第三个十年文学概述.ppt

第第17章章 第三个十年文学运动与思潮第三个十年文学运动与思潮 教学目的：教学目的：v了解战争制约下，中国现代文学处于国统区了解战争制约下，中国现代文学处于国统区文学、解放区文学、沦陷区文学的三家分割文学、解放区文学、沦陷区文学的三家分割的状态；的状态；v掌握解放区文学出现的划时代意义；掌握解放区文学出现的划时代意义；v熟悉解放区文学与毛泽东熟悉解放区文学与毛泽东《《在延安文艺座谈在延安文艺座谈会上的讲话会上的讲话》》对中国当代文学产生的深远影对中国当代文学产生的深远影响，为当代文学的学习打下基础响，为当代文学的学习打下基础一、战争制约下不同政治地域的文学分割并存一、战争制约下不同政治地域的文学分割并存 1、概况、概况 ：v国统区文学国统区文学v解放区文学解放区文学v沦陷区文学沦陷区文学v孤岛文学孤岛文学 “国统区文学国统区文学”代表代表“40年代文学年代文学”主潮2、国统区文学不同阶段的风貌国统区文学不同阶段的风貌P255（（1）初期）初期 基调：昂扬激愤基调：昂扬激愤主题：爱国主义主题：爱国主义缺失：文学多样性、个性化的部分丧失缺失：文学多样性、个性化的部分丧失 （（2）相持阶段）相持阶段 基调：沉郁苦闷基调：沉郁苦闷 主题与题材：面对现实、主题与题材：面对现实、 转向历史、面向自己转向历史、面向自己 文学形式：长篇小说、多慕剧、长篇叙事诗抒情诗文学形式：长篇小说、多慕剧、长篇叙事诗抒情诗 （（3）后期）后期基调：紧张、愤激、嘲谑、痛苦、希望、期待、焦躁基调：紧张、愤激、嘲谑、痛苦、希望、期待、焦躁 主题与题材：主题与题材： a、对黑暗的诅咒与对腐朽现实政治的否定。

对黑暗的诅咒与对腐朽现实政治的否定 b、知识分子的自我反省和历史总结、知识分子的自我反省和历史总结3、解放区文学、解放区文学主要特点：主要特点：P324 （（1）文学服务于时代政治任务的功利性文学服务于时代政治任务的功利性2）作家心态的）作家心态的“工农兵工农兵”化：写对新社会新化：写对新社会新制制度以及对人民群众斗争生活的赞美度以及对人民群众斗争生活的赞美3）艺术追求的乡村化：对文学民族化大众化）艺术追求的乡村化：对文学民族化大众化的自觉探索形成一些新的文体，如新评书小说，的自觉探索形成一些新的文体，如新评书小说，新章回体小说、民歌体叙文诗、新歌剧等新章回体小说、民歌体叙文诗、新歌剧等缺失：文学发展的片面性缺失：文学发展的片面性4、孤岛文学：戏剧活动最活跃孤岛文学：戏剧活动最活跃1941年太平洋年太平洋战争爆发，陷入沦陷区文学战争爆发，陷入沦陷区文学 5、沦陷区文学、沦陷区文学 •提倡提倡“乡土文学乡土文学”•从时代中心主题向从时代中心主题向“日常生活日常生活”与与“永久人性永久人性”的的 转向转向 •雅文学和俗文学两大文学潮流在对立中的接近雅文学和俗文学两大文学潮流在对立中的接近 趋向。

趋向三、毛泽东三、毛泽东《《在延安文艺座谈会上的讲话在延安文艺座谈会上的讲话》》《《讲话讲话》》的中心：的中心：“文艺为群众文艺为群众”以及以及“如何如何为群众为群众”，具体落实在，具体落实在“工农兵方向工农兵方向”上上 内容：内容：v作家与艺术家的立场问题：要求作家与艺术家的立场问题：要求“思想改造思想改造”并与工农结合；并与工农结合；v文艺与政治关系：文艺为政治服务文艺与政治关系：文艺为政治服务 ；；v文艺与生活的关系文艺与生活的关系 由于较多强调了服务政治，结果导致了由于较多强调了服务政治，结果导致了文学创作简单化、概念化文学创作简单化、概念化 四、文学思潮、文学论争与胡风等的理论批评四、文学思潮、文学论争与胡风等的理论批评v国统区国统区“民族形式民族形式”问题的论争问题的论争v解放区解放区“文艺与政治文艺与政治”、、“文艺与生活文艺与生活”关关系的讨论，对王实味文艺观点的批判系的讨论，对王实味文艺观点的批判 v国统区围绕国统区围绕《《清明前后清明前后》《》《芳草天涯芳草天涯》》引发引发的文学与政治关系等问题的论争；的文学与政治关系等问题的论争；v现实主义与现实主义与“主观主观”问题的论争。

问题的论争v对对“战国策战国策”派的批判：派的批判：P258思考与练习：思考与练习：v简评解放区文学这一文学史现象简评解放区文学这一文学史现象v毛泽东毛泽东《《在延安文艺座谈会上的讲话在延安文艺座谈会上的讲话》》的意的意义作业：作业：v选一篇自己喜欢的现代小说写一份文学选一篇自己喜欢的现代小说写一份文学评论，注意观点明确，关键句前置，注释评论，注意观点明确，关键句前置，注释和参考资料书写形式正确和参考资料书写形式正确。