苍松怪石图题诗教案-北师大版小学六年级.doc

教学目标：1．知识目标：通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意2．能力目标：增强学生的朗读能力3. 德育目标：体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气概4. 创新素质培养目标：培养学生的审美情趣教学难点：体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气概教学重点：理解本图题诗的诗情画意教学方法：研体式教学过程：一、导入新课：松是风骨的象征，它苍劲挺拔，傲斗冰雪，顶天立地，枝干高耸，正直坚韧，是勇士千百年来，人们一直在歌唱松，赞美松，风雪洗礼松更翠，大雪压枝更挺拔今天我们一同来学习《苍松怪石图题诗》二、自主学习：1.简介作者：李方膺，字晴江，又号秋池、衣白山主人、为官期间曾因得罪上司被捕入狱，为官时，“有惠政，人德之 ”去后寓南京借园，常往来扬州卖画善画松、竹、菊、梅、杂花及鱼虫，作品纵横豪放，墨气淋漓，所画之梅以瘦硬见称2.读标准音：矫（jiǎo）阙（què）迥（jiǒng）膺（yīng）阿谀（ē yú）铮（zhēng）3.解词：①阿谀奉承：迎合别人的意思，说好听的话（含贬义） ②耿直：（性格）正直；直爽③铮铮：形容金属撞击所发出的响亮声音4.朗读诗歌，熟读成诵三、合作学习：1.品诗：引导学生课堂交流，大胆质疑，解决疑难。

找自己最喜爱的诗句，说明理由明确：“君不见，岁之寒，何处求芳草又不见，松之乔，青青复矫矫”写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿 “天地本无心，万物贵其真直干壮山岳秀色无等伦饱历与冰霜，千年方未已”这一层写出了苍松的品格，其中“直干壮山岳，秀色无等伦饱历冰与霜，千年方未已”是对其品格高度赞美而“天地本无心，万物贵其真”是隐语，隐含作者的褒扬之意最后一层“拥护天阙高且直，迥于春风碧云里” ，作者从松的外形入手，为本诗更添了悠远、清丽的意境，尤其最后一句， “春风碧云”带给读者无限的希望与憧憬，颇有“冬天已经过去，春天还会远吗？”之意 ）2．赏画：（1）整体欣赏画面明确：一枝梅花横贯画面，构图新奇；花朵只用淡墨轻染“淡墨痕” ，仅花蕊加墨重点，清新俏丽；长长的枝干舒展挺秀 ）（2）图中的怪石、苍松各有什么样的特点，相互关系，各有什么寓意？怪石：耸立（不屈不挠）象征诗人的铮铮铁骨；苍松：挺劲（饱经风霜）象征诗人刚正不阿的气概二者关系：怪石耸立，不屈不挠，为苍松设置了一个极好的生存背景，两者互为映衬更显其“苍、怪” ）四、探究学习：作者的创作意图是什么？（明确：借所画的怪石、苍松表现自己不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气概。

）五、拓展训练：组织学生交流搜集的有关松的诗句，绘画作品六、回顾反思：请学生谈本课的收获板书设计：板书设计：怪石耸立 不屈不挠 铮铮铁骨画家的品格苍松挺劲 饱经风霜 刚正不阿教后记：。