河南省驻马店市敬业职业高中2022-2023学年高二上学期期中考试语文答案Word版.docx

2022-2023学年度上期期中考试高二语文试题参考答案1.答：C【解析】 1．本题考查学生对文章内容的理解和分析能力 C.“古代各种学说在自己的著述中对民本经济观都有所体现”表述有误，原文说的是“‘富民’是中国古代民本经济观的重要内容，在中国经济思想史中，几乎各流派的学说对其都有体现”，可见都有所体现的是“富民”思想，而不是整个民本经济观；去掉“几乎”，也扩大了范围 故选C 2.答：D【解析】2．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力 D.“是对第②段中主要观点的再次论证”表述有误第②段论述的是“富民”思想，第③段论述的是“养民”思想，这两段内容是并列关系，不是对前段的再次论证3.答：C【解析】3．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力A.“还为富民提供了各种制度方面的强力保障”说法错误第二段原文“孟子继承了孔子的富民思想，提出让老百姓治‘恒产’从今天的视角来看，治‘恒产’就是强调富民要有产权制度保障”此处只是提供了产权制度保障，并非已有了各种制度方面的强力保障B.“有助于提高当时政府治理社会的能力”于文无据，文中没有提到提高当时政府治理社会的能力这一话题另外，据原文信息，荒政制度是为了抵御各种灾害和备荒赈济，而治理社会的范围要大得多。

D.“《礼记》所提‘天下为公’的理想为实现‘小康’梦想提供了充分条件”无中生有，文中第四段只提到“《礼记》中描绘的‘小康’社会成为历代中国人孜孜以求的梦想，对后世产生了深刻影响”，文中并无“《礼记》所提‘天下为公’的理想为实现‘小康’梦想提供了充分条件”的内容 4.答案D 解析：《条例》并未划定无人驾驶汽车可行驶的区域、路段，而是由市公安机关交通管理部门划定的5.答案A解析：B.“最关键”错误C.驾驶员“一边看报纸一边开车”是对未来的设想，并未实现D.“车辆所有人要承担责任”说法错误，原文为“《条例》明确，遇到交通事故，如果是有驾驶人的自动驾驶汽车，责任是驾驶人的；如果是无人驾驶的汽车，由车辆所有人、管理人承担责任”6．参考答案：①升级硬件性能，降低硬件成本②大量开展多场景实验，收集海量一手数据③不断升级算法，提升软件系统，促进技术迭代④及时制定法律法规、完善保险制度等，明晰权责划分⑤争取公众接纳，提升公众的认知度和信赖感⑥积极探索商业应用，推广技术的实践应用⑦实践物联网技术多方面的协同发展，如无人驾驶车与智慧公路共同发展⑧尽快占领核心技术领域，实现高精尖突破每点2分，答出任意三点即可。

若有其他答案，合理亦可给分)7.B 解析：“终于办理了通用的专利权”错误，小说最后说“这还仅仅在国内有效要是带出联合王国的境界，我就要再花上三百镑”，由此”可知，通行证只在英国适用，并不通用8．参考答案：①人物塑造：表现了老约翰心里感情的变化，暗示了老约翰经济处境的窘况；②情节构造：以租期的不停延伸暗示了情节的发展；③感情要旨：批判了专利权申请过程的拖沓烦琐；凸显了小人物面对层层盘剥的无奈 9．参考答案：“我”既是故事的主人公也是故事的叙述者：①第一人称的叙述视角加强了故事的真实性，更有说服力，更引人深思； ②便于更直观地抒发生者对社会现状的批判之情有利于作者表达对社会的认识； ③以“我”的见闻串联起情节，使情节更加紧凑集中10．C【解析】“使者”是宋王的使者，不是齐寇的使者，由此排除BD两项派人去“视”，视的是齐寇，不是“使者”，在“使者”后面断开，“遇其兄”就没有了主语，由此排除AD两项11．B【解析】A相两个“树”都是名词作动词，种植B项，第一个“遗”读wèi，赠送， 第二个“遗”，损失C项，第一句是宾语前置句，第二句是正常语序D项，第一个“乡”同“向”，从前第二个“乡”，家乡。

12．D【解析】“不报告实情也会立刻被处死”文中无据13．答：（1）越国发兵侵犯吴国，吴王就派他领兵，冬天和越人水战，把越人打得大败重要词语“有难”（发兵侵犯吴国，发动了战争）、“使”（派遣）、“将”（做将领，领兵打仗）各1分，句意2分）（2）秦军果真到了，戎王喝醉了而卧在酒樽旁边，最终被秦军擒住重要词语“卒”（最终）、“樽”（酒樽、酒杯、酒器）、“禽”（擒）各1分，句意2分）参考译文：     文本一：        惠子对庄子说：“魏王送我一颗大葫芦的种子，我种植它结出能容得下五石的东西（的果实）用来盛水，它的坚固程度却经不起自身所盛水的压力把它剖开来做瓢，则瓢宽大而没有什么可盛受的东西不是不大，我认为它没有用处，就把它击破了庄子说：“你真是不善于使用大的东西啊！有个宋国人善于制作防止手冻裂的药物，他家世世代代都以漂洗丝絮为业有一个客人听说这种药品，愿意出百金收买他的药方于是宋人聚合全家来商量说：‘我们家世世代代漂洗丝絮，只得到很少的钱，现在一旦卖出这个药方就可获得百金，就卖了吧！’这个客人得到药方，便去取悦吴王越国发兵侵犯吴国，吴王就派他领兵，冬天和越人水战，把越人打得大败，于是割地封赏他。

同样一个防止手冻裂的药方，有人因此得到封赏，有人却只是用来漂洗丝絮，这就是使用方法的不同现在你有五石容量的葫芦，为什么不把它用绳系着当作大樽而浮游于江湖之上，反而愁它太大无处可容呢？可见你还是见识不通达啊！”       文本二：        亡国的君主，不可直言相谏不可直言相谏，过失就无法听到，贤人就无从到来贤人无从到来，君主的思想就会壅塞不通秦缪公时期，戎人势力强大秦缪公送给他们十六人的女子歌舞队和技术高超的厨师戎王非常高兴，因此而屡次大吃大喝，日夜不停身边的人有谁说秦军将会到来，戎王就拉满弓射他秦军果真到了，戎王喝醉了而卧在酒樽旁边，最终被秦军擒住齐国攻打宋国，宋王派人侦察齐寇到达了什么地方，使者回来，说：“齐寇近了，国人恐慌了左右近臣们都对宋王说：“凭着宋国的强大，齐军的弱小，怎么能够有像这样的情况？”宋王于是发怒，屈杀了使者，又派人去察看齐寇，使者又像前面那人一样报告，宋王又大怒，又屈杀了他像这样的情况出现了三次此后又派人去察看，这个使者在路上遇到了自己的哥哥，哥哥问：“国家危险了，你将到哪里去？”弟弟说：“我为大王察看齐寇，没有料到他们这样近，而国人这样恐慌现在我担心的是，从前察看齐寇情况的人，都因为报告了齐寇近了而被杀。

如今，报告实情，是个死；不报告实情，也恐怕会死我该怎么办呢？”他哥哥说：“如果报告实情，你将比国破而死的人先死于是使者向宋王报告说：“根本看不到齐寇在哪里，国人都很安定宋王非常高兴左右近臣都说：“之前死的那几个确实该死宋王赐给这个使者很多钱财齐寇到来之后，宋王自己奔到车上，赶着车飞快地逃命去了答：14.C 【解析】本题考查对诗歌内容和艺术特色的鉴赏能力C项，“北极”和“南溟”，是虚写，不能视为“皇上的位置”和“逐臣将去之地”，只是借此说明被贬之遥远15.答：(1)放逐之悲：诗人被贬至遥远的南方，难免有悲情2)浓浓的乡愁：途中思念故园，内心无限悲伤3)伤春之痛：暮春将去，时光易逝解析】本题考查分析诗歌情感的能力题干要求分析诗歌的情感，要从重点意象和情感关键词入手本题抓住关键点“寒食”“暮春”“可怜”“作逐臣”“肠断处”，可总结为放逐之悲、乡愁之情，以及伤春之痛，然后结合诗句具体分析情感即可16.答：（1）任重而道远 士不可以不弘毅 （2）先正其心   先致其知（3）陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑17. 答：①独一无二 ②相形见绌 ③坚不可摧    【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，史沫特莱在此处是突出长征的独特性，将它与汉尼拔跨越阿尔卑斯山，拿破仑自莫斯科的撤退等著名事件相比较，指出这些事件无法和长征相比，故可以填入“独一无二”独一无二”，没有相同的；没有可以相比的第二空，从后文“拿破仑自莫斯科的撤退是灾难性的失败，而长征则是最后胜利的前奏曲”可以推知，列举汉尼拔跨越阿尔卑斯山，拿破仑自莫斯科的撤退是为了突出长征的伟大，那么，由此可知，汉尼拔跨越阿尔卑斯山虽然是历史上一件非常成功的军事行动，但它与长征比起来就显示出自己的不足可以用“相形见绌”相形见绌”，跟另一人或事物比较之后，显出了不足第三空，通过前文“长征路上 苦难、曲折、死亡，检验了中国共产党人的理想信念”可知，通过检验，证明苦难、曲折、死亡，是无法摧毁中国共产党人的理想信念的所以可以填入“坚不可摧”坚不可摧”，非常坚固，摧毁不了18.答： ①从不同角度说明了长征的重要意义，生动形象；②句式整齐，简短有力，增强语势解析】本题考查学生分析修辞手法表达效果的能力画波浪线句子运用了比喻的修辞手法，比喻修辞的运用，可使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来句中将长征说成“是宣言书”，“是宣传队”，“是播种机”，属于比喻中的暗喻。

将长征比喻为宣言书等，从不同角度生动形象地说明了长征的重要意义同时，这句话还运用了排比的修辞手法以同一语素“长征是……”构成排比句式，“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机通过排比修辞的运用，可以让句式整齐，节奏鲜明，语势连绵，增强了句子的语势，加强了表达的强度，强调内容、加重了感情，突出了长征在历史上的地位以及对中国革命的巨大作用19. A【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力文中破折号的作用是补充说明A.表示补充说明B.表示语意转折C.表示内容转换D.表示解释说明20.答： ①顺应自然的退避精神②事实证明③也不是截然排斥无为的    【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力①处，语境对比儒家与道家思想的不同，此处形式和内容上照应前文儒家“义无反顾的担当精神”一句，再结合道家“无为”“知其不可而不为”概括其精神特点，应填：顺应自然的退避精神②处，上句说“这两家思想的不同和对立是显而易见的”强调思想不同，下句“两者在历史上相互补充，相互吸收，共同构成了中国文化的基本格局、中华民族的主要精神”强调两家在历史上是互补的，“但”表转折，过渡到下句，应填：事实证明。

③处，此句位于句首，具有概括性，下文是举例，指出儒家的思想中也有对道家“无为”思想的肯定，据此应填：也不是截然排斥无为的21.答：不仅《论语》中有一些赞扬效法天道无为的尧与舜的言论，而且《孟子》《荀子》中也有很多尊重自然法则的无为思想解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力画线句语病有：一是语序不当，“不仅……而且”连接的递进分句，主语不同，关联词“不仅”应放在主语“《论语》”后；二是成分残缺，“有一些赞扬效法天道无为的尧与舜”后缺少宾语中心语，在句后加“的言论”四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作1）今天能做的事，决不要留到明天拖延乃光阴之窃贼要抓住他！——狄更斯 《大卫•科波菲尔》（2）所谓人生，是一刻也不停地变化着的，就是肉体生命的衰弱和灵魂生命的强大、扩大 ——列夫•托尔斯泰  （3）一个人可以被毁灭，但不能被打败 ——海明威《老人与海》  以上名言给我们以人生的启迪请任选一则，准确理解其思想内容，联系自己的生活实际，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章阐述你的认识和思考。

22．【详解】本题考查学生写作的能力  审题：本题属于为名言引语式材料任务驱动型作文  （1）句强调今日事，今日毕的重要性，要珍惜时。