2022年各地的学校礼仪.docx

2022各地的学校礼仪　　一个人在学校的时候学到的是什么都很简单影响这个人的一生的，那么你你们知道各地的礼仪吗?下面是第一范文网为大家打算的各地的学校礼仪，希望可以帮助大家!　　各地的学校礼仪　　日本学校礼仪　　独立的生存教化　　日本的家庭和社会都一样的认可一个重要的教化原则：孩子不能娇生惯养，不能没有生存实力因此，日本的早期教化，特别重视教会孩子生活自理孩子很小的时候都能自己上学，自己系鞋带，自己吃饭，自己管理私人物品　　男生短袖衬衫配短裤，女生短袖衬衫配短裙是日本小学生的统一着装，一年四季基本上都是这种装扮日本的中、小学教室里没有任何空调和暖气设备，无论是北方寒冷的北海道，还是南方燥热的冲绳岛都是如此这并不是因为经费惊慌或者是节约的原因之所以要这样，就是为了从小培育小学生们坚毅的意志与能吃苦的精神，熬炼他们的体魄因为儿童的适应性强，利用四季的改变和轮回，训练小孩子的适应实力适应的孩子，冬天不会因为冷的吃不消而影响学习，也很少有因此而生病的努力的教化　　每年的3月25日和4月6日，是日本学校的春假，在这段时间里，孩子们没有任何家庭作业，也不必参与任何由学校组织的活动放春假之前，小学低年级孩子会带回一份努力度自我确认表，这份表格共涉及14个小项目，内容如下：　　1. 能够做到早睡早起了　　2. 一日三餐都好好吃饭了　　3. 不挑食，什么都吃　　4. 能够做到总是保持正确的姿态　　5. 能够开朗、大方的大声问候　　6. 没有受过什么大伤　　7. 饭后能做到好好刷牙　　8. 仔细洗手、漱口　　9. 在户外精神倍棒的玩耍　　10.没有遗忘随身携带手绢和纸巾　　11.借的东西都好好的归还了　　12.小挚友之间很友好的在一起玩耍　　13.没有说过小伙伴的坏话　　14.没有脱离小伙伴们　　感恩的教化　　日本很重视感恩的教化，他们在吃饭前，眼睛盯着食物，双手合十说：いただきます!(日本人表达感恩的一种方式)，然后才拿起筷子起先吃饭。

他们的老师会告知他们：人与人之间的缘分不行多得，而人与食物之间的缘分也同样是不行多得的想想那一粒米，它得花上一年的时间辛苦成长，才最终机会进你的饭碗，而不是别人的饭碗，这该是件多么值得珍惜和感恩的事情!　　礼仪的教化　　无论是在家庭和还是在学校中，都是统一的标准，任何场合都必需遵循尊卑秩序尤其对长辈的听从和敬重是不能讨价还价的每一个家庭中，妈妈都特殊注意孩子的国际化交际礼仪，同时不失日本的传统礼仪　　集体精神的教化　　到处培育小学生的集体合作精神在学校里不管表演什么节目，都是集体参与这就是为什么日本这个民族特殊团结、特殊有集体主义精神的缘由吧　　一样是教化，有何不同?　　日本中小学有一项规定，学生每天都要打扫厕所学校一律不雇佣打扫厕所的工友他们有一个口号：把厕所打扫的比厨房干净!日本京都高校的竹之内教授说：在日本，我们的学校一律让学生来打扫厕所，这是我们多年来坚持的一贯做法，目的是为了培育孩子吃苦耐考的精神　　日本的教化，特别重视动手的实力在学校里，就有许多项目是训练孩子做饭、自己种花种菜，这样的教化，让孩子从小就充溢了能动的欲望，也充溢了新奇心，还能使心地质朴拈轻怕重、嫌弃、肮脏的问题就很少出现。

　　环保的教化，幼儿园分发给孩子的牛奶，孩子们喝完后，要求排队在桶里洗净，然后绽开牛奶盒晾干分类放在垃圾箱里等待着垃圾回收从小养成垃圾分类回收的习惯，也就不觉得麻烦啦!　　日本小学的课程设置上尤其突出对孩子生活实力的培训一、二年级有生活课，讲一些饮食起居的常识三年级以上年年都有社会课，了解当地的人文地理，各行各业及特色产业，也讲解自然科学的学问五、六年级，还有家庭课，学做各色料理，学生们系个小围裙，带个小头巾，还挺像模像样的家庭课上还有缝纫机做过围裙、背包，看着孩子们出门玩的时候，几乎人人都背着自己做的小包还真是美滋滋的成就感　　在日本福岛县饭馆村，小学生在新学年的开学典礼上喊出让我们再接再厉的口号这是最好的不放弃教化，不放弃，再接再厉　　韩国学校礼仪　　一、孝道教化　　孝道作为儒学文化的基石，在韩国社会精神文化生活中占主导地位，浸透在社会物质生活和精神生活的各个角落韩国人从小就重视对儿童进行孝道的熏陶，每到寒暑假，孩子都会听忠孝教化讲座，接受忠、孝、礼等传统伦理道德的教化因此，韩国孩子从小就认为孝敬老人、赡养父母是一种神圣的义务一旦哪个不尽孝者被曝光，将被社会唾弃和排斥　　二、学习谦让　　韩国家长特别重视家长与孩子之间的刚好沟通和沟通，并且激励孩子自己协调和解决与同伴的冲突和冲突。

但是，无论错误在谁，大人和小孩首先想到的是自己的行为是否给别人增加了麻烦和不便，任何时候都应当懂得谦让　　三、家长的榜样作用　　在家庭礼仪教化方面，大人的行为习惯具有无声的影响力孝道、和谐、为他人着想成为韩国家庭教化的重点大人们以身作则、言传身教、遵守秩序，孩子们就会跟着学，从礼貌精神、礼仪形式到实践行动，都对儿童产生了潜移默化的影响　　四、注意传统节日　　传统节日是韩国礼仪教化的一项重要内容，每次大型庆祝活动都要有孩子参加因此，孩子对本土的传统节日及其内容都牢记在心，譬如韩国的四大传统节日，清明扫墓、佛诞节(韩国宗教节日)、端午节、中秋节等春节正月初一之前，一家人全部都要赶回供奉组县长子家，参与祭祖的茶礼仪式，给老人拜年　　五、特地的礼仪课　　韩国幼儿园都有特地的礼仪室和礼仪课，配备以韩式家具、传统的民族服装等礼仪课则包括如何向长辈问候、小挚友之间如何打交道、吃饭时的礼仪、过年过节走亲戚的礼仪、向老人敬茶时的礼仪等有的幼儿园甚至开拓了家政活动室，是幼儿有机会自己动手学做小点心，在老师的指导与帮助下蒸熟后，请客人品尝第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页。