上海教育六上音乐教案.docx

精品资料_ _汇总精选总结_ - - - - - - - - - - - - - - -年级：六年级—学习必备欢迎下载学年度第一学期音乐教学工作方案周课时数： 2 一、指导思想 以审美为核心,以德育为灵魂,以培育同学的创新精神和实践才能为重点,提高同学的音乐文化素 质和审美才能,造就一代社会主义新人；二、教材分析本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求：教材包含歌曲八首,选用歌曲三首和辽宁省补充教材歌曲 7 首,每课仍包括唱、认、做、听等内容,这些内容有机联系在一起；本学期的教学内容有：唱歌、观赏、读谱学问、器乐、视谱等；要求如下：学习缓呼缓吸的方法,用轻柔的声音完整的演唱歌 曲；认是熟识读谱学问；做是按老师的要求做题目；练习挑选终止音；听是观赏歌曲,目的是培育和发 展同学对音乐的审美才能；三、学情分析 六年级是学校阶段的终止阶段,他们有详细而形象的抽象思维,能够作到有意留意,充分运用所学 的乐理学问,作到独立、自信的演唱歌曲,能充分的表现自我,为自己搭建表现的平台；四、教学目标 学问目标： 1、通过音乐教学,使同学基本上能把握教材所规定的乐理学问,视谱、试唱才能有所 提高； 2、通过学习,能正确的完善的表现歌曲,懂得、观赏曲的内在美； 才能目标： 1、学习歌曲,把握肯定的音乐技巧,具有视谱试唱的才能； 2、熟识乐器,把握其演奏 方法； 3、通过观赏能够明白歌曲的演唱、演奏形式,培育同学对音乐的速度、力度、节奏、节拍、音 色、音区的感知才能,培育同学的音乐想象力和联想才能,培育其审美情感； 4、通过乐器的训练,让 情感的乐曲；同学把握正确的演奏姿态和方法,提高演奏才能,学习表达不同 情感目标：通过音乐教学突出学科的特点,激发同学宠爱祖国的真挚情感,培育同学的合作意识和 乐观的生活态度,使他们成为全面进展的新人；五、教学重点 倾听表演歌曲、观赏 六、教学难点 创作旋律、感受力度在歌曲中的表现作用；七、提高措施 1、利用课堂时间为同学供应练习、自我表现的机会,激发同学的学习的爱好； 2、针对同学的实际 情形,进行教授同时,留意个别同学的潜在因素,发挥同学特长,提高同学的总体水平； 3、勉励有兴 趣特长的同学参与爱好小组； 4、利用各种活动,挖掘同学的潜能,培育同学的审美才能；八、教学进度表周次课课题详细内容时1 2 《 我 怎 样 长《我怎样长大》唱几首你成长道路上最宠爱的歌大》2 2 《手拉手》表演 读谱学问（反复记号、切分音）；综合训练（节奏练习、切分音练习）倾听《渔舟唱晚》 （筝独奏曲） ；3 2 2 《手漂亮的星表演《漂亮的星座》 ；综合训练（听辩平行三度与平行四度的二声4 座》部不同成效、旋律连接）倾听《鳟鱼》（介绍奥地利作曲家舒柏特）《幸福的明天表演《幸福的明天美滋滋的哩》；综合训练（旋律连接）倾听《北5 2 美滋滋的哩》京喜讯到边塞》 （管弦乐曲）；《送别》表演《送别》 ；综合训练（力度记号复习、旋律连接）倾听《驼铃响叮当》（弹拨乐合奏曲）6 2 《哆来咪》表演《哆来咪》 ；综合训练（速度标记复习、旋律连接练习）倾听《新疆好》（女声独唱）；7— 8 3 《拉网小调》表演《拉网小调》 ；综合训练（三声部合唱发声练习）倾听《雪橇》（管弦乐曲）8— 9 3 《我的村庄》倾听表演《我的村庄》 ；创编与活动 第 1 页,共 41 页 10— 11 3 《我和提琴》倾听表演《我和提琴》 ；创编与活动11— 12 2 《看花灯》倾听表演《看花灯》 ；创编与活动13— 16 3 欢快的游乐园复习并检测同学表演、唱歌、即兴创编、节奏写作、观赏_名师严选资料_ _归纳总结汇总_ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _精品资料_ _汇总精选总结_ - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载成长路上第一单元一、 教材分析本单元是学校阶段的最终一单元；因此,在开学伊始, 教学做一次简短的谈话 ----序言是很必要的,内容可以对上学期的教学做简短的回忆,对本学期的教学做一简介； 然后可以复习几首过去教学成效正确的歌曲, 引入本学期教 学；二、教材内容1、歌曲《我怎样长大》2、综合练习：三声部和声发声练习3、观赏《长江之歌》三、教学目标 1、启示同学通过有表情的唱歌,抒发对生活的宠爱之情和表现明朗乐观 的态度； 2、着重通过对旋律特点的分析,河山的炙热感情；感受观赏曲中所表达的宠爱和赞颂祖国 3、进行三声部的发声练习, 要求韵母转换连贯、 自然,声部间基本协和、均衡；四、教学重点学习歌曲综合训练观赏五、教学难点 感受歌曲的旋律美 六、单元课时划分 本单元共分两课时： 第一课时：新学年序言；综合训练；学唱歌曲《我怎样长大》曲调 课 型：单一课 其次课时：歌曲处理 课型：综合课 七、落实单元教学方案的措施 1、利用上课时间供应同学练习、自我表现的机会,激发同学的爱好；针_名师严选资料_ _归纳总结汇总_ - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 41 页 - - - - - - - - - _精品资料_ _汇总精选总结_ - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载对同学的实际情形, 进行教授的同时, 留意个别同学的潜在因素, 发挥同学的特长,提高同学的总体水平；2、师生互动,以同学自学为主,以审美为核心,激发同学的学习爱好；通过对音乐的表演,使同学得到合作的体验,通过即兴创编来感知、体验、创造音乐,进展同学的想象力和制造力；_名师严选资料_ _归纳总结汇总_ - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 41 页 - - - - - - - - - _精品资料_ _汇总精选总结_ - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载星期 内容 补充星期 第 4 页,共 41 页 - - - - - - - - - 总第 1 节年月日课我怎样长大课时1 题课单一课年级六年级型教 学 目标1、复习上学期学过的教学内容；2、进行三声部的发声练习,要求韵母转换连贯自然；3、感知旋律,激发同学宠爱大自然；教 学初步学唱歌曲旋律三声部发声练习重点教 学感知旋律难点教 学一、设境诱导过程嬉戏导入：歌曲接龙嬉戏；二、师生参与 1、三声部发声练习 引导同学听辩旋律音程和和声音程； 引导同学进行二声部练习, 逐步加入三声部练 习；三、探究感知 1 、出示歌篇 放录音,激发同学学习的爱好； 你想用什么方法学习这首歌曲呢？要求同学 分组合作探究；引导同学用自身器官为歌曲进行伴奏；读歌词；打节奏；吹奏牧笛添入歌词试唱歌词教 学依据需要,老师随时播放音乐；2、同学汇报 说出学习途径、学习结果；四、评判提高 同学进行自评、互评；回忆 总第 2 节年月日_名师严选资料_ _归纳总结汇总_ - - - - - - - - - - - - - - -_精品资料_ _汇总精选总结_ - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载日内容课我怎样长大课时2 题补充课综合课年级六年级型教 学 目标1、复习一个降号调的音阶和学习二声部合唱；2、学习有表情的演唱歌曲,激发同学对生活的热 爱和乐观态度；3、倾听《长江之歌》感受音乐中所表达的宠爱和赞颂祖国和山的炙热感情；教 学学唱歌曲重点教 学感受旋律培育同学积极乐观的态度难点教 学一、设境诱导过程引导同学回忆大海上行船的情形；二、师生参与1、引导同学随琴哼唱歌曲；2、同学分组探究：如何演唱歌曲；老师提示；留意歌谱上速度及力度的变化；让星期同学想象歌曲的意境, 在心中勾画出一副漂亮的海竟；各组可以采纳领唱、合唱、重唱的方法； 3、同学进行互评：取长补短；三、探究感知1、倾听歌曲《长江之歌》同学听录音范唱歌曲,感受歌曲的旋律；2、同学争论：旋律进行有什么特点？这样的进行在歌曲进行中表达了什么样的情绪；歌曲中情感最剧烈,音调最高亢的地方在那里？假如是你,你想怎么演唱这首歌曲；你能为大家表演吗？老师要充分勉励同学,给同学自信,为同学搭建展现自己的平台；四、评判提高教 学回忆 总第 3 节年月_名师严选资料_ _归纳总结汇总_ 第 5 页,共 41 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _精品资料_ _汇总精选总结_ - - - - - - - - - - - - - - -课手拉手学习必备欢迎下载1 内容课时题单一课年级补充六年级课型教 学 1、学习和把握切分节奏,熟识和运用反复记号；目标 2、学习歌曲旋律,明白歌曲的艺术形象和主题思 想；3、感受旋律美,引导同学即兴创作；教 学学习和把握切分节奏学习歌曲旋律重点教 学 感受旋律美 难点教 学 一、设境诱导 过程 谈话导入：有关江南水乡的特色 二、师生参与 1、出示节奏“ 典型新疆舞节奏” 同学比较节 奏的异同,感受轻巧、活泼的特点；三、探究感知 1、反复记号的运用；2、同学听录音,找出反复的乐段； 3、出示歌篇：引导同学观看歌篇,找出反复 记号,然后比较,说出反复记号的作用； 4、再次复听歌曲,感受歌曲的节奏；同学分组学习：学习歌曲（初步学习歌曲）同学进行汇报；依据歌曲旋律美,引导同学即兴创编舞蹈；四、评判提高教 学回忆 总第 4 节年月日星期_名师严选资料_ _归纳总结汇总_ 第 6 页,共 41 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _精品资料_ _汇总精选总结_ - - - - - - - 。