2013——2014学年度第二学期学校工作总结.docx

谢集初中2013/2014学年度第二学期 学校工作总结在党的“十八大”和十八届三中全会精神的指导下，在上级有关部门的正确领导与关心支持下，认真贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，认真分析形势和任务，知难而进，学校各项工作取得可喜的成绩，教育教学质量稳步提高一、具体成绩（部分）回顾如下：1、在县举办的“走复兴路 圆中国梦”演讲、征文活动中再创佳绩，在“褒禅山杯”首届青少年汉字听写大赛中荣获“优秀组织奖”及学生个人三等奖、优秀奖在全县教师书法比赛中，两名老师荣获三等奖的好成绩2、成功地举行了学生家庭教育、防溺水的家长会；3、校园安全工作有了新的突破，本学期没有发生一起安全责任事故，校园周边安全环境在原有的基础上有了大的提升取得上述成绩，学校主要着手抓了以下工作：二、开展的主要工作 （一）抓好队伍的建设，确保各项工作的顺利开展1、领导班子队伍的建设以校长为首的领导班子特别注意自身的建设，认真学习“三个代表”的重要思想、科学发展观思想和十八届三中全会精神，学习现代的教育理论，加强了对教育和教学工作的研究和指导大家在思想上都认识到：作为学校领导班子的成员之一，要在思想上、业务上不断提高水平，在行动上严格要求自己，以身作则，率先垂范，为老师们作出榜样。

从我们所取得的成绩来看，我们的领导班子是团结的，是有战斗力的，因而在教师中也树立了威信 2、加强教师队伍的建设，努力培养一支师德高尚、业务过硬的教师队伍1）办学水平的提升，关键要有一支素质高、业务精的战斗团队学校坚持以教师的专业发展为主线，以尊重关爱为前提，以学习研究为重点，以考核评价为促动，充分调动教师的积极性，以服务学生、发展事业为目的，立足校本，创新机制，努力构筑师资人才高地在工作中做到分工明确，强化责任，不断更新管理理念，创新工作方法学校领导班子在实际工作中能及时发现问题，能深入实际、倾听师生合理化建议，查出问题并及时整改在工作中能坚持原则，创造性开展工作进一步加强了过程管理，用数据说话，让关注工作细节成为学校工作的一种文化、一种氛围，在全校教师能基本形成一种理念2）在教师队伍建设上，扎扎实实加强师资队伍建设本学期，我校推荐多名“骨干教师”及班主任去南京百家湖中学参观学习，通过对“骨干教师”的培养，推动学校名师工程的建设；同时以课堂教学改革为突破口，努力推进“教学案”工作实施，有效地提升课堂教学效率，在这过程中，“骨干教师”充分发挥了教学示范和骨干带头作用3）实施教师发展工程，努力推动教师自主发展。

一方面大力开展校本培训，发展教师的专业技能和水平，另一方面不断扩大对外交流，学校组织老师到结对学校——褒山中学，进行校际间的交流同时认真做好青年教师的结对帮扶工作，着力提升教师的专业水平4）推进教育均衡发展，加快校园网建设，加强教师交流互动狠抓教学常规管理和教育科研，努力提高教学质量积极推行教学案改革，为课程改革全面实施打下坚实基础二）抓常规，突主题，加强德育工作的实效性学校德育工作把立德树人作为教育的根本任务，以弘扬和培育民族精神为主线，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以常规教育管理、养成教育为内容，以培养高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以法治教育为突破口，努力探索民主、科学的德育管理模式 1、继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力加强学生习惯的养成 2、开展了一系列丰富多彩的德育活动，如：古诗词背诵比赛、走复兴路 圆中国梦演讲比赛，真正把德育落到实处培养了班级凝聚力，使师生关系更加和谐 3、加强了教师的师德师风建设开展“办人民满意的教育”，“当社会敬佩的老师”主题教育活动；加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作禁止有偿家教、违规补课、乱收费、乱订教辅资料等行为，与教师签订《师德承诺书》。

学期末开展教师师德师风互评、学生参评的原则，给各位老师打分，并且分数高低与绩效工资考核紧密挂钩 4、党支部带领全体党员认真学习党的“十八大”会议精神和十八届三中全会精神，践行党的群众路线教育实践活动，要求全体老师将会议精神贯彻落实到实际工作中；学校党员干部还认认真真系统地学习了科学发展观重要思想，党员干部受到了教育，学校工作得到很大的推动 5、扎扎实实开展以“说普通话 写规范字 用文明语”为内容的主题教育活动三）提高认识，深化研究，积极推动教育教学工作 1、加大常规教学工作管理的检查和评价的力度，确保素质教育落到实处首先，教导处定期检查各班级授课老师课程、课时的执行情况，确保教学工作和教学秩序的正常进行其次，抓好校内的教学交流活动为了加强教学交流，达到提高整体教学水平的目的，我们要求每个教研组每个学期都要举行2至3次示范性质的公开课在教学中，大多数老师在公开课中采用多媒体辅助教学手段，加强教学的科学性、直观性，加大课堂的教学容量，提高了学生学习兴趣的同时也不断提高了教学水平，本学期各科组举行的公开课都非常成功，真正起到了教学交流的作用 2、在课堂教学管理上，学校细化教学操作，强化质量意识。

学校积极引导教师学习教育理论，抓好教师基本功的再训练组织全体教师认真学习“新课改”计划，组织了教师参加以掌握现代教育技术为龙头的培训组织教师积极撰写教育教学论文，提高教师的理论水平同时，鼓励教师参加各类骨干教师评选，通过以上途径，强化了教师教育教学的素质，提高教书育人的水平 3、立足实际，狠抓教学教研我校坚持以教学为中心，以科研为先导，以减负为突破口，注重向教研要效益，向教研要质量积极申报课题研究，不断优化课程教学结构，改变教学模式，彻底变革教师的教学方式和学生的学习方式，从而形成求真务实的教学风格，体现出“求实、创新”的精神内涵，七、八年级的教学质量较以前有稳步上升 4、毕业班工作抓好、抓实 第一，团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应学校成立毕业班工作领导小组，制定毕业班工作计划，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，及时了解教学问题，提出改进意见和建议在领导小组的统一领导下，教师制定科学合理的教学复习计划，把握教学进度，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息；班主任实施班主任负责制，确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标第二，加强学生管理，营造良好的学风（或氛围）是取得成绩的保证。

1)抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境；对学生实行量化管理；抓好对九年级学生的纪律教育2)抓好主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让他们人人都有信心教育学生要寻找学习方法，九年级学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，对他们进行疏导与帮助3)定期召开毕业班学生家长会，加强与家长交流与沟通，取得家长的支持 九年级教育教学工作开展得如何，直接影响到整个学校的教育教学工作的质量如今中考已结束，虽然最后的结果还没有呈现，但我们坚信2013 届中考会成绩喜人四）安全工作到位，警钟长鸣 1、强化学校的安全教育向学生传授安全防范知识，宣布安全制度，签订学校与学生及其家长的安全责任书学校安全工作以“创建平安校园”为载体，坚持“预防为主、标本兼治、重在治本”的原则牢固树立“安全为零，一切为零”的观念严格实施校园无缝隙封闭式管理，从健全组织机构、制定规章制度、广泛宣传教育、狠抓班风学风、开展综合治理、维护校园稳定等方面着手，认真落实创建平安校园的各项措施，健全和规范平安校园的工作机制，形成安全管理网络，提高师生员工的安全意识和自我防范能力，保证学校良好的教育教学秩序和学习生活环境，努力创建一个管理有序，防控有力，环境整洁，校风优良的安全文明校园。

一学期来，学校未发生一起安全事故 2、继续实施校园安全“无缝隙管理”、校园封闭式管理，加强校长、行政管理、班主任、教师值日制度签订教师安全工作责任书、门卫工作责任书，加强对校园监控设施的管养和维护，确保正常使用加强校园值班工作做到定人、定点、定时，做到安全防范无死角，让学生的行为时刻在老师的监控中 3、开展卫生教育向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，公布卫生制度，签订卫生工作责任书同时加强传染病预防工作春季是传染病高发季节，学校要求各班严密监视发烧、发热学生，实行零报告制度同时，要求各班召开相关的主题班会；学校定期对班级进行消毒处理等 4、狠抓落实食品安全工作学校与相关人员签定了食品安全卫生责任书，坚持食品卫生层层负责，环环把关这样既确保食品卫生，人身安全、财产安全提供保障五）学校的总务、后勤有了新的发展 1、在后勤服务工作中，本着“服务教学”的意识，着力强化后勤队伍建设，努力增强服务意识班级公物保管成绩显著 2、严格履行财务制度，规范财务行为在经费使用方面执行预算审批制度，在购物方面实行采购审批和政府采购制度，杜绝了各种不正之风，保证了资金的效益最大化。

3、实现资源共享平台充分利用学校内部网络和远程教育资源中已有的共享教育教学资源，同时要不断充实、完善，开发新的共享平台，以避免重复的无效劳动，提升教师劳动的价值三、存在的问题和下学期工作设想 1、校园内的人文环境也有待于进一步提高； 2、艺体人员过于缺乏，希望能解决艺体教师短缺问题，保证学生每天一小时的体育活动时间，认真规范体育课堂教学，保质保量上好体育课，加强对学生的体质监测，提高学生运动水平和体育素质，丰富学生的校园文化生活 3、个别教师态度不端正、备课不到位，有的教师进取心不强，满足现状，工作不主动；希望通过沟通交流调动他们工作的积极性 4、教学案的推动和实施尚处于起步阶段，有待于进一步探索； 5、后勤工作还相对较薄弱，没有能真正发挥后勤保障作用 总之，本学期学校的各项工作能全面推进，稳打稳扎地发展，在原有基础上不断上新台阶，管理有新突破，质量有新辉煌 谢集初级中学 2014年6月16日 不同的学习内容，预习作业也有差异。

概念型内容可采用阅读理解的方法进行预习，计算型的内容可采用尝试练习的方法进行预习，空间图形内容可采用实验操作的方法进行预习County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehensive Yearbook of zhuanglang already prepared draft, entered the phase of evaluation. Civil air defense work。