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苏州园林课文原文 [苏州园林课文分段] 　　《苏州园林》是闻名作家叶圣陶的代表作之一下面是我给大家整理的苏州园林课文分段，供大家阅读! 　　苏州园林课文分段 　　总观全文内容，共有10个自然段，可分为三个局部： 　　第一局部⑴：总领全文：提醒了文章的写作意图，让大家用艺术的眼光去鉴赏苏州园林，并突出苏州园林在园林艺术中的地位标本一词准确地说出了苏州园林在中国园林艺术中的地位和影响 　　其次局部(29)：抓住苏州园林图画美的共同特征，分别从各个角度介绍说明这里又有三个层次： 　　①第一层⑵：概括苏州园林的共同点：图画美苏州园林的总特征是务必使巡游者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完备的图画，即园林是到处入画这是贯穿全文的中心，图画成为介绍苏州园林的线索完备的图画详细表达为四个讲究和一个一切：讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的协作，讲究花草树木的衬托，讲究近景远景的层次一切都要为构成完备的图画而设计这也是下文说明的总纲和依次 　　②其次层(36)：从四个方面说明苏州园林在景物的布局、协作上是如何表达图画美的。

第3自然段介绍布局时，用苏州园林的建筑布局与古代宫殿和住房作比拟，突出苏州园林不讲究对称的建筑特点第4段通过对假山池沼的形象说明，让读者对苏州园林的山水既有画意又有诗意的特点留有深刻印象第5段第一句是中心句，其次、三两句从正面概括说明栽种上着眼于画意第四句从修剪和栽种方面说明着眼画意第五、六两句举例说明苏州园林树木的画意美介绍花草树木时与外国式的花园作比拟，写出中国传统的审美观点第6段主要用讲解方法，突出了奇妙的设计和支配，能给游人以画意实感 　　③第三层(79)：从小处、细部进一步说明苏州园林的图画美第7自然段，为了说明苏州园林每一个角落都留意图画美第一句既是本自然段的中心句，又是本层次的总说句;在构造上起承上启下的作用然后举了几个有代表性的例子加以说明阶砌旁边栽几丛书带草这样就使要说明的事物详细化了，人们简单领悟和理解第8自然段说明门和窗简朴而别具匠心;第9自然段说明苏州园林的彩绘自出心裁并与北京园林作比拟，突出苏州园林色调能给人以静谧闲适的感觉这一图画美的特点总而言之，这一层是紧紧围绕说明中心来说明的，而且奇妙地照应了第一段中一切都要为构成完备的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔之句。

　　第三局部⑽：结尾这一段交代说明，是不行无视的结语它总结了全文，再次激起了读者急于一游苏州园林的剧烈欲望;也使行文缜密，引人回味 　　苏州园林课文原文 　　苏州园林据说有一百零一零一多处，我到过的不过十多处其他地方的园林我也到过一些倘如要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响因此，谁假如要鉴赏中国的园林，苏州园林就不该错过 　　设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建胜利的园林当然各个不同可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，好像设计者和匠师们相同追求的是：务必使巡游者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完备的图画为了到达这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的协作，讲究花草树木的衬托，讲究近景远景的层次总之，一切都要为构成完备的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔他们唯愿巡游者得到如在画图中的美感，而他们的成果实现了他们的愿望，巡游者来到园里，没有一个不心里想着口头说着如在画图中的 　　我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大局部是对称的，左边怎么样，右边也怎么样苏州园林可绝不讲究对称，似乎存心幸免似的。

东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的 　　苏州园林里都有假山和池沼假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术或者是重峦叠嶂，或者是几座小山协作着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使巡游者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间至于池沼，大多引用活水有些园林池沼宽阔，就把池沼作为全园的中心，其他景物协作着布置水面假设成河道模样，往往支配桥梁假设支配两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是凹凸屈曲任其自然还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，巡游者看鱼戏莲叶间，又是入画的一景 　　苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意高树与低树俯仰生姿落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到孤独没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树 ：因为依据中国画的审美观点看，这是缺乏取的。

有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画开花的时候满眼的珠光宝气，使巡游者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来 　　巡游苏州园林势必会留意到花墙和廊子有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番 　　巡游者势必也不会忽视另外一点，就是苏州园林在每一个角落都留意图画美阶砌旁边栽几丛书带草墙上扩散着爬山虎或者蔷薇木香假如开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉诸如此类，无非要巡游者即使就微小范围的局部看，也能得到美的享受 　　苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞美这是高度的图案美摄影家挺喜爱这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成满意满足的照片 　　苏州园林与北京的园林不同，极少运用彩绘梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色墙壁白色。

有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬屋瓦和檐漏一律淡灰色这些颜色与草木的绿色协作，引起人们静谧闲适的感觉花开季节，更显得各种花明艳照眼 　　可以说的当然不止以上写的这些，这里不再多写了 　　(现已收入人教版初二年级上学期第三单元第13课，略有删改;苏教版 初二年级上学期第四单元第21课，有删改;语文出版社初一年级下学期第17课，有删改;上海教育出版社九年级第一单元第1课，有删节;教科版初二年级上学期第三单元第15课，有删改 　　苏州园林课文注释译文 　　【因地制宜】：依据各地的详细状况，制定相宜的方法因，依据制，制定宜，适当 　　【自出心裁】：独创一格，别出心裁心裁，心中的设计筹划 　　【重峦(luán)叠嶂(zhàng)】重重叠叠的山峦 　　【俯(fǔ)仰生姿】：高树似乎低着头，低树似乎抬着头，形成一种相互照应的美丽姿态 　　【珠光宝气】：闪烁着珍宝的光色多形容妇女服饰华贵华丽，这里指各种鲜花色调的华美 　　【诸如此类】：与此相像的种种事物 　　【鉴(jiàn)赏】：鉴别，观赏。

　　【轩(xuān)榭(xiè)】有窗户的廊子或小屋榭，建筑在台上的敞屋 　　【嶙(lín)峋(xún)】：枯瘦的样子 　　【镂(lòu)空】：雕刻出穿透物体的花纹或文字 　　【琢磨】：雕刻打磨(玉石)，加工精致(指文章等) 　　【工细】：精致细致 　　【斟(zhēn)酌(zhuó)】：考虑事情、文字等是否可行或是否适当 　　【闲适】：悠闲安闲 　　【阅历】：一个人对社会、对事务、对生活中所发生的事的经验及理解程度 　　【相间】：(事物和事物)一个挨着一个 　　【败笔】：文、字、画、诗、文中不好的一笔 　　【丘壑(hè)】：山水风景 　　【蔷(qiáng)薇(wēi)】：一种花的名称 　　【明艳】：光明艳丽 　　【界】：分划，动词 苏州园林课文分段 第7页 共7页。