中考复习专题：修改病句ppt课件[共76页].ppt

修改病句复 习 专 题四：考考试说明：明： 能辨能辨识和改正常和改正常见语病，包括病，包括语序不序不当，搭配不当、成分残缺当，搭配不当、成分残缺和和赘余、余、、、表意表意不明，不合不明，不合逻辑等学习目标学习目标：：重点重点：掌握病句的常见：掌握病句的常见类型类型难点难点：掌握辨析和修改：掌握辨析和修改病句的及方法病句的及方法几病常见病句类型一、语序不当：注意词语排列顺序（（1）词序不当）词序不当1，各种新发现的流行病，使我们，各种新发现的流行病，使我们改正改正并并认识认识了自了自己不良的卫生习惯己不良的卫生习惯（逻辑上应是先（逻辑上应是先““认识认识””，再，再““改正改正””一、语序不当：注意词语排列顺序（（2）主客颠倒：）主客颠倒： 数学数学对对我我不感兴趣不感兴趣主体（主体““我我””，客体，客体““数学数学””，改为，改为““我对数学不感兴趣我对数学不感兴趣一、词序不当：注意词语排列顺序（（3）句子成分顺序不当）句子成分顺序不当A定语与中心语搭配不当定语与中心语搭配不当 我国的棉花的生产，长期不能自给我国的棉花的生产，长期不能自给。

一、词序不当：注意词语排列顺序（（3）句子成分顺序）句子成分顺序A定语与中心语搭配不当定语与中心语搭配不当 我国的棉花的生产，长期不能自给我国的棉花的生产，长期不能自给 （我国生产的棉花，长期不能自给）（我国生产的棉花，长期不能自给）一、词序不当：注意词语排列顺序（（3）句子成分顺序不当）句子成分顺序不当B定语与状语混淆，位置不当定语与状语混淆，位置不当在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生大家对他升学的问题交换了广泛的意见大家对他升学的问题交换了广泛的意见 一、词序不当：注意词语排列顺序（（3）句子成分顺序）句子成分顺序B定语与状语混淆，位置不当定语与状语混淆，位置不当 在这次初三毕业生家长会上，家长们就学在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生大家对他升学的问题生大家对他升学的问题广泛的交换了广泛的交换了意见 一、词序不当：注意词语排列顺序（（3）句子成分顺序）句子成分顺序B关联词语位置不当关联词语位置不当 由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高同类产品低，就是成本比沿海的高（主语不同，“不是”应该放在“质量”前）句句子子成成分分搭搭配配不不当当主谓不当主谓不当主宾不当动宾不当定语和中心语定语和中心语状语和中心语状语和中心语补语和中心语补语和中心语中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。

声，至今还在我的耳边回响 二句子搭配不当：二句子搭配不当：注意主谓注意主谓宾，中心语与修饰语的搭配宾，中心语与修饰语的搭配关系关系（（1 1）、主谓搭配不当）、主谓搭配不当　　　　　　（（“笑容笑容”与与“回响回响”搭配不当搭配不当））二搭配不当：例例2：：他那锐利的他那锐利的眼睛眼睛投向了人群投向了人群例例3：：临近期末，同学们的学习临近期末，同学们的学习态度态度有了明显的有了明显的提高 （主谓搭配不当，把（主谓搭配不当，把““眼睛眼睛””改为改为““目光目光””））（学习态度不能用提高，可改成（学习态度不能用提高，可改成““端正端正””或或　　““改进改进””（（2 2）主宾搭配不当）主宾搭配不当　　　　 “五一兵乓球馆五一兵乓球馆”是经体育局和民是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的政局批准的专门推广乒乓球运动的团体（（2 2）主宾搭配不当）主宾搭配不当　　　　 “五一兵乓球馆五一兵乓球馆”是经体育局和民是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的政局批准的专门推广乒乓球运动的团体团体团体”应该改成应该改成“机构机构”或或“单位单位”））　　　　 同学们以敬佩的目光注视着和同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位科学家的报告。

倾听着这位科学家的报告3 3）动宾搭配不当）动宾搭配不当（（“注视报告注视报告”搭配不当）搭配不当） （（4）定语和中心语搭配不当）定语和中心语搭配不当自己有双聪明能干的手，什么都能造自己有双聪明能干的手，什么都能造出来出来　　　　（（“聪明聪明”与与“手手”搭配不当）搭配不当）（（5）状语和中心语搭配不当）状语和中心语搭配不当　　我们严肃地研究了同学们的　　我们严肃地研究了同学们的议议（（“严肃严肃”改成改成“认真认真”或或“仔仔细细”））我们严肃地研究了职工们的建议 大扫除时大扫除时 ，， 我们把教室打我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐扫得干干净净、整整齐齐　　　　（（6）补语和中心语搭配不当）补语和中心语搭配不当 大扫除时大扫除时 ，， 我们把教室打我们把教室打扫得干干净净、扫得干干净净、把桌椅摆放的把桌椅摆放的整整齐齐整整齐齐　　　　（（6）补语和中心语搭配不当）补语和中心语搭配不当 做好救灾工作，决定于干部是否深入群众　　　　（（7）一面与两面搭配不当）一面与两面搭配不当（（“做好做好”是一面，是一面，“是否是否”是两面）是两面）正确：生产工作做的好不好，正确：生产工作做的好不好，决定干部是不是深入群众）决定干部是不是深入群众）一个球的输赢，不仅仅关系到个人一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到班级的荣誉。

的面子，而是关系到班级的荣誉　　　　（（8）关联词语搭配不当）关联词语搭配不当（（“而是而是”改成改成“而且而且”）） 　　 三、成分残缺或三、成分残缺或赘余：余：压缩句子找主干，主干无病句子找主干，主干无病找枝叶成成 分分 残残 缺缺缺缺主主语语缺缺谓谓语语缺缺宾宾语语　　　　A.A.通过这次谈话，使我明白了通过这次谈话，使我明白了许多道理许多道理b.b.当山林中的老枫树伸开它依然绿当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音千手观音C.C.从上次有目共睹的事实中，证明从上次有目共睹的事实中，证明了当的方针和政策是群众中来的了当的方针和政策是群众中来的（（1 1）缺少主语）缺少主语　　　　　　　　A.A.通过通过这次谈话，这次谈话，使使我明白了许我明白了许多道理可删除多道理可删除““通过通过””或或““使使””））b.b.当当山林中的老枫树伸开它依然绿着山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌的手掌时时，令我想起大慈大悲的千手，令我想起大慈大悲的千手观音（可删除观音（可删除““当时””））C.C.从从上次有目共睹的事实上次有目共睹的事实中中，证明了，证明了当的方针和政策是群众中来当的方针和政策是群众中来的的（（1 1）缺少主语）缺少主语　　　　　　发射通讯卫星取得圆满成功，　　发射通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主，自力更表明我国已经独立自主，自力更生地建成，研制，发射，跟踪，生地建成，研制，发射，跟踪，测控和试验地球同步通讯卫星工测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。

程体系的能力2 2）缺少谓语）缺少谓语　　发射通讯卫星取得圆满成功，　　发射通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主，自力更表明我国已经独立自主，自力更生地建成，研制，发射，跟踪，生地建成，研制，发射，跟踪，测控和试验地球同步通讯卫星工测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力程体系的能力在在““独立独立””前前加加““具备具备””））（（2 2）缺少谓语）缺少谓语虽然工作和忙，但还是抓紧和同虽然工作和忙，但还是抓紧和同学们研究问题学们研究问题 （（3 3）缺少宾语）缺少宾语虽然工作和忙，但还是抓紧（虽然工作和忙，但还是抓紧（时时间）间）和同学们研究问题和同学们研究问题 （（3 3）缺少宾语）缺少宾语1.我我们班的同学都好学，上班的同学都好学，上课时我我们都能都能认真听真听讲2.他正在他正在进行打球，可上行打球，可上进了3.其其实这是多是多虑的想法的想法4.我在心里由衷的感我在心里由衷的感谢他他们5.这话里面包含多少无声的潜台里面包含多少无声的潜台词啊啊6.为精精简数字，不得不略加数字，不得不略加删改一些改一些7.由于由于历史史动乱和气候的潮湿，珍乱和气候的潮湿，珍贵的的绘画画损失殆尽失殆尽￿ ￿㈡㈡成分赘余成分赘余1.我我们班的同学都好学，上班的同学都好学，上课时我我们都能都能认真听真听讲。

主（主语））2.他他正在正在进行行打球，可上打球，可上进了谓语））3.其其实这是多是多虑的想法（的想法（宾语））4.我在我在心里心里由衷的感由衷的感谢他他们（状（状语））5.这话里面包含多少里面包含多少无声的无声的潜台潜台词啊啊（定（定语)6.为精精简数字，不得不略加数字，不得不略加删改改一些一些(补语））7.由于由于历史史动乱和气候乱和气候的的潮湿，珍潮湿，珍贵的的绘画画损失殆尽失殆尽￿ ￿㈡㈡成分赘余成分赘余“更加更加变本加本加厉”￿ ￿“让它它任其自然任其自然”“忍俊不禁忍俊不禁地笑起来地笑起来”￿ ￿“从心里从心里发自肺腑自肺腑”“显得得相形相形见绌”“一气呵成一气呵成地写就地写就”“浑身被打得身被打得遍体遍体鳞伤”“一个一个刻骨刻骨铭心心的的难忘的教忘的教训”㈡㈡成分赘余成分赘余“互相厮打互相厮打”￿ ￿“这其中，其中，这其其间”“亲眼目睹眼目睹”￿ ￿“共同共同协商商”“特特别嗜好嗜好”“过度酗酒度酗酒”“过分溺分溺爱”“一致公一致公认”㈡㈡成分赘余成分赘余“前来光前来光顾”￿ ￿“开始启开始启动”“多余的多余的废话”￿ ￿“热切渴望切渴望”“悬殊很大殊很大”“多年的夙愿多年的夙愿”“无数莘莘学子无数莘莘学子”“可堪称可堪称”㈡㈡成分赘余成分赘余“炎炎热的酷暑的酷暑”￿ ￿“使人民生灵涂炭使人民生灵涂炭”“至少。

以上至少以上”￿ ￿“切忌不要切忌不要贪睡睡”“凯旋而旋而归”“多年的夙愿多年的夙愿”“囊括全部囊括全部”“”突然恍然大悟突然恍然大悟㈡㈡成分赘余成分赘余成分赘余（成分赘余（重复罗嗦：例例1：：刘老师把这次团队活动的刘老师把这次团队活动的具体详情具体详情都告诉了都告诉了大家　　例例2：：李大爷老了，李大爷老了，头上头上的的头发头发全白了　　（（““具体具体””与与 ““详详””重复头发不在头上在哪里呢？可见（头发不在头上在哪里呢？可见““头上的头上的””　三个字是不必要的，否则罗嗦　三个字是不必要的，否则罗嗦练习l１．个体户登上了舞台，这是破天荒１．个体户登上了舞台，这是破天荒第一次．第一次．l２．这本书大约２０元左右．２．这本书大约２０元左右．l3、、看他的脸上愁眉苦脸的，肯定又闯看他的脸上愁眉苦脸的，肯定又闯祸了中考命题走向中考命题走向•1.选择题形式选择题形式•2.分值为分值为2分分 大显身手大显身手（（1 1）他那亲切的话语，慈祥的）他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前面容，时时浮现在我的眼前可改为:他那慈祥的面容，时他那慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。

时浮现在我的眼前（（ 2 2）许多飞快的汽车在公路上）许多飞快的汽车在公路上奔驰可改为可改为: :许多汽车飞快的在公许多汽车飞快的在公路上奔驰路上奔驰（（ 3 3）无论做什么事，就要有）无论做什么事，就要有老老实实的态度老老实实的态度可改为可改为: :无论做什么事，都要无论做什么事，都要有老老实实的态度有老老实实的态度链接中考试题链接中考试题题型一题型一我国成功地发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星08年中考）链接中考试题链接中考试题题型一题型一 我国成功地研制并发射了第一颗月球探测器“嫦峨一号”卫星链接中考试题链接中考试题题型二题型二如何管理认识把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题09中考）链接中考试题链接中考试题题型二题型二如何管理，认识，把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题09中考）链接中考试题链接中考试题题型二题型二如何认识，把握，管理网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题09中考）（四）（四）结构混乱构混乱—压缩句子搭句子搭配，分清配，分清层次看搭配次看搭配 （1）句式杂糅例例1：：柘林学校荣获柘林学校荣获“永修县先进学校永修县先进学校”的原因是的原因是全校师生共同努力的结果全校师生共同努力的结果（1）句式杂糅例例1：：柘林学校荣获柘林学校荣获“永修县先进学校永修县先进学校”的原因是的原因是全校师生共同努力的结果全校师生共同努力的结果“。

的原因是”与”的结果“杂糅（五）表意不明（五）表意不明—划分成分，划分成分，明确代明确代词，增加句子，增加句子 （1）误用歧义：例例11：这辆自行车没有：这辆自行车没有锁锁例例12：：做手术的做手术的是他的父亲是他的父亲这句话可以理解成（这句话可以理解成““车没有配锁具车没有配锁具也也可以理解为可以理解为““车没锁起来车没锁起来做手术的做手术的””人可是医生，也可指病人人可是医生，也可指病人 练习l１．小李发现老王正在和他的战１．小李发现老王正在和他的战友谈话．友谈话．l２．他一个早晨就写了三封信．２．他一个早晨就写了三封信．l3、介绍菲律宾的一种权威著作介绍菲律宾的一种权威著作 （六）不合（六）不合逻辑—借助借助语感，感，符合常理符合常理 （1）否定不当：例例3：：睡眠三睡眠三忌忌：一：一忌忌睡前睡前不不可恼怒，二可恼怒，二忌忌睡前睡前不不可饱食，三可饱食，三忌忌卧处卧处不不可当风例例4：：为了为了避免避免今后今后不不发生类似的事故，我们应尽发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度快健全安全制度忌忌””就是就是““不能不能””，后三句中的，后三句中的““不不””应该应该　去掉，否则意思完全相反。

　去掉，否则意思完全相反这句话中的（这句话中的““避免避免”“”“不发生不发生””就是就是““发发　生　生””，意思完全相反，应去掉副词，意思完全相反，应去掉副词““不不””练习l１．谁也不能否认长江不是向东流的１．谁也不能否认长江不是向东流的l２．为了防止不再出现这样的问题，我们班全２．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施 l３．我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略３．我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当．不当．（2）前后矛盾：例例13：：这场篮球赛的这场篮球赛的胜败胜败关键关键是是队员们的齐心协力队员们的齐心协力例例14：：“ “五四五四五四五四” ”征文稿件的字数征文稿件的字数征文稿件的字数征文稿件的字数不要超过不要超过不要超过不要超过10001000字字字字左左左左右右右右前半句讲（前半句讲““胜败胜败””，后半句只讲，后半句只讲““胜胜””，两面，两面对一面，不一致，应改为对一面，不一致，应改为““是队员们能否齐心协是队员们能否齐心协力力””））（（““不要超过不要超过””和和““左右左右””前后矛盾。

前后矛盾练习l１．要稳住人才，使之不流失，１．要稳住人才，使之不流失，关键在于激励措施是否得当．关键在于激励措施是否得当．l２．能否努力学习，是我们取得２．能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键．优异成绩的关键．l3、汽车忽然渐渐地停了下来汽车忽然渐渐地停了下来 （3）、用词不当：例例15：：我忽然感到她是个很我忽然感到她是个很智慧智慧的人例例16：：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的异的成就成就名词（名词““智慧智慧””误用为形容词，可改为误用为形容词，可改为““有有智慧智慧””或或““聪慧聪慧””））（（““成就成就””词义过重，改为词义过重，改为““成绩成绩””））练习l１．他提出展开学习竞赛，大家１．他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和．纷纷附和．l２．在４７届的世乒赛上，我国２．在４７届的世乒赛上，我国运动员精神矍铄，夺得了四块金运动员精神矍铄，夺得了四块金牌．牌．l3、这件精密的手工作品、这件精密的手工作品,出自韩出自韩睿之手初中阶段常见的病句类型：初中阶段常见的病句类型： 八类八类语序不当语序不当搭配不当搭配不当重复啰嗦重复啰嗦误用歧义误用歧义否定不当否定不当成分残缺成分残缺前后矛盾前后矛盾用词不当用词不当修改病句的原则和方法修改病句的原则和方法 原则原则：： 以改通顺、改正确为原则，不作以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可语言润色，可增增(增加字词增加字词)、、删删(删去多余的字词删去多余的字词)、、调调(调整字调整字词顺序词顺序)、、换换(更换字词更换字词)，但绝，但绝不能改变原意。

不能改变原意辨析病句方法辨析病句方法:１．读句子，明确错误的类型１．读句子，明确错误的类型２．找出句子的主干，主语，２．找出句子的主干，主语，谓语，宾语，看是否有残缺，谓语，宾语，看是否有残缺，搭配是否得当．搭配是否得当．３．理清枝叶，定语，状语，３．理清枝叶，定语，状语，补语是否恰当．补语是否恰当．辨析病句方法辨析病句方法:４．体味语境，看句子的语序是４．体味语境，看句子的语序是否合理，前后是否矛盾．否合理，前后是否矛盾．５．弄清关系，复句要看关联词５．弄清关系，复句要看关联词语搭配是否得当．语搭配是否得当．６要尽量不改变原意，在原来意６要尽量不改变原意，在原来意思基础上修改，这是根本原则．思基础上修改，这是根本原则．　　　　 链接中考试题链接中考试题题型一：题型一： 下列句子都有语病，在下列句子都有语病，在原句上原句上改正过来改正过来 ①能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟链接中考试题链接中考试题题型二题型二下列句中下列句中没有语病没有语病的一项是（的一项是（ ））A.我们要利用一切人类的优秀成果，为我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务祖国的建设服务B.当国民党主席吴伯雄率团到达南京时，当国民党主席吴伯雄率团到达南京时，受到了受到了“台办台办”主任陈云林及江苏省领主任陈云林及江苏省领导人的热烈欢迎导人的热烈欢迎C.能否保持一颗平常心是考试发挥好坏能否保持一颗平常心是考试发挥好坏的关键链接中考试题链接中考试题 题型三题型三对下面病句的修改不正确的一项是（对下面病句的修改不正确的一项是（ ）） A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖去掉到了大家庭的温暖去掉“由于由于”或者或者“使使”））B、、3月月14日，．十届全国人大四次会议通过并审议日，．十届全国人大四次会议通过并审议了了“十一五发展规划纲要十一五发展规划纲要”的决议通过并审通过并审议议”改为改为“审议并通过审议并通过” ））C、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。

滥杀动物控诉控诉”改为改为“揭露揭露” ) D、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动在曲征集活动在“举办举办” 前加前加“宣布宣布” ））链接中考试题链接中考试题 题型四题型四下面这段文字中两处画线句有语病，下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改请逐一进行修改 为了增强全民健康意识，淮安市积极倡为了增强全民健康意识，淮安市积极倡 导导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，的生活方式，①①主要是解决人们膳食不平主要是解决人们膳食不平衡和运动不足衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势上升的趋势收到收到“小康看健康，健康护小小康看健康，健康护小康康”的目标的目标修改一：修改一： 修改二：修改二： 链接中考试题链接中考试题 题型五题型五请对下面的病句提出修改意见请对下面的病句提出修改意见①①为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。

生防疫部门采取了许多行之有效的措施修改意见：修改意见： ②②国务院办公厅下发通知，明确要求从国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年年6月月1日起，在全国范围内禁止销日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超毫米的超薄塑料购物袋薄塑料购物袋修改意见：修改意见： 链接中考试题链接中考试题 题型五题型五下文中二个划线的句子各有一处语病，请你按下文中二个划线的句子各有一处语病，请你按照要求进行修改照要求进行修改 我爱读陶渊明的我爱读陶渊明的《《桃花源记桃花源记》》当读到“芳草鲜美，落英缤纷芳草鲜美，落英缤纷”、、“黄发垂髫，并怡然黄发垂髫，并怡然自乐自乐”等句子的时候，等句子的时候，①①我仿佛觉得周围的空我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕着，耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，老人孩子的欢声笑语，②②我心中产生了到我心中产生了到“桃桃花源花源”一游一游。

1）第）第①①句重复累赘，应删去的一个词语是：句重复累赘，应删去的一个词语是： （（2）第）第②②句成分残缺，修改后的正确句子是：句成分残缺，修改后的正确句子是： 链接中考试题链接中考试题 题型六题型六下面一段话中画横线的两个句子有语病，请下面一段话中画横线的两个句子有语病，请在原句上改正在原句上改正①①随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了渐不喜欢用笔写字了这一问题已经引起了这一问题已经引起了有关部门的高度重视我国正在制订中小学有关部门的高度重视我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观会写，还要写得规范和美观②②学校也要加学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性链接中考试题链接中考试题 题型七题型七下面一段文字中的画线句各有一处语病，下面一段文字中的画线句各有一处语病，请将改正后的句子写在相应的横线处请将改正后的句子写在相应的横线处。

①①人这一生如意的遇到的事情人这一生如意的遇到的事情，恐怕连自，恐怕连自己也数不清，己也数不清，②②学会限制自己的情绪学会限制自己的情绪，在，在己是一种涵养，对人是一种公德己是一种涵养，对人是一种公德①①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。