语文长春版第四册《夸父追日》教学设计.doc

中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 32、夸父追日【教学目标】１、正确、流利、有感情朗读故事２、在品读语言文字中感受故事的神奇，体会夸父追求光明 的决心和坚持不懈的精神３、积累文中的优美词语教学过程：一、导入新课1、师：同学们读过神话故事吗？请你猜一猜图中是哪个神话故事/出示故事图片，学生猜一猜2、有什么发现吗？这些神话故事和人物带给你最大的感受是什么？3、是的，神话故事带给我们最大的感受莫过于神奇，因为这些神话故事是我们的老祖先几千年来智慧的结晶，里面充满了神奇的想象这节课，让我们再来学习一篇神话故事，再来感受一下神话的神奇！（板书课题：夸父追日）一起来读读课题4、从课题中，你感受到神奇了吗？哪个词让你感受到的？（追日，是追赶太阳，是谁要追赶太阳？请学生连起来说一说） 5、读了课题，你有什么疑问吗？让生质疑：为什么追？怎么追？追到了没有？二、初读课文，感知大意同学们真能干，紧紧抓住追日这个主要内容，提出了 3 个有价值的问题，就让我们带着这 3 个问题，一起走进课文1、出示自学提示，自读课文自学提示：自由读课文，读准字音，读通句子，把课文读正确。

想想：夸父为什么追日怎么追日？追日的结果怎么样？2、检查自学⑴检查词语中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 虞渊 渭河 瀚海 大泽手杖 伏身 颓然 抛出霎时间 一眨眼自由读第一行：自由读，一生领读，各别读你发现了什么？（与水有关，都是地名）第二行：自由读，一生领读，开火车读第三行：齐读，各别读你发现了什么？（表示时间短）你还知道哪些表示时间短的词？一起来读读这些词三、品读第一段，感受夸父追日的强大精神之柱1、夸父为什么要去追赶太阳，他心里是怎么想的？请同学们默读课文的第一自然段，用“——”划出有关句子2、交流：（夸父为什么要去追赶太阳？）课件出示：我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明⑴ 自由读你读出了什么？（决心）你用自己的话说说，夸父为什么去追赶太阳？（板书：追求光明）⑵ 引读：师：是啊，夸父对光明是那么的渴望，当夜幕降临，夸父看到西沉的太阳，他心想──师：当夜深人静的时候，四周一片漆黑，夸父久久不能入睡，他心想──⑶ 同学们，让我们一起读出夸父的心声，呼出他对光明的渴望——四、品读第 2～4 段，研读追日的经过过渡：是呀，在字里行间，我们不禁被夸父追求光明的信念感动了，更被这些神奇的文字深深地吸引着，那夸父是如何追赶太阳的呢?让我们先来看一看《山海经》中是怎么记载的。

中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 课件出示山海经中记载：夸父与日逐走，入日，渴欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死 1、自由朗读 2～4 自然段，请找出课文中相对应的句子，划上“﹏﹏”多读几遍，想想神在哪里？2、交流：句子一：与日逐走：课件出示：“于是夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里⑴自由读，夸父“神”在哪里？（跑步速度快）⑵ 从哪里看出速度快？ （“一眨眼就跑了两千里” “像风似的奔跑”）一眨眼是多久 请你眨一下眼，请你们眨一下眼，一眨眼就跑了多远？（两千里）两千里是多远？汽车在高速公路上行驶，如果以每小时 100 公里来计算，两千公里得开多少小时？（20 小时）整整要开 20 小时，可是夸父一眨眼就跑完了，真神啊！你能通过朗读让我们感受到吗？自由读，指名读⑶还有哪里看出夸父跑得快还没等太阳落下去，夸父就追到了⑷一起读出夸父奔跑的神速⑸夸父，为什么跑得这么快？（课件再次出示：我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。

是呀，因为夸父心中始终记着这样一个目标句子二：欲得饮：“夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴⑴从这句话中你体会到什么？（喝水速度快 喝得多）你平时口渴时最多能喝多少水？夸父呢？中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 黄河可是——我国的第二大河，全长 5464 千米尽管如此，夸父还是没止住口渴，因为他实在是——（太渴了）从哪里看出他真的很渴很渴？（直冒烟）⑵你有过这样的感受吗？什么时候？能把你的体会通过朗读体现出来吗？我感受到你喝得很快！⑶夸父为什么这么渴这么累？（一直追到虞渊……）他为什么不休息？那是因为他心中始终有一个信念在支撑着他——（我不喜欢黑暗，我喜欢光明！我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明句子三：道渴而死“他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响用一个词来形容这个情景（山崩地裂 地动山摇 震耳欲聋 惊天动地）过渡：夸父实在是太渴太累了，没能抓住近在眼前的太阳，夸父只能——句子四：“这时，太阳正在虞渊落下去，把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上。

夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了⑴指名读，夸父遗憾什么？（没有追到太阳、没有把光明留住）⑵他心不甘呀，他把自己的遗憾、对光明的渴望都化作一个永恒的动作——“抛”，怎么抛？这奋力的“一抛”抛出了什么？（这一抛，抛出了一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林这一抛，还抛出了鲜美的桃子其实，夸父本是一个巨人族的名称，他们是大神后土的子孙，生活在北方一座叫“成都载天”的山上，个个身材高大，威猛强悍，为长早美好生活而奋斗着！可是这个地方，冬季漫长，夏季却很短太阳每天从东方升起，又匆匆从西方落下，山上的积雪根本不能融化，夸父族的人民只能生活在寒冷的冬天中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 和黑暗当中，夸父族的人想，要是能把太阳追回来，让它永久地高悬在成都载天的上空，不断地给大地光和热，那该多好啊！于是，他们从本族中选出一名英雄，去追赶太阳，并把“夸父”的名称送给了他这一抛，夸父还想抛出什么？（希望、光明……）⑷指名读⑸难怪大地和山河在为他的倒下而发出巨响，连太阳也把最后几缕金色的光辉送给这位追求光明的勇士让我们满怀敬意地读读夸父的最后一瞬间。

齐读）⑹此时，你的眼前出现了一个怎样的夸父？五、学习第 5 段1、第二天早晨，当太阳从东方升起时，……（学生续读）2、同学们，如果你就是那个追寻光明的人，当你吃着鲜美的桃子，看着茂密的桃树林时，你有什么想对夸父说的呢？3、小结夸父带着心中莫大的遗憾走了，但是他的坚持不懈、奋勇前行的精神依然留在了我们心里让我们记住这个神话中的英雄-----夸父！一起来诵读一遍吧4、齐读古文《夸父逐日》板书：夸父追日喜欢光明 目标追赶太阳 决心追寻光明 信念中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 。