2024年天津市教师资格之中学生物学科知识与教学能力真题附答案.docx

2024年天津市教师资格之中学生物学科知识与教学能力真题精选附答案一单选题(共80题)1、口器是昆虫的取食器官，下列口器类型与昆虫不相对应的是（ ）A.虹吸式口器：蝴蝶B.刺吸式口器：蚊子C.舐吸式口器：蜜蜂D.咀嚼式口器：蝗虫【答案】 C2、运用不同原理可培育出符合人类不同需求的生物品种下列叙述正确的是（ ）A.培育青霉素高产菌株利用了基因突变的原理B.培育无子番茄利用了染色体变异的原理C.培育无子西瓜利用了生长素促进果实发育的原理D.普通小麦的卵细胞中有三个染色体组，用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是六倍体、三倍体【答案】 A3、下列说法错误的是（　　）A.高中生物课程分为必修和选修两个部分B.必修包括“1.分子与细胞”“2.遗传与进化”和“3.稳态与环境”三个模块C.必修选择的是生物学的核心内容，必须按顺序讲授D.选修是为了满足学生需要【答案】 C4、下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是()A.K十的跨膜运输方式不一定是主动运输B.细胞对离子的吸收具有选择性C.海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D.人的成熟红细胞主动吸收葡萄糖的过程需消耗能量【答案】 D5、基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的原始材料，其原因是（　　）。

A.能产生新基因B.发生的频率高C.能产生大量有利变异D.能改变生物的表现型【答案】 A6、洋葱是常用的实验材料，下列说法中不正确的是（ ）A.观察有丝分裂实验中，剪取洋葱根尖2～3cm制作装片B.观察质壁分离实验中，选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做材料C.观察叶绿体实验.不能选洋葱鳞片叶内外表皮细胞做材料D.观察DNA.RNA的分布实验.可选洋葱内表皮细胞做材料【答案】 A7、一个32P标记的含100个碱基对的DNA双链片段，其中鸟嘌呤占碱基总数的20％，将其置于只含31P的环境中复制3次下列叙述错误的是（ ）A.该DNA的双链片段中含有的氢键数目是240个B.该DNA的双链片段中含有胞嘧啶的数目是40个C.子代DNA中含32P的单链条数与含31P的单链条数之比是1：3D.第三次复制过程需240个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸【答案】 C8、童年期思维的基本特点包括( )多选A.经历一个思维发展的质变过程B.没有发生质变C.不能摆脱形象性的逻辑思维D.逻辑思维可以摆脱形象【答案】 A9、以下育种方法未使用植物组织培养技术的是（ ）A.花药离体培养获得单倍体植株B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株C.基因工程培育抗虫棉植株D.细胞工程培育番茄一马铃薯杂种植株【答案】 B10、基因分离、基因的自由组合、基因的交叉互换分别发生在减数分裂的时期是（ ）。

A.均发生在第一次分裂后期B.第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期C.均发生在第二次分裂后期D.第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期【答案】 D11、在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（ ）A.①②③B.③④⑤C.①②④⑤D.②③④【答案】 D12、用生长素除去水稻田中的杂草，其原理与下列实验相似的一项是（ ）A.用一定浓度的生长素培育无子番茄B.用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根C.除去发育着的种子.子房发育停止D.植物的顶端优势现象【答案】 D13、下列关于遗传信息传递过程的叙述，错误的是（ ）A.DNA复制、转录、翻译过程都遵循碱基互补配对原则B.核基因转录形成的mRNA需穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程C.DNA复制和转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则以mRNA为模板D.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸【答案】 C14、童年期思维的基本特点包括( )多选A.经历一个思维发展的质变过程B.没有发生质变C.不能摆脱形象性的逻辑思维D.逻辑思维可以摆脱形象【答案】 A15、教师以预先设定好的、期待的教学目标为评价标准，来衡量学生达到程度的评价称为（ ）A.配置性评价B.效标参照评价C.常模参照评价D.诊断性评价【答案】 B16、下列是生物体内的有关化学反应，其中一定在细胞器中进行的是（ ）。

A.氨基酸的脱水缩合B.RNA的合成C.二氧化碳的固定D.丙酮酸的氧化分解【答案】 A17、能灵敏地反映肾小管损害的指标是A.N-乙酰β-D-葡萄糖苷酶(NAG酶)B.菊粉清除率C.CystatinCD.UreaE.β【答案】 A18、根据安斯沃斯的说法，婴儿的依恋包括()多选A.安全型依恋B.道德型依恋C.回避型依恋D.反抗型依恋【答案】 A19、个体发展的两个叛逆的共同点包括( )多选A.都聚焦于独立自主意识增强B.都要求独立人格C.都出现成长和发展的超前意识D.都要求精神自主【答案】 A20、出国旅行是现在人们热衷的旅游项目人们入境前需要接受海关的检验、检疫，植物、动物及其制品都不允许随意进入国境，其主要原因是（ ）A.关税保护B.预防外来物种的入侵C.防止走私D.保护他国物种的多样性【答案】 B21、水是生命之源下列关于细胞内水的叙述，错误的是（ ）A.细胞内水以自由水与结合水的形式存在B.生物代谢旺盛时，结合水可转化为自由水C.氨基酸脱水缩合时产生的水，其中的氧来自羧基D.有氧呼吸过程中水产生于有氧呼吸的第二阶段【答案】 D22、下列情况引起的变异属于基因重组的是（ ）。

A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】 C23、下列对金丝猴的分类正确的是（ ）A.脊索动物门→哺乳纲→灵长目→仰鼻猴属→金丝猴B.脊索动物门→哺乳纲→灵长目→长尾猴属→金丝猴C.脊索动物门→哺乳纲→真善目→仰鼻猴属→金丝猴D.脊索动物门→哺乳纲→真善目→长尾猴属→金丝猴【答案】 A24、下列有关核酸的叙述，错误的是（ ）A.生物体内具有遗传功能的大分子化合物B.细胞内构成生命物质的主要成分之一C.由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成的核苷酸聚合而成的大分子化合物D.核酸主要有脱氧核糖核酸和核糖核酸两种【答案】 C25、下列关于遗传信息传递过程的叙述，错误的是（ ）A.DNA复制、转录、翻译过程都遵循碱基互补配对原则B.核基因转录形成的mRNA需穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程C.DNA复制和转录都是以DNA的一条链为模板，翻译则以mRNA为模板D.DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸【答案】 C26、下列有关人体内环境及其稳态的描述，正确的是()A.氧气、抗体、神经递质、血红蛋白都出现在细胞外液中B.当血糖浓度过低时.胰岛素浓度升高使血糖浓度上升C.系统性红斑狼疮、过敏反应、艾滋病都是免疫过强引起的D.神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制【答案】 D27、神经元的组成包括( )多选A.感受器B.轴突C.细胞体D.胶质细胞【答案】 B28、使表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛，最重要的技术是（　　）。

A.人工授精B.细胞培养C.胚胎分割移植D.显微注射技术【答案】 C29、与小球藻（单细胞）同类的生物是（ ）A.硝化细菌、硫细菌、蓝细菌B.绿色植物、硝化细菌、大肠杆菌C.红色硫细菌、绿色硫细菌、酵母菌D.乳酸菌、硫细菌、克丝子【答案】 A30、在教学中的课堂提问、平时测验属于哪种教学评价 （　　）A.配置性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.终结性评价【答案】 B31、某高中生物教师要研究生物学教学中角色扮演对高中生合作能力的影响，其最适合采用的研究方法是（ ）A.实验法B.调查法C.行动研究法D.观察法【答案】 A32、免疫调节在维持机体稳态中有重要作用，下列属于免疫失调的是（　　）A.抗体与细菌毒素特导性结合B.移植的器官被细胞免疫排斥C.效应T细胞清除体内癌变细胞D.过敏原引起的特异性免疫反应【答案】 D33、下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是()A.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割’B.卵裂期胚胎汇总细胞数目和有机物总量在不断增加C.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点D.胚胎干细胞是一类未分化细胞.可从早期胚胎中分离获取【答案】 D34、新物种形成的最显著的标志是()。

A.具有一定的形态结构B.具有一定的生理功能C.产生了生殖隔离D.改变了基因频率【答案】 C35、河豚毒素能有效抑制神经细胞的钠离子内流，经河豚毒素处理，神经纤维受刺激后（　　）A.静息电位升高B.静息电位降低C.动作电位升高D.不产生动作电位【答案】 D36、在光合作用的教学中，教师制订了教学目标：“阐明光合作用过程中物质与能量的变化”该教学目标体现了教学目标应具备除以下哪项外的特征 （　　）A.指向性B.准确性C.可测量性D.以教师为主体【答案】 D37、下列生理活动中发生在内环境的是（）A.HIV病毒的增殖B.进食后蛋白质的消化C.抗体与抗原特异结合D.氧气与血红蛋白的结合【答案】 C38、下列关于实验操作的说法中正确的有几个（ ）A.2个B.3个C.4个D.5个【答案】 C39、测定泡菜样品中亚硝酸盐的含量时，氢氧化铝乳。