追 寻 母 亲 的 足 迹.doc

追追 寻寻 母母 亲亲 的的 足足 迹迹————庆祝祖国母亲庆祝祖国母亲 60 华诞华诞张兰二中鑫光小学 廉荣一、活动主题的产生1949 年 10 月 1 日，伟大领袖毛泽东主席在北京天安门城楼上向全世界庄严宣告“中华人民共和国成立了！”中国人民从此站了起来斗转星移，时钟已经转了 525600 转，来到了 2009 年 10 月 1 日，祖国母亲将迎来她的 60 华诞，举国上下，一片欢腾，共同为母亲举杯庆祝！60 年风风雨雨，伟大的中华人民共和国由一穷二白变得繁荣富强，工业、农业、航天、民生等方面都发生了翻天覆地的变化让我们追寻母亲的足迹，看祖国的发展变迁！二、活动目标的确定综合实践活动的课程目标与其它课程目标相比较更强调过程与方法、情感态度与价值观等纬度目标，引导学生在活动过程中实现课程的发展价值因此，我引导学生确定了以下活动目标：（一）认知目标1、了解祖国 60 年的发展历程2、畅想祖国美好的明天二）能力目标1、经历探究过程，亲身体验祖国 60 年的巨变2、通过调查、走访，培养学生收集信息、处理信息的能力，增强学生发现问题、解决问题的能力3、通过小组合作探究培养学生团结合作共同探究的能力。

三）情感目标增强学生的爱国热情、民族自豪感和社会责任感三、活动计划的制定本次活动计划在 3——6 年级同时进行，引导学生根据实际情况将全班同学分成不同的小组，分别调查祖国各个行业的发展变化，然后汇报展示调查活动成果共同畅想祖国美好的明天由于年龄特征的不同，学生的认知能力也有所不同，因此各个年级的调查范围和目标应因人而异3、4 年级的学生容易从身边人们的生活发现祖国的发展变化，所以可从衣、食、住、行四个方面展开调查；5、6 年级的学生知识范围和见识有了一定的增长，因此范围可以广一些，可以拓展到农业、教育、航天等方面，选取他们感兴趣的话题3、4 年级活动计划：衣食住行活动目标及内容1、了解祖国 人民 60 年来 服饰的变化 2、通过服饰 的变化，体会 人民生活水平 的提高1、了解祖国 人民 60 年来 饮食方面的发 展变化 2、看饮食变 化，体会祖国 发展1、了解祖国 60 年来住房的 发展变迁 2、通过住房 结构和住房面 积的变化，体 会祖国的发展1、了解祖国 人民 60 年来 出行的发展变 化 2、通过出行 交通工具的发 展看祖国的发 展3、通过查阅资料，采访家人和邻居，培养学生资料检索、整理 的能力和社会实践能力活动过程1、合理分工，搜集资料，采访调查。

2、整理资料 3、中期小结评价 4、展示调查成果 5、畅想祖国美好明天 6、总结评价活动时间课余时间及周六、日，大约两到三周5、6 年级活动计划：民生农业航天教育……1、从衣、食、 住、行了解 祖国人民 60 年的发展变 化 2、体会人们 生活水平的 提高，从而 体会祖国的 发展1、了解祖国 60 年来农业的变化2、体会社会主 义新农村的发展 变化1、了解祖国 60 年来航天事 业的发展变化2、从航天事业 的发展，体会 祖国科学技术 的发展1、了解祖国 60 年来教育 方面的发展2、体会教育 的发展带给 我们的优越 性活动目标及内容3、通过查阅资料，采访家人和邻居，培养学生资料检索、整理的能力 和社会实践能力活动过程1、合理分工，搜集资料，采访调查 2、整理资料 3、中期小结评价 4、展示调查成果 5、畅想祖国美好明天 6、总结评价活动时间课余时间及周六、日，大约两到三周四、活动的实施过程1、以小组为单位了解祖国 60 年来各个方面的发展变迁，并小组合作写出调查报告活动中，小组长充分发挥了带头作用，督促组员根据自己的活动目标利用课余、周六日通过各种途径获取有效的资料，查阅的资料以书面形式保存，还可做成图文并茂的手抄报。

活动中同学们还可以进行采访调查，同学们走进社会，实践中，学生的口语交际能力、合作能力得到了培养采 访 调 查 表被采访人 出生年代和我的关系采访时间 采访内容2、中期小结评价活动中，要及时对学生开展评价，通过评价，学生看到自己的成绩和不足，有利于他们有效地开展下一步活动调查评价表项 目自 评互 评师 评1、活动兴趣2、活动准备3、活动记录4、合作情况5、倾听习惯6、调查能力7、解决问题能力8、整理资料9、活动效果我想说伙伴说老师寄语注：此表分9个方面对学生进行星级评价，最高为五星级 采访调查的同时从“活动兴趣” “礼貌观念”等方面给予学生评价。

采访调查评价表项 目自 评互 评师 评被采访人评1、活动兴趣2、礼貌观念3、勇气胆量4、交际能力5、合作能力6、处理突发事件的能力7、活动效果总 评我想说伙伴说老师寄语3、展示调查成果每个小组选代表展示这一阶段的调查成果，要鼓励学生大胆发言，用不同的形式展示祖国的发展变迁，要培养其他学生的倾听习惯4、畅想祖国美好明天在整理完善调查报告的基础上，引导学生大胆设计了祖国美好的明天，可用画笔描绘，可用诗歌朗诵，也可写想象的文章五、活动总结评价及活动反思（活动正在进行中，未完待续……）。