部编语文1-6年级阅读理解66.docx

更多资料请关注公众号：小学第一资料，小学教学资料​一年级阅读短文，回答问题蜗牛在墙脚边爬蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去看看远处有些（什么怎么）蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早己爬到墙顶上去了1）选择文中括号里恰当的词语到________（那里 哪里）去 有些________（什么 怎么）（2）蜗牛先是在________爬，再爬上了________，最后爬到________3）蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为________4）给文章加个合适的题目一年级答案：（1）哪里；什么（2）墙脚边；墙壁；墙顶（3）蜗牛早己爬到墙顶上去了（4）努力的蜗牛 二年级阅读短文，回答问题 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜羊妈妈拔了一个萝卜小羊要吃萝卜叶子羊妈妈说：“萝卜的根最好吃羊妈妈拔了一棵白菜小羊要吃白菜的根羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”后来，它们来到西红柿地里小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1.短文主要写 带着 到 去收菜的事2.读一读，选一选A.根　　B.叶子　　C.果实西红柿的________好吃，萝卜的________好吃，白菜的________好吃3.给短文加个题目，写在文前的横线上4.读完这篇短文，你懂得了什么？ 二年级答案：1、1.羊妈妈　小羊　菜园2.CAB3.小羊收菜（答案不唯一）4.遇到不会的事要主动问，要学会请教三年级阅读短文，回答问题碗中的金币乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主圣诞节前夕，他觉得应该奖励兢兢业业的管家于是，他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金币，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币亲爱的杰克，看看你的运气怎么样了杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。

这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了结果，他一枚金币也没有得到其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功1.联系上下文理解下列词语梦寐以求： 唾手可得：2.“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了，比喻做事不进行深入研究请用波浪线画出杰克“浅尝辄止”的表现3.杰克为什么一枚金币也没有得到？在你认为最正确的原因后打勾1）乔治太狡猾了 ）（2）四碗粥杰克都没有喝光 ）（3）杰克不知道哪个碗里有金币 ）（4）杰克做事半途而废，失去了机会 ）4.这篇短文告诉我们一个什么道理？ 三年级答案：1.睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着形容非常容易得到2.他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半3.（4）√4.浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功四年级阅读短文，回答问题。

荒芜的花园贝尔太太是美国一位有钱的贵妇人她在亚特兰大城外修建了一座又大又美的花园花园每天吸引着许多游客前来游玩年轻人在绿草如茵的草坪上跳起了欢快的舞蹈,小孩子扎进花丛中捕捉蝴蝶,老人蹲在池塘边垂钓贝尔太太站在窗前看着他们在属于自己的园子里放纵地唱歌、跳舞、欢笑,非常生气,就叫仆人在园门外挂起一块牌子,上面写着:私人花园,未经许可请勿入内可是这一点儿也不管用,那些人还是成群结队地走进花园游玩贝尔太太想出了一个绝妙的主意,她让仆人换上了一块新牌子,上面写着:“欢迎你们来此游玩,为了安全起见,本园的主人特别提醒大家,花园的草丛中有一种毒蛇,如果哪位不慎被咬伤,请在半小时内采取紧急救治措施,否则性命难保最后告诉大家,离此地最近的医院在威尔镇,驱车大约50分钟即到这真是个绝妙的主意,那些游客果然对这座美丽的花园望而却步了几年后,有人再往贝尔太太花园去,却发现因为园子太大,走动的人太少而真的杂草丛生、毒蛇横行了贝尔太太孤独、寂寞,非常想念那些曾经来她的园子里游玩的快乐的游客在我国,一所所希望小学拔地而起,不幸患白血病的儿童得到无数人的帮助,无家可归的孩子得到好心人的收养……所有这些都是因为人们心中有一座美丽的大花园。

如果我们愿意让别人在心中的花园里种植快乐,那么我们心灵的花园就永远不会荒芜1.从哪里可以看出贝尔太太的花园又大又美?在文中用“　　　”画出2.游客不来花园之后,花园变成了什么样子?请用“　　”从短文中画出来3.文中用　　　　　这个词写出了人们对贝尔太太“绝妙主意”的反应4.贝尔太太“非常想念那些曾经来她的园子里游玩的快乐的游客”,请你帮她再写一块牌子,邀请大家来玩吧 四年级答案：1.一座又大又美的花园……池塘边垂钓2.因为园子太大,走动的人太少而真的杂草丛生、毒蛇横行了3.望而却步4.示例:这座美丽的花园是我的,也是你们的,欢迎花园的主人们跟我一起来管理花园!(答案不唯一)五年级阅读短文，回答问题给予是幸福的从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有他失望到了极点忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。

壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水但是，请在你走之前一定要把水壶装满他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水1、写出下列词语的反义词摇摇欲坠——（ ） 小心翼翼——（）2、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”这句话中的“置之度外”的意思是 ，这句话的意思是 3、这篇短文表现了人物的什么品质？ 4、想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事？ 五年级答案：1、傲然屹立马马虎虎2、放在考虑之外；只有不考虑自己的利益，把自己的生死置之度外，才能尝到甜美的泉水。

3、舍己为人、大公无私4、略​六年级阅读短文，回答问题我的“懒老师”给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是被我们称之为“懒老师”的罗老师别看他“懒”，他可讲究了：一头乌黑的头发，身上一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，擦得铮亮，可精神啦！同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起在一、二年级时，无论是教拼音，还是教识字、写字，他都非常认真，生怕教漏了一点可是到了三、四年级后，罗老师像换了个人似的，变得让我们越来越不认识了就拿学习一篇课文来说吧，他总是要我们先自己预习，读课文，查字典，勾画生字、新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后让我们自己去读、去想，或分组讨论而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示一下了事至于独立阅读课文就更是我们自己的事了时间长了，“懒老师”的外号自然就叫开了可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都是年级首位我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸爸爸笑着说：“孩子，你们冤枉罗老师了你们的罗老师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师，他写的教学论文经常在县级，乃至省、国家级教育刊物上发表呢！”听了爸爸的话，我为错怪罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴自豪！1.用“”画出老师懒的表现。

2.对老师的外貌描写有什么作用？ 3.“我”心中的疑惑是什么？ 4.“懒老师”是一位怎样的老师？ 六年级答案：1.他总是要我们先自己预习，读课文，查字典，勾画生字、新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后让我们自己去读、去想，或分组讨论而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示一下了事2.写老师很讲究，侧面描写出老师一点都不“懒”3.老师没怎么教育我们，而每次考试我们班的成绩都是年级首位4.勤奋好学、勇于探索，懂得激发学生独立自主学习的好老师。