青岛版小学数学二年级上册第二单元PPT教案2.33的乘法口诀.ppt
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2.3 3的乘法口诀第二单元 看杂技 一、情境导入一、情境导入仔仔细观察，从察，从图中你知道了哪些数学信息？中你知道了哪些数学信息？每每3 3个小丑一个小丑一组1 1个小丑耍个小丑耍3 3个球个球每每组有有3 3个个红灯灯笼 二、你问我说二、你问我说3+3+3=9（个）（个）3个个3相加相加3×3=9（个）（个）3个小丑耍个小丑耍9个球个球3个小丑耍几个小球？个小丑耍几个小球？ 二、你问我说二、你问我说3+3+3+3=124个个3相加相加4×3=124个小丑耍个小丑耍12个球个球4个小丑耍几个小球？个小丑耍几个小球？ 二、你问我说二、你问我说3+3+3+3+3=155个个3相加相加5×3=155个小丑耍个小丑耍15个个球球5个小丑耍几个小球？个小丑耍几个小球？ 1个小丑个小丑3个球，个球，2个小丑个小丑6个球，个球，3个小丑个小丑9个球，个球，4个小丑个小丑12个球，个球，5个小丑个小丑15个球理解乘法的意理解乘法的意义3个个3相加是相加是9 3×3＝＝9 或或 3×3＝＝94个个3相加是相加是12 4×3＝＝12 或或 3×4＝＝125个个3相加是相加是15 5×3＝＝15 或或 3×5＝＝152个个3相加是相加是6 2×3＝＝6 或或 3×2＝＝61个个3是是3 1×3＝＝3 或或 3×1＝＝3二、你问我说二、你问我说 1×3＝＝3 或或3×1＝＝52×3＝＝6 或或3×2＝＝63×3＝＝9 或或3×3＝＝94×3＝＝12 或或3×4＝＝12 5×3＝＝15 或或3×5＝＝15编口诀编口诀。
一三得五一三得五乘法算式乘法算式你能接着你能接着编下去下去吗？？乘法口乘法口诀二三得六二三得六三三得九三三得九 三四十二三四十二 三五十五三五十五 二、你问我说二、你问我说 二、你问我说二、你问我说一一三三得得三三二二三三得得六六三三三三得得九九三三四四十十二二三三五五十十五五0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 33 33 33 33 3一起一起记口口诀 试一试试一试试一试试一试1．摘西瓜．摘西瓜把口把口诀补充完整充完整)二二、、你问我说你问我说得六得六十二十二得三得三十五十五得八得八得九得九 2．蜜蜂回家．蜜蜂回家连一一连)二二、、你问我说你问我说 3．我会想．我会想1)3×4表示表示( )个个( )相加，得相加，得( )用口诀用口诀( )2)2×3表示表示( )个个( )相加，得相加，得( )用口诀用口诀( )二二、、你问我说你问我说3412三四十二三四十二236二三得六二三得六 4．我会填．我会填。
1)二二、、你问我说你问我说三轮车辆数三轮车辆数12345车轮个数车轮个数3 691215 (2) ＝＝ (朵)口口诀：：_________________________二二、、你问我说你问我说3333×9三三得九三三得九 二、你问我说二、你问我说归纳总结：归纳总结：3的乘法口的乘法口诀：：1.3的乘法口的乘法口诀：一三得三、二三得六、三三：一三得三、二三得六、三三得九、三四十二、三五十五得九、三四十二、三五十五2.在在3的乘法口的乘法口诀中每相中每相邻两句口两句口诀的的积相差相差3 二、你问我说二、你问我说或或3×43×4=12（人）（人）口口诀：：三四十二三四十二4 × 3=12（人）（人）表演晃板的有多少人？表演晃板的有多少人？ 2.把口把口诀填完整三三得（三三得（））三（三（）十五）十五（（）四十二）四十二1.先画一画，再填一填先画一画，再填一填2个个33××2=6二三（二三（））3个个3××三三（三三（））=4个个3××（（)=三、自主练习三、自主练习得六得六339得九得九3412三四十二三四十二九九五五三三 3+3=6 （只）（只）2×3=6（只）（只）二三得六二三得六3.一共有多少只毛毛虫？一共有多少只毛毛虫？三、自主练习三、自主练习加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：口口诀：： 想想：（：（）个（）个（））××=口口诀：：想想：（：（）个（）个（））××=口口诀：：三、自主练习三、自主练习4.想一想，填一填。
想一想，填一填33339三三得九三三得九434312三四十二三四十二 三、自主练习三、自主练习易错辨析易错辨析 5．判断：．判断：3×4＝＝12读作：三四十二作：三四十二 ( )辨析：把辨析：把乘法口乘法口诀与与乘法算式乘法算式的的读法弄混× 四、四、课后作后作业作作 业业 请完成教材第请完成教材第2121页页““自主练习自主练习””第第2 2题。
