【拼音课】 基本句型训练 教案 一年级-上册语文 部编版.docx

拼音课】 基本句型训练 教案一、教学目标1. 能够听、说、认读数字1到100；2. 掌握拼音字母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r的发音及书写；3. 能够用基本句型造句，把基本教材课文中的单字或词语组合成简单的句子二、教学准备1. 一年级上册语文课本；2. PPT软件，以及幼儿学习相册三、教学过程3.1 导入活动1. 音乐启蒙：播放拼音发音的歌曲，让学生跟着唱；2. 猜词游戏：老师发音一个拼音，在相册中找到该发音对应的物品3.2 正式教学1. 拼音单词教学：– 根据 拼音字母b、p、m、f的发音，以上分类的词语进行讲解，如“笔、包、批、波、马、麻、饭、飞”等；– 根据 拼音字母d、t、n、l的发音，以上分类的词语进行讲解，如“大、手、天、牛、力、路”等；– 根据 拼音字母g、k、h的发音，以上分类的词语进行讲解，如“钩、刻、火、个、口、胡”等；– 根据 拼音字母j、q、x的发音，以上分类的词语进行讲解，如“鸡、鱼、西、球、熊、薯”等；– 根据 拼音字母zh、ch、sh、r的发音，以上分类的词语进行讲解，如“纸、车、、日、人、热”等2. 句型教学：– 以“这是个……”、“我有一个……”等为基本句型，让学生学会造句；– 学生根据教材课文中的单字或词语，通过组合造出简单的句子，如“这是个车”、“我有一个波”，口头表述，老师给予及时的反馈。

3.3 拓展练习1. 数字听说游戏：由老师读出一个数字，学生快速拍手或其他动作，代表该数字；2. 音乐扫雷：将教室中的字母牌（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r）随机排列，并播放音乐，学生在音乐停止时，抓起一个字母牌并发音四、教学总结在教学过程中，要注意引导学生正确发音，特别是多字母拼音的发音，要依次发出每个字母的发音，并将其连续起来，以达到正确的发音同时，通过拼音单词和造句的练习，不断巩固学生的基础学习内容，提升语文水平2 / 2。