命运赏识小说还可从各种角度品评小说刻画人物、铺叙情 5 篇三：大雁报告我 《大雁报告我》 活动目标： 1、通过查看，熟悉大雁飞行的特点，引导学生体验学习大雁团结、守纪、合作、互助的集体主义精神 2、感悟到生活在集体中很喜悦，知道同学间只有相互团结、遵守规矩、彼此扶助，这样的集体生活才喜悦 3、教导学生做事要精心，不敷衍、有细心、有毅力、喜欢自己所在的集体活动打定： 1、多媒体课件 2、教具：头饰、大绳、哨等 3、率领学生查找有关大雁学识的资料 活动过程： 第一课时 一、激趣导入 师：同学们，高兴的假期生活终止了，在假期里，你们确定很挂念班级和小伙伴吧，现在我们又回到课堂上见到了小伙伴，你们心里确定欣喜极了吧！今天是我们这学期的第一节品德与生活课，请大家看一看，老师给你们带来的课件：（出示一群大雁在蓝天中自由自由遨游图，并配以轻快的音乐，让学生观看屏幕。

师：同学们，你们知道这是什么鸟吗？ 师：对，这就是大雁，它是一种生活在我们东北和西伯利亚一带的鸟类 师：大家想更多地了解这种鸟吗？想知道大雁会报告我们什么吗？ 二、合作探究 1、 看一看 师借助多媒体播放大雁生活及飞行的动画，同时配以老师关于大雁的学识，如头雁、尾雁、幼雁、觅食、飞行速度、产子及生活环境的阐明 2、 想一想 课件出示斟酌题： （1） 大雁在飞行时为什么总是热爱排着队在一起呢？ （2） 大雁在飞行途中队行有什么特点，从这个特点中你有什么体会？ （3） 头雁为什么会经常更换呢？ （4） 大雁是怎样休息的？从中你有什么体会？ 3、 议论汇报 （以小组为单位） 师板书： 遵守纪律 彼此扶助 有责任心 团结友爱 三、活动体验 1、 演一演 下面就让我们亲身体验一下大雁群飞行的喜悦，你们说好不好？ 两组分别选出头雁开头活动放蓝天图画，放音乐《大雁飞》） 师：嗬！你们组飞行真整齐，授予你们“团结雁群”称号，这是你们的荣誉！你们组也不错，大家合作得那么好，授予你们“合作雁群”称号。

2、 行为指导 大雁是群居动物中对比守秩序的一种，我们生活的班级也就像大雁生活的雁群一样是一个集体，我们每个同学都是这个集体中的一员，大家要保护这个集体用实际行动为集体争光 四、活动总结 今天的活动使我们知道了在集体中，我们要遵守纪律，团结互助，要有责任心，梦想大家在课后持续表演体会 第2课时 一、情境导入 师放录音 （大家好，我是东北虎淘儿，上节课我们了解了大雁的一些生活习性，今天我们再次走进雁群 二、故事续编 （出示课件：一群大雁列队遨游，一只小雁落后，孤零零地单飞-------）师：它为什么会落后呢？（启发学生大胆想象） 师：当它孤零零的在空中飞时，它想到了什么？后来会怎样呢？ （生分小组议论，大家一起说一说 师：大家的想法很更加，把你想到的结果先写下来，再画一画，好吗？ （让学生在书上画出两幅图，再把内容写下来 生表示自己的作品，大家评价 师：通过方才的续编故事，你有什么想法？ 师小结：集体是我们大家组成的，在集体中要听指挥，守纪律，要团结，人人有责任感当你离开集体时，会遇到好多困难，因此，我们要保护我们的集体。

三、情境体验 师：为了感谢大雁使我们懂得了集体主义精神，我们举行一场拔河比赛，亲自感受一下集体的气力好不好？ （分工：两支参赛队，两个拉拉队长，两支拉拉队，一人当裁判，发头饰）采访：说明成败的理由 赏赐：你们组获团结优胜奖（旗）你们组获团结奋进奖（旗） 师：同学们，一场强烈的拔河比赛终止了，报告老师，你们现在心情怎么样？ 师：对，老师也和你们一样，感到生活在集体中真喜悦，真欣喜！大家喜欢我们的集体吗？可是假设我们当中有一名同学生病了，我们作为他的同学理应为他做些什么呢？ 四、总结升华 春天来了，大雁又会从南方飞回来了，就让我们共同努力，让大雁看到我们团结向上的集体好吗？让我们齐读淘儿的话：“集体是我们大家的，好好保护她吧！” 下面让我们像大雁一样有秩序地飞出课堂，到大自然中去享受蓝天，去拥抱金色的太阳！（放音乐《大雁飞》） — 8 —。