高中信息技术：第三章《数据的处理及加工》.ppt

教学目标,复习导入,数据计算,数据排序,数据筛选,建立图表,小结作业,高 中 信 息 技 术,数据的处理及加工,教学目标：掌握数据计算的基本操作及筛选的使用；学会对数据进行排序；认识图表的基本样式，学会建立图表.,教学重点：数据计算的基本操作，数据筛选的使用， 数据的排序；图表的建立教学难点：自动筛选方式，排序的顺序， 建立图表的方法教法：讲授，演示前面我们已学习了文字的处理与加工，那么表格中的数据如何处理和加工呢？在实际生活中，能不能将抽象的数据形象化，直观的展现数据和分析数据，以便对数据更好的分析呢？这就是我们要讲的内容：数据的处理与加工复习导入：,表格数据的处理,表格数据处理是指借助表格对数据进行计算、排序、筛选等处理，提示客观事物随时间、地点、及其他条件的不同而变化的规律，以帮助我们发现问题和解决问题1）利用公式计算操作步骤：①在工作表中,选定要输入函数的单元格;（例如求和） ②单击“插入”菜单，选择“函数”;,1、数据的计算方法,,,,,③在“插入函数”对话框中选择 “SUM”函数，单击“确定”； ④在“函数参数”对话框中选择求和区域, 单击“确定”。

2）自动计算操作步骤： ①选定单元格区域 ②右键单击状态栏就会弹出一个快捷菜单，可以计算选定区域的平均值、最大值或最小值等我想看看图示,单击右键弹出的快捷菜单,选中的单元格区域,,2、数据的排序关键字的概念：排序的依据称为“关键字”操作步骤：①确定关键字（如总分）　　　　　②单击“工具栏”中的“排序”按钮 （升序 、降序 ）,关键字,按降序排列以后,按升序排列以后,3、数据的筛选筛选的概念：筛选就是找出符合条件的内容 操作步骤：①单击菜单栏中的“数据”菜单；　　　　　②选择“筛选”　　“自动筛选”,,③此时每个字段标题旁都会增加一个下拉箭头，然后根据要筛选的条件进行筛选还是看看图例吧！！,例如：筛选“语文”成绩在93以上的,图例一 图例二,例如：筛选“英语”成绩“大于100”与“小于等于110”,图一,图二,图三,3、建立图表操作步骤：①选定用于制作图表的数据区和数据标志区 ②单击“插入”菜单中的“图表”或是常用具栏中的图表向导　　 按钮。

③出现“图表类型”对话框在对话框左边的图表类型里选择相应的图表类型，右边选择相应的子图表类型单击“下一步” ④ 在 “图表源数据”对话框，对“数据区域”和“系列”进行设定,单击“下一步”,⑤ 出现“图表选项”对话框，根据需要分别对“标题”、“坐标轴”、“网格线”、“图例”、“数据标志”、“数据表” 进行设定,单击“下一步”,⑥ 出现“图表位置”对话框，对图表的位置进行设定单击“完成”按钮图表制作就完成了想改变图表类型应怎么操作呢?,只需在 “图表类型” 对话框中选择所需“图表类型” 及“子图表型” ．然后按图表向导操作就行啦!,小结,数据的计算方法关键字的定义及排序的方法筛选的方法建立图表的步骤,上机练习1、计算每人、每科的总分.2、根据总分按降序排名.3、筛选出数据成绩在90-100分的同学4、把筛选出来的数据做成图表,再见,。