好文档就是一把金锄头!
欢迎来到金锄头文库![会员中心]
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

环保主题班会教案_10(可编辑).docx

35页
  • 卖家[上传人]:柏**
  • 文档编号:298662674
  • 上传时间:2022-05-26
  • 文档格式:DOCX
  • 文档大小:40.32KB
  • / 35 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 环保主题班会教案第一篇:环保主题班会教案 环保主题班会教案 ——争当环保小卫士 活动目的: 通过让学生动手做一做,画一画,写一写,从中感受到环境保护的教育人人都做到环保小卫士,从保护身边的环境做起,从我做起 活动准备: 1、录象片 2、由废品加工成“工艺品” 3、易拉罐、硬纸盒、塑料瓶等材料 4、剪刀、尺、小刀等 活动内容: (一)认识环保重要性 1、播放录象(画面使受到污染的“母亲河”) 2、师生谈话,认识环保重要性 (二)争当环保小卫士 1、说一说为了保护环境,我们应该怎么做? 2、做一做废物利用变成宝 (1)学生欣赏“工艺品” (2)做一做废物利用变成宝 (3)教师表扬做得好的并小结 3、画一画 充分发挥学生想象力,画一张环保宣传画 4、写一写写环境保护建议书,可对个人、也可以对家庭,学校社会发出的建议写得好的,还可寄给有关单位) (三)争创“雏鹰环保章” (四)活动延伸 1、让学生谈谈:你能为环保做一件什么事? 2、谈后落实检查、评比。

      第二篇:环保主题班会教案 环保主题班会教案 绿色环保主题班会教案 [教学目标] 一、此次活动的目标是通过知识竞赛、分组讨论等形式,了解有关环境污染和环境保护问题 二、思想教育目标通过竞赛、讨论、创造平等和谐的课堂气氛,培养学生的参与、创新意识和合作、探究精神引导学生关注环境问题了解环保知识,对学生进行可持续发展观的教育,使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”,培养学生历史责任感、使命感通过指导学生搜集整理教学中有关环境保护方面的资料,培养学生搜集阅读的能力通过对环境保护知识和竞赛、讨论等综合分析、归纳、概括等认知活动发展学生的思维能力, [重点、难点] 1、重点:通过学生自己搜集资料,制作环保知识竞赛题,从而进一步了解环保的重要性,在过程中使学生形成环保意识 2、难点:本课是主题班会课,以学生活动为主,如何适时适当地引导学生,使学生保持兴奋的思维状态,积极主动参与研究过程,是教师教学的难点 [教法、教具] 1、教学方法:本课采用竞赛法、讨论法、研究法教学过程分四步,即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华。

      充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用 2、教具:知识竞赛题目卡片 小品中的道具 [活动课内容与过程] 课前准备: 1、布置课题:绿色环保 学生自己在黑板上题写本班会的题目 要求要醒目 2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识,同时鼓励学生查阅其他课外资料,并制作环保知识竞赛题目卡片 3、成立竞赛小组:将全班学生分成8个小组,每小组8人 布置教室: ① 在黑板上书写课题“绿色环保——环保主题班会” ② 各个小组将自己的地方摆上有代表的那一点绿有的用绿色卡片,有的用绿色彩带,有的直接搬了绿色植物等等 主题班会课的实施: 1、学生主持导入 保护环境就是保护我们的家,可是现在我们社会上有许多许多不环保的情况,我们的地球母亲在哭泣学生边说边观看自己制作的课件课件上先是我们大自然的美好景象,给学生越看越像看的一种欣赏感,后面就是大自然的破坏,让大家越看越揪心) 主持:因此我们要保护我们共同的家园,让我们每一个人成为环保小卫士 2、学生分组竞赛 分组抽签,每组竞赛题目为六题,限时答题,答对一题100分,答错扣50分,放弃不得分。

      题目如下: 1、我国酸雨面积区占国土面积的 A. 20% B.40% C. 30% 2、选无磷洗衣粉 A. 保护衣物 B. 防止污染 C.保护双手 3、湿地保护是环境保护的重要领域,是国际自然保护的一个热点;世界湿地日为每年的: A. 3月12日 B. 5月2日 C. 2月2日 4、我国面积最大的自然保护区 A. 喀纳斯湖保护区 B.天池保护区 C. 阿尔金山保护区 5、巴音布鲁克天鹅国家级保护区是(B)大天鹅最集中的繁殖地 A. 我国 B.世界 C.亚洲 6.一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值,一粒扣式电池可污染 A. 1立方米水 B.1000立方米水 C.6万立方米水 7、 野生动物保护协会的会徽是 A. 丹顶鹤 B. 大熊猫 C.骆驼 由主持人宣布比赛结果,并对这次比赛的小组进行总结 3、小品表演 《如此学生》,说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为要求学生在观看过程中,记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。

      4、分组讨论 各竞赛小组对小品中的问题进行讨论,形成集体观点要求每组确定一人准备下一步展示本组讨论结果 由主持人宣布比赛结果,并对这个环节进行总结,让学生增强保护校园环境的意识,树立保护校园绿化的使命感 5、 自由发言 经过以上三个活动的进行,学生已对美化环境,保护绿化有了较深的感受组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会,同时从自身出发,谈谈如何做环保小卫士 6、总结 (1) 根据总分宣布优胜小组 (2) 由主持人对本次主题班会进行总结希望同学们能以这次班会为一个新的起点,树立环保意识,时刻以做一个“环保小卫士”来约束自己的不良行为 会后评价:本次班会是一次环境保护主题班会,因此各方面的准备应该说还是比较充分的,无论是寻找资料,图片,竞赛题目,还是小品的表演,都可以看出学生是花了不少心思在绿化环保上的,以生动的形式向大家说明了保护环境及保护校园绿化的重要性同时在班会过程中,学生参与的积极性也比较高,主要是采用了分组竞赛的形式,调动了他们的积极性当然,其中也存在了不少问题,如主持人对竞赛规则没有解释清楚,令在抢答环节时秩序有点混乱;小品演员有些地方演得不到位,学生对正确答案有疑议等。

      说明在以后开展类似活动时,要充分考虑到可能出现的问题,并作好准备 第三篇:环保主题班会教案 2022—2022学第二学期第七周班会教案 环保主题班会 教案 一、活动目的 1、通过了解人类和环境的密切关系,引导学生关心自己的生活环境 2、明确环境保护的重要性,提高保护环境的意识 3、培养学生良好的社会公德和文明习惯,使他们自觉用行动来保护环境 二、活动准备 1、学生查阅有关保护环境的知识 2、在校园内走一圈,认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、检举有损校园环境的不良行为,看看我校在环境保护方面有哪些工作要做 三、班会流程 第一环节:认识环境破坏 环境破坏是指人类不合理地开发、利用自然资源和兴建工程项目而引起的生态环境的退化及由此而衍生的有关环境效应,从而对人类的生存环境产生不利影响的现象 如:水土流失、土壤沙漠化、盐碱化、资源枯竭、气候变异、生态平衡失调等等 环境破坏造成的后果往往需要很长的时间才能恢复,有些甚至是不可逆的 例如:一次性木筷,辐射,工厂排放污水、废气,汽车尾气等,会对大自然造成很多不可估量的危害。

      第二环节:全球十大环保问题 1、气候变暖 2、臭氧层破坏 3、生物多样性减少 4、酸雨蔓延 5、森林锐减 6、土地荒漠化 7、大气污染 8、水体污染 9、海洋污染 10、固体废物污染 问:在地球上还有有九大杀手要来破坏这全人类共同的家园请看这九大杀手分别是哪些? 1、一氧化碳人类在大量消耗石化原料时,造成了大气一氧化碳的大量积累,破坏了大气层的平衡 2、二氧化硫目前由于人类每年排放二氧化硫气体达两亿多吨,这给大气造成严重污染,引起并加重呼吸系统疾病 3、二氧化碳由于人类大量使用矿物燃料,全球每年排放到大气中的二氧化碳达50亿吨,其中约10亿吨被森林吸收,15亿吨被海洋吸收,余下的25亿吨留在大气层中产生“温室效应” 4、氧化氮汽车尾气中含有大量氧化氮,导致人的肺部等器官发生癌变,对循环和中枢神经系统也产生极大危害 5、铝在人体内积累可损害脑功能并导致痴呆症,还会影响人体酶和细胞的代谢石油污染海洋,会破坏大海中的浮游生物、植物和鱼类资源 6、汞随着工业废水排放而污染环境,它在人体内积累,会损害神经系统。

      7、磷酸盐造成湖泊,河流污染 8、DDT农药过量使用会毒死鸟类和鱼类,对人体还会导致癌症(此药全球已禁用) 9、放射性物质是最危险的污染物质,可对人体造成严重的损伤并可引起恶性肿瘤 日本核泄漏的危害:核电站发生核泄漏事故,是指核反应堆里的放射性物质外泄,造成环境污染并使公众受到辐射危害核泄漏对人员的影响表现为核辐射,也叫做放射性物质放射性物质以波或微粒形式发射出的一种能量就叫核辐射,核爆炸和核事故都有核辐射它有 α、β、γ三种辐射形式α辐射只要用一张纸就能挡住,但吸入体内危害大;β辐射是高速电子,皮肤沾上后烧伤明显;γ辐射和X射线相似,能穿透人体和建筑 物,危害距离远 2022—2022学第二学期第七周班会教案 宇宙、自然界能产生放射性的物质不少,但危害都不太大,只有核爆炸或核电站事故泄漏的放射性物质才能大范围地对人员造成伤亡放射性物质可通过呼吸吸入,皮肤伤口及消化道吸收进入体内,引起内辐射,γ辐射可穿透一定距离被机体吸收,使人员受到外照射伤害内外照射形成 放射病的症状有:疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、白血病、呕吐、腹泻等。

      有时还会增加癌症、畸变、遗传性病变发生率,影响几代人的健康 一般讲,身体接受的辐射能量越多,其放射病症状越严重,致癌、致畸风险越大 我们的家园面临着这么大的危机,作为地球上的居民,我们应该注意环境保护那么什么是环境保护呢? 环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称其方法和手段有工程技术的、行政管理的,也有法律的、经济的、宣传教育的等 面对这些环境问题,我们应该如何做?(让学生讨论,得出结论) ◆节约用水 水是生命之源,人类的文明之舟自古依水而行人类对水的依赖,就像婴儿之于乳汁河流被称为大地的动脉,湖泊被誉为大地的明珠河流和湖泊提供了丰富的淡 水资源,塑造了富饶的冲积平原,滋润了土地,哺育了人民,成为人类文明发展的摇篮我们每天节约一滴水,就为地球添加了一分绿色我们可以做到的: 1、一水多用用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等 3、随手关紧水龙头。

      点击阅读更多内容
      关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
      手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
      ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.