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中班美术《泡泡树》.docx

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中班美术《泡泡树》一、设计理念：《3~6岁学习与进展指南》在艺术领域中指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分制造条件和机会在大自然和社会文化生活中萌发对美的感受和体验，丰富其想象力和制造力引导幼儿学会专心去感受和发觉美，用自己的方式去表现和制造美平日里，孩子对吹泡泡始终情有独钟，由此让我想到用吹泡泡的嬉戏，引导幼儿发挥想象进行美术创作一来可以让他们尽情体验吹泡泡嬉戏的欢乐，二来还能促进幼儿发散性思维的进展，从而体验美术嬉戏的欢乐二、活动目标1. 能用吹泡泡的方式添画树2. 乐观参加嬉戏，体验吹泡泡的乐趣三、活动重难点重点：学习吹泡泡的方法难点：能用泡泡进行添画四、活动预备：范画，水粉颜料中加入洗洁精，画纸，吸管，音乐活动过程一、谈话导入1.你们玩过吹泡泡的嬉戏吗？2.吹泡泡嬉戏怎么玩的？（老师吹一下给幼儿看）我是用什么来吹泡泡的？泡泡是怎么样的？3.集体吹泡泡：你们想不想也来吹一吹泡泡？二、范画观赏，初步了解吹画1.我们刚刚吹好的泡泡一下子就不见了昨天晚上我做了一个梦，梦到了一位老爷爷给了我一瓶奇妙魔法水，这瓶奇妙的魔法水会吹出五颜六色的泡泡，而且还可以把泡泡留住呢2.（出示范画）我的泡泡还会变魔术哦，看看变成什么了？3.你们觉得这颗树好看吗？4.想一想怎么样才能用泡泡吹出好看的树？三、幼儿作画，体验吹画的乐趣1.出示范画：你们觉得这颗树美丽吗？2.你们想让这颗树变得美丽吗？现在请你们给这颗光秃秃的树添上好看的泡泡树叶吧！3.四个小伴侣合作帮一颗树添上泡泡树叶。

4.老师巡回指导，准时给与鼓舞四、观赏评价作品，感受吹画带来的欢乐1.将完成的作品进行展现，引导幼儿观赏2.你最喜爱的是哪颗树，为什么？。

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