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五年级下册信息技术教案4.13让演示文稿有声有色|浙江摄影版(新)(2)-4页.pdf

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  • 卖家[上传人]:maz****in
  • 文档编号:201514015
  • 上传时间:2021-10-10
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    • 1 / 4 13 让演示文稿有声有色知识目标:了解 PPT软件的更多功能和多媒体文件中对象的多样性;能力目标:能在幻灯片中插入视频、动画、声音;能用不同视图来浏览幻灯片;会在幻灯片之间插入新的幻灯片情感目标:培养学生良好的爱校意识;培养学生比拟迁移的学习方法教学重点:幻灯片中媒体文件的导入方法课时安排: 1 课时课前准备:媒体文件准备和测试 , 检查软件教学过程:教师活动学生活动课堂设计意图一、课前活动师:今天老师心情很好 , 所以老师在同学电脑里放了好多好看的学校视频 , 怎么样 , 我们想不想去欣赏一下!出示视频的文件位置师:看了这些视频片段 , 你喜欢哪个?二、导入新课师:老师电脑里也有这些视频 , 而且啊 , 老师已经自己动手做过了 ,想不想看看?老师出示一份已经插入了视频的幻灯片 , 让同学们观看师:同学们 , 老师的视频为什么会到幻灯片中去呢?你想把这些视频生:想学生挑选喜欢的视频观看学生讲述自己喜欢的视频片断生:想学生分析老师插入幻灯片的方法 , 并对自己也制作一份带视频的幻灯片产生了浓厚的兴趣用学生感兴趣的话题调节课堂气氛 , 有利于学生学习兴趣和动机的培养2 / 4 插入到你的幻灯片中吗?三、新授内容师:先给视频安个家吧新建一张幻灯片。

      如何在适宜的地方插入新幻灯片呢?首先我们换个方法示浏览幻灯片老师演示不同的幻灯片视图师:来 , 我们先来给幻灯片找一个可以安家的地方师:我们都有了视频的家了 , 那么怎么将电影放到幻灯片中呢?教师演示插入视频与声音学生操作时教师作个别指导大局部学生完成后 , 老师请几位同学来演示一下自己的作品 , 并作讨论师:刚刚我们看了几位同学的大作 , 请你说说看 , 他们的作品各有什么优缺点 , 应做怎样处理 , 进一步完善作品请同桌讨论 , 并请几位同学说一下师:我们的思考非常好 , 现在请大家根据刚刚的分析和自己的创意继续完成作品学生分小组讨论浏览视图与大纲视图、 幻灯片视图之间的区别?学 生 练 习 插 入 新 幻 灯片 , 为插入视频作准备学生尝试插入视频局部困难的学生在教师的帮助下完成学生对同学的作品发表自己的看法和修改意见学生继续完成自己的作品学生根据已经学过的方法 , 对视频对象进行如:调整大小、位置等操作老师作个别指导以提问的方式增进学生制作幻灯片的动机把播放视频的幻灯 片 比 喻 作 是家 , 形象贴切 ,学生容易理解较难的知识点应该通过教师适当的演示 , 以便学生的真正掌握3 / 4 师:视频对象是不是像其他对象一样可以进行缩放等操作呢?四、稳固练习、交流播放好的学生作品 , 引导学生尝试在幻灯片中插入适宜的动画、声音等对象。

      要求两人小组合作请同学保存好自己的作品到共享目录中 , 并互相随机查看同学的作品请同学们根据交流的结果 , 进一步完善自己的作品五、小结利用电子教室调查功能, 调查学生掌握情况 .师: 这节课我们主要学习了在幻灯片插入视频、声音与动画等对象 ,让我们的演示文稿更加“有声有色 , 你掌握了吗?学生根据教师的要求进行合作练习、制作学生保存好作品后 , 互相交流、学习加强交流 , 互相学习、促进提高4 / 4 给每个学生的作品 有 展 示 的 时机 , 同时也给每个学生互相学习、评价的时机。

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