数学教研课活动总结 最新修订.pdf

数学教研课活动总结 组内教研课确是一个很好的教研活动，教师们能 够在比较放松的情况下自由地发挥，青年教师能够得 到指导，找出存在的问题，进而找到改进的措施，中 年教师起到了顶梁柱的作用，展示出日臻丰富的学识 和驾驭课堂的能力，听课教师都能从他们身上学到一 些东西，每节课的成功与不足之处在教研时都已作了 探讨，本篇文章来自资料管理下载现在只把每个人 上过的教研课折射出的个人特点，作一下点评，教有 法，教无定法，教法无好坏之分，只要适合自已，适 合课型，白开水索然无味， 喝完可口可乐再喝白开水， 索然无味也是一种不错的味道，现将情况总结如下： 他开宗明义，朴实无华，娴熟地驾驭课堂，传授 知识，探究方法，内容充实，学生能够得到充分的训 练-----姜侑东 她能够营造愉快的课堂氛围，亲和力强，上课条 理清楚，知识系统，板书板画工整，引领学生积极探 索，规范地表达，训练有层次，学生对课堂知识与方 法的转化率很高郝春华 他注重学生为主体，解学生之所难，恰当地组织 教学内容，注重基本方法的教学，优秀的表达能力， 富有磁性的语言，吸引着男生女生们，学生能较好的 理解掌握所安排的学习内容----宋基伟 他善于把抽象的知识特殊化， 探索一般性的规律， 攻坚克难方法得当，思维敏锐，注重培养学生分析问 题的能力，教学基本功长进很快----董辉 她备课精益求精，专题设置切合学生实际情况， 善于启发诱导学生，对学生了如指掌，能够注意到教 学活动中的各种细节问题，讲得精，练得充分----韩 宁宁 她上课精神头足，语言干脆，分析问题透彻，注 重讲练结合，学生都能被调动起来，学生的动手能力 得到充分的培养 ----李雪 她思维缜密，对教材挖掘深刻，能把握知识的内 在联系，条理清楚，与学生的思维节奏合拍，引领学 生探索规律，驾驭课堂能力很强----樊薇 她善于钻研，专题设置有深度，学案条理清楚， 练习配备得当，上课节奏紧凑，语言精炼，富有启发 性，课堂效率很高 ------付美华 他讲课脉胳清晰，让学生很快明白本课要完成的 任务，要掌握的知识点，围绕这些知识点讲解范例， 重要的知识点和方法经常设问，本篇文章来自资料管 理下载。

语言很有启发性， 适时总结概括， 学会方法， 第 3 页 共 3 页 掌握规律，学生积极参与配合，不同起点都会有进步 ----张嘉威 他能以课堂内容为线索，点燃学生的热情，他用 机智与学生战斗，取得最后胜利，学生会等待着下一 次战斗 -----张立彬 以上课型可分为三类：新授课、专题复习课、 数学思想方法课 高一教师上的都是新授课，都体现出明显的节 奏感：是什么、为什么、能干什么、注意什么 高二高三教师上的大都是专题复习课：有哪些 知识点，有哪些方法、能解决哪类问题 付美华老师上的是数学思想方法课：数形结合 是一种重要的数学思想，贯穿于数学各部分内容，付 老师作了提升，用来解决中等难度试题，时机恰到好 处 每个人都有优点，我们都可以学习，但不可能集 众家之长，学谁象谁，那只是理想中的事情，但可以 改变一点点，积累一点点，尝试一点点，日久天长， 进步是一定的。