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调查果树被砍案例分析　　篇一：案例分析一　　案例分析一　　案例描述：　　3月中下旬红旗坡农场某果园苹果树生长出现异常，一些植株枝干上出现腐烂，症状如下图所示请诊断并设计防治方案　　原因分析：　　从果树植株有的枝干上出现腐烂，有的如上图所示枝干上出现桔黄色丝状物的异常表现，可诊断为果树发生了腐烂病这是一种果树最为常见的病害，果树进入结果期开始发病，结果盛期的大树发病严重症状有两种类型：（1）腐烂型 多发生于主干、主枝及枝杈处，初为不定型红褐色、水渍状、略隆起的病斑病部皮层组织松软，易撕破，有酒糟味春季发病部位扩展很快，烂透树皮，至5月初逐步停止扩展，病部干缩下陷，四周与健部产生裂缝，表面长出许多小黑点潮湿时，黑点中涌出金黄色丝状“孢子角”2）枝枯型 多发生在树势极弱的小枝上，病部红褐色病害迅速蔓延，枝条很快失水干枯，后期长出许多小黑点　　以菌丝体、分生孢子器或子囊壳在树体被害部越冬分生孢子及子囊孢子主要靠雨水和昆虫传播，从伤口侵入，引起初侵染和再侵染生长势强的果树，病菌侵入后可长时期潜伏，待周围组织衰弱、抗病力降低时病菌才能活动扩展，致使树皮腐烂在阿克苏地区，病害一般在2月下旬开始发生，至5月上中旬停止扩展，3月下旬至4月下旬腐烂扩展最快。

6月末病菌基本停止活动，9月中旬病部又开始扩展，但比较缓慢冻害、栽培粗放、施肥不足、结果过多、其他病虫危害重、早期落叶、树势衰弱，会导致腐烂病大发生　　方案设计：　　1、加强栽培管理，提高植株抗病力　　2、刮除病疤，涂抹10波美度石硫合剂等　　3、铲除树体病源，及时清除、烧毁修剪的病枝和刮除的病皮　　4、涂刷白涂剂，保护树体　　5、桥接和脚接主干、主枝病重部位，辅助恢复树势　　案例分析二　　案例描述：　　4月中下旬实验林场某枣园枣树生长出现异常，大片植株叶片卷成筒状，为害状如下图所示请诊断并设计防治方案　　原因分析：　　从枣树植株如上图所示叶片卷成筒状的异常表现，可诊断为枣树被枣瘿蚊为害了这是一种枣树上较为常见的虫害　　枣瘿蚊又名枣叶蛆，属双翅目瘿蚊科害虫全国各枣区广泛分布，阿克苏地区枣园普遍发生枣瘿蚊危害以幼虫危害尚未展开的嫩叶，被害嫩叶呈浅红或紫红色肿皱的筒状，不能伸展，质硬而脆，最后干枯脱落，使枣树大幅度减产枣苗和幼树因枝叶生长期长，为各代幼虫提供了丰富的食物，有利世代繁殖，受害常比大树严重新枣区或新的枣园常严重发生，寄主有枣和酸枣成虫：似小蚊体橙红或灰褐色，被灰黄色细毛雌虫体长；触角念珠状，14节，黑色，各节近两端轮生刚毛；前翅椭圆形，密生黄褐色细毛和缘毛。

后翅演化为短小的平衡棍，腹末具管状产卵器雄虫较雌虫略小，触角发达，长过体半卵：细长椭圆形，长约，淡红色，有光泽 幼虫：老熟幼虫体长，乳白色，头尾两端细，体肥圆，有明显的体节头褐色，很小体形似蛆，胸部具琥珀“Y”形剑骨片蛹：略呈纺锤形，尾端略粗，初期乳白色，后变黄褐色，头顶端有额刺一对茧椭圆形，灰白丝质，外附细土粒在阿克苏地区一年发生4-5代，以老熟幼虫入土2-5cm作茧越冬春季枣芽萌动后越冬幼虫上到近地面处另做茧化蛹经过12天左右，羽化为成虫，交尾产卵此时正值枣树发芽展叶期5月上旬第一代成虫出现，6月下旬第二代成虫出现，7月中旬第三代成虫出现，7月下旬至8月上旬第四代老熟幼虫开始下树入土作茧越冬　　方案设计：　　1、秋末冬初翻树盘、耕翻枣园，消灭部分越冬蛹，压低虫口密度　　2、4月上旬枣树萌芽前，树下铺地膜，抑止成虫出土，并消灭第1代老熟幼虫　　3、在枣芽萌动期，树下地面撒25%辛硫磷胶囊，每株25-50g，撒后轻耙，毒杀越冬出土幼虫幼虫危害期树上喷布50%对硫磷（1605）1000倍液，80%DDV800倍液，50%杀螟丹1000倍液，40%氧化乐果1000倍液，杀死卷叶内的幼虫施药时期以春季发芽展叶期效果最好，此时虫态整齐，喷1-2次即能收到良效。

　　案例分析三　　案例描述：　　8月中下旬红旗坡农场某果园果树出现异常，果实内出现大量蛀孔，请诊断并设计防治方案　　原因分析：　　从果树果实被蛀的异常表现和害虫的形态观察，可诊断为果树被苹果蠹蛾为害了这是一种新疆重点防治的蛀果害虫之一　　苹果蠹蛾属鳞翅目，小卷叶蛾科，是世界上最严重的蛀果害虫之一幼虫蛀果，不仅降低果品质量，而且造成大量落果，一头幼虫往往蛀食2个或2个以上的果实苹果蠹蛾的原产地为欧洲，据报道，除日本外，世界各国凡是苹果产地均有其分布，在我国原发生于新疆维吾尔自治区，曾被农业部和新疆维吾尔自治区列为对内检疫对象，现已传入内地，是当前重点防治的蛀果害虫之一成虫体长8mm，翅展19--20mm全体灰褐色而带紫色光泽前翅臀角处有深褐色大圆斑， 内有3条青铜色条纹，其间显出4--5条褐色横纹翅基部分浅褐色，外缘突出略呈三角形，在此区内杂有较深的斜行波状纹卵略呈椭圆形，极扁平幼虫长径1．1--1．2mm初孵化时白色，随着幼虫的发育，背面显淡红色至红色末龄体长14--18mm 前胸气门具3毛，腹部末端无臀栉腹足趾钩为单序缺环，有趾钩19--23　　根　　臀足趾钩14--18根蛹 7--10mm。

第2--7腹节背面各节前后，均有一排整齐的刺，前排粗大而后排细小第8--10腹节背面仅为1排，第10节的刺常为7--8根肛孔两侧各有2根钩状毛，加上末端6根，共有10根 苹果蠹蛾在阿克苏区一年发生3代，以老熟幼虫在树皮下越冬第一代为害期在5月中下旬到6月中上旬；第二代为害期在7月中旬到9月上旬，第三代为害期在9月上旬到10月中上旬刚羽化的成虫并不能立即产卵，卵前期一般为3～6天，卵期5～25天每雌产卵40粒左右，最多可达140余粒卵散生，产于果实和叶片正反面在果树上的分布，以上层果实及叶片上着卵最多，中层次之，下层较少从整个果园来看，果树种植稀疏、树冠四周空旷，尤其是向阳一面，着卵较多一般幼虫蛀食历期约30天左右，不同果树及品种，影响幼虫的发育历期　　方案设计：　　1、检疫防治：严格执行植物检疫条例，严密监测，严禁发生区虫果外运，加强调运检疫如果发现该虫，可用溴甲烷熏蒸处理，用药量为40g/m3，熏蒸2h；　　2、人工防治　　1） 消灭越冬幼虫越冬幼虫下树前，树干绑草环或麻袋片诱虫潜入越冬，封冻前解下烧毁，早春刮除老翘皮，集中烧毁　　2）在幼虫期摘除虫果，移出园外，予以深埋　　3、生物防治：　　1）“苹蠹”的卵在新疆常被广赤眼峰和松毛虫赤眼蜂所寄生，一粒卵中可寄生1～4头。

对第二代卵的自然寄生率可高达50%，或用蜡状芽孢杆菌菌液亿/ml稀释1000倍防治，均有良好的防效；　　2）性激素诱杀：国外合成的苹蠹性外激素十二碳二烯-1-醇，以50～100μg剂量效果最好，其活性较未交尾雌蛾诱吸力强；释放不育雄虫：在美国和加拿大，用60Co处理雄蛾，获得不育雄蛾，释放到果园与正常雌蛾交尾后，造成后代不育，效果良好；　　4、药剂防治：　　1）在5月中旬成虫发生期进行药物防治20％杀灭菊酯乳油3000--4000倍液，40％氧化乐果1000--1500倍液或40％水胺硫磷1000--1200倍液喷雾时不仅要喷树上而且要喷树下　　2）5月下旬卵盛期喷50％敌敌畏乳油1500倍液，杀灭虫卵及刚孵化的幼虫　　3）6月份为幼虫防治的重要时期，要连续用药2--3次，用有机磷杀虫剂及菊酯类农药均可　　4）7月下旬、8月初为第2代幼虫防治最佳时期，由于此期早熟苹果成熟，中晚熟苹果已接近成熟，用药最好用拟除虫菊酯类农药　　案例分析四　　案例描述：　　9月中下旬校内某教学楼周边绿化带三叶草生长出现异常，大片植株叶片上出现白粉，症状如下图所示请诊断并设计防治方案　　原因分析：　　从三叶草植株有的叶片黄化，有的如上图所示叶片组织出现白色粉状物的异常表现，可诊断为三叶草发生了白粉病。

这是一种三叶草上最为常见的病害，世界各地种植区都有发生引起这种病害的是一种真菌，三叶草的叶片、叶柄、茎均可染病,多见于叶片发病初期叶背及叶面产生白色圆形粉状斑点，扩大后成边缘不明显的大圆斑，长一层白色粉状物，并逐渐变为灰白色，长满白色菌丝，并有很多小黑点叶片变黄后干枯死亡，不脱落白粉病靠气流或雨水传播，发病与温度、湿度、栽培管理有密切的关系最适温度为20－25℃，超过30℃或低于10℃时病菌受到抑制白粉病菌对湿度的适应性较广，湿度越大越利于病菌孢子的萌发，但是相对湿度低于25%时，病菌仍能萌发在栽培管理中，如密度过大，氮肥过多，通风透光不好，土壤缺水或灌水过量，湿度过大的地块，均容易发生该病高温、高湿又无结露或管理不当，三叶草植株生长衰败，则白粉病严重发生　　方案设计：　　A.加强管理增施磷钾肥，以提高植株的抗病力注意通风、透光、降湿防止植株徒长和脱肥早衰　　B.药剂防治 整地时每亩用70%甲基托布津可湿性粉剂5—6公斤，混土125—150公斤拌成药土，撒于棚内，可起到明显的防治作用在发病初期，或病情不重时，可用小苏打来防治具体方法是：先用少量酒精将小苏打溶解，再按1克小苏打加水200克的比例，配制成溶液，进行喷雾即可。

可选用好力克43%悬浮剂3000-4000倍液、15%粉锈宁1500倍液、20%粉锈宁20XX－3000倍液、40%敌唑铜400倍液、50%硫磺悬浮剂250倍液喷雾用15%三唑铜可　　篇二：案例分析3　　《猴子种果树》案例分析　　《猴子种果树》是一篇寓意深刻，发人深省的童话故事，写一只猴子因为没有耐心，盲目听信他人意见，不断更改自己的种植计划，最终什么果树都没有种成整篇课文围绕猴子种果树展开情节，先写猴子怎样种果树，再写猴子种果树的结果，教育学生做事要有耐心，有主见，不能急于求成课文情节曲折，语言生动，极富儿童情趣，适合儿童诵读，表演，从中理解深刻的道理　　1、授之以渔，使学生成为学习的主人　　教是为了不教，“授之以鱼不如授之以渔”，掌握良好的学习方法，能使学生主动获取新知识，充分发挥学生的主动性和创造性，成为学习的主人《猴子种果树》这篇课文的2、3自然段与4、5和6、7自然段的内容相近，结构相似，在教学中，以2、3自然段的学习为例，引导学生自学课本的4、5、6、7自然段，说说猴子为什么没种成杏树，最后落脚在有感情地分角色朗读课文上，并让学生互相评议，学生个个都成为了学习活动的参与者　　这样，他们学得轻松、快乐，理解得也会更深刻。

　　2、由整体到部分，再回归整体　　《语文课程标准》指出：在教学中尤其应重视培养良好的语感和整体把握的能力而文题是文章的“窗户”，犹如传神的眼睛，教学中在题目处设置疑问，往往能抓住文章的主线，统领全文，因此，课前提出问题，如：猴子为什么要种果树？他种了什么果树？是怎样种的？结果怎样？学生要回答这些问题，必须通读全文，找出答案，这样便从整体上把握了课文的主要内容然后，重点研究猴子种果树的过程，即“他是怎样种果树的”这一问题，带领学生精读课文，了解猴子盲目听信他人意见，不断更改种植计划的错误做法，体验猴子的没有耐心、急于求成，最后落得个一事无成的结果最　　后，通过让学生联系全文说说为什么这只猴子什么果树也没种成，再回归整体，并通过“你有什么话想对猴子说”这一问题提升主题　　在这一课的教学中，通过提出一系列的问题，让学生带着问题自学课本，通过自学、讨论交流尝试探索解决问题的思路和方法，从而更好的达到尝试的目的　　篇三：果树病害调查　　果树病害——果树病害调查　　. 果树病害调　　一、目的要求 通过现场实验学习，掌握果树病害的一般调查方法　　二、仪器用品 放大镜、记录本、标本采集桶、标本夹、塑料袋、剪枝剪等。