Unit 3 Comic strip & Welcome to the unit教学设计2初中英语七年级上册（牛津译林版）.docx

Unit 3 Comic strip & Welcome to the unit教学设计2初中英语七年级上册（牛津译林版）教学目标• 通过本节课的学习，学生将能够阅读并理解一篇关于动物故事的漫画，并能正确运用所学词汇和句型进行口语表达教学重点• 学习并理解漫画中的故事情节；• 学习并掌握与动物有关的词汇和句型教学难点• 运用所学的词汇和句型进行口语表达教学步骤第一步：导入新课1. 向学生展示一张有关动物的图片，引发学生的兴趣2. 问学生是否喜欢动物，为什么喜欢动物学生可以用英语回答3. 引入本节课的主题——动物故事第二步：漫画阅读1. 给学生发放漫画《The Cat and the Mouse》的复印件2. 学生在老师的指导下阅读漫画，理解故事情节3. 学生自己回答以下问题：– Who are the main characters in the story?（故事中的主要人物是谁？）– What did the cat and the mouse do?（猫和老鼠做了什么？）– Did the cat catch the mouse in the end?（猫最终抓到老鼠了吗？）第三步：词汇学习1. 老师在黑板上列出与动物有关的词汇，例如：cat, mouse, run, hide, etc.（猫，老鼠，跑，藏，等等）2. 老师带领学生一起读音，教授正确的发音。

3. 学生个别读音第四步：口语练习1. 学生根据漫画内容和所学词汇进行对话练习2. 学生可以自由组合词汇和句型，用英语进行对话– A: Can you see the cat?（你能看到猫吗？）– B: Yes, I can. It’s hiding behind the tree.（是的，我能看到它躲在树后面– A: Will the cat catch the mouse?（猫会抓到老鼠吗？）– B: I don’t think so. The mouse is too smart.（我不这么认为老鼠太聪明了第五步：小结1. 教师和学生一起总结本节课所学的内容，强调关键词汇和句型2. 学生可以用自己的话总结漫画故事总结通过本节课的学习，学生已经阅读了一篇关于动物故事的漫画，并理解了故事情节同时，学生也学习并掌握了与动物有关的词汇和句型，能够进行简单的口语表达教师在教学中注重学生的参与和互动，使学生更加积极主动地学习英语。