幼儿园小班美术活动《爱清洁的小猫》教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园小班美术活动《爱清洁的小猫》教学设计1. 活动概述本次美术活动的主题是《爱清洁的小猫》通过观察、感知、模仿和创作等形式，培养幼儿的艺术兴趣，增强幼儿对爱护环境的意识和动手能力2. 教学目标• 培养幼儿的表现欲望和想象力，训练幼儿的手眼协调能力和审美能力；• 增强幼儿对环境卫生和保护环境的认识，培养幼儿的好习惯；• 注重感性教育和启发式教育，利用色彩、形状、线条等美术元素，激发幼儿的创造力和想象力；• 培养团队精神，增强幼儿对集体生活的参与和体验3. 教学过程3.1 教学准备• 教师准备：课件、幼儿画纸、颜料、画笔、毛巾等；• 幼儿准备：衣着整洁、手清洁3.2 导入环节• 教师：通过幼儿熟悉的儿歌《小猫爱洗澡》引入活动主题，问幼儿：你们觉得为什么要爱清洁呢？• 幼儿：积极回答，如：家里要干净，不然会生病、小猫需要洗澡、大家可以住得更舒适等等3.3 活动实施1. 观察与模仿 教师出示多个小猫的形态图片，让幼儿观察、模仿鼓励幼儿说出小猫耳朵、脸、身体、尾巴的形状，学习用简单的图形描述小猫2. 创作 让幼儿拿起画笔、颜料，按照自己的想象，画出一只可爱的小猫画完后，让幼儿自由发挥，为小猫设置合适的环境，如：洗澡盆、肥皂等。

同时引导幼儿用简单的语句描述小猫的清洁行为和环境3.4 教学反思通过本次活动，幼儿们积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力在观察模仿的过程中，幼儿们收获了对小猫形态的认识和理解；在创作中，幼儿们学会了用画画的方式表达自己的想法和故事；在描述小猫清洁行为和环境时，幼儿们更深入理解了爱护环境的重要性此外，幼儿之间互相交流、合作完成各自作品，激发了他们的团队合作精神因此，在以后的教学设计中，应更注重启发式、感性的教学方法，让幼儿在互动中快乐、轻松地学习，更好地培养其审美意识、创造力和良好的社会情感。