伙伴与孩子成长.doc

伙伴与孩子成长 ——与学生做志同道合的学习伙伴瑞英小学 冯家辉伙伴是指有着相同的梦想走到一起，是值得信赖，共同奋斗的最坚实的永不背弃的朋友著名教育家叶圣陶先生说：“教育是甚么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯因为习惯形成品质，品质决定人生作为一名小学教师，要与学生做志同道合的学习伙伴，共享孩子的成长一、在美术作品欣赏中结成学习伙伴，共同成长在美术作品的欣赏课教学中，不但能让学生学会欣赏作品的内容，主题思想，了解社会的历史背景更能通过欣赏作品，与学生结成学习伙伴，并对学生进行思想品德的教育，养成良好的学习习惯帮助学生了解社会的历史发展，提高对社会主义祖国的认识和热爱，让儿童在不经意间成长例如，在欣赏课《彩云衣》的教学中，我通过让学生阅读，之后进行讲解画的主题思想，教育学生学会自爱，自己的生活要像色彩那样多姿多彩，多为社会服务在<<布艺温馨>>、<<飞机工厂>>、<<演戏>>的讲解中,让学生了解生活的美好，更是表现出了作者的内心世界,很想过无优无愁的生活有效地提高了学生对社会主义祖国的热爱，使学生从中受到教育认识到今天的美好生活是来之不易的，让学生们更加会珍惜今天的生活。

在学生创造力培养方面，通过分析讲解，让学生回忆生活中的事物，充分调动学生的学习积极性，处理好思想品德的教育和审美教育，使学生在生动活泼中学习，大胆地进行艺术的表现与创造例如：在《周末日记》一课的教学中，教师通过学生的看与提问，让学生讲出回忆周末做过的一件有意义的事情，当时的景色又是怎样的，并亲手画一画，涂一涂，教育学生要爱护清洁，保护环境，勤洗手，不要乱丢垃圾等二、在每一个教学课时中结成伙伴，共同成长小学美术的教育，是通过美术课堂教学向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能；培养学生健康的审美情趣，爱国主义情感和良好的品德、意志还通过美术教学中的知识传授，引导学生初步认识和表现生活周围的美好事物、感受祖国的可爱和生活的幸福，培养学生对美好事物的表达能力，并对学生进行道德践行的指导，所以，教师要在每一个教学课时中与学生结成伙伴，享受学习，共同成长例如：在五年级的《家乡古建筑》一课的学习中为了使到学生更好地感受到生活周围的古建筑是多么的美好，自己的生活是多么的幸福课前让学生抽时间去了解本地有多少古建筑，是用什么材料建造的，有什么特点等在课堂教学时教育学生在表现自己的家乡古建筑的过程中,认识到古建筑在世界历史中的作用与地位，了解中国建筑工人的聪明才智，是那么的伟大。

在家庭中有爸爸妈妈的关怀别至，生活是多么的美好、幸福要学中，还注重认识和判别好坏例如：学会珍惜，自己应该好好学习，用最好的学习成绩报答父母，报答社会美术既是一门基础学科，又是和生活、社会联系紧密的一门学科，教材具有较强的思想性，所选的都是对社会、对人生、对科学、对自然的正确见解和感情的再现因此，在美术教学中通过对具体的画意的理解，准确把握教材的德育目标，深入挖掘教材的德育因素，有机地将德育教育渗透与知识传授融汇一体，是美术教师不可推卸的责任和义务，让学生养成良好的学习习惯，使到孩子在不经意间成长。