幼儿园精品案例音乐活动大班活动：蹦蹦跳跳身体好(歌曲).doc

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材精品案例 音乐活动 大班活动：蹦蹦跳跳身体好（歌曲）教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改Quality Cases Music Activities Big Class Activities: Bounce around in good health (song)教师：风老师风顺第二幼儿园编订： FoonShion 教育原创教学设计Excellent Teaching Design精品案例 音乐活动 大班活动：蹦蹦跳跳身体好（歌曲）教材说明： 本教学设计资料适用于幼儿园大班音乐科目 ，主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用大班活动：蹦蹦跳跳身体好（歌曲）活动目标：1．学习用说唱以及活泼欢快的歌声表现歌曲的情感；2．借助图片记忆歌词， 并尝试为歌曲第一句、 第二句创编说唱词活动准备：与歌曲有关的图片及文字 .活动过程 :1．看图片，了解歌词师：昨天动物园里开了一个小小运动会，非常热闹！有各种比赛项目，有的动物参加赛跑，有的动物摔跤，看！这就是在运动会上拍的照片。

1）幼儿自由讨论小动物参加了哪些比赛 2）幼儿回答教师按歌词提出的问题， 了解并初步熟悉第2页/总3页原创教学设计Excellent Teaching Design歌词2．学唱歌曲 1）教师范唱 2）听歌曲曲调，看教师指图，学念歌词 3）跟随教师学唱歌曲，借助图片及文字记忆歌词 4）完整演唱歌曲，注意长处歌曲热烈欢快的情绪3．尝试创编说唱词师：小白兔在赛跑，大黑熊在摔跤，大家还可以怎样为他们加油？（如： “加油加油加油，用力用力用力 ”）把幼儿创编的词唱进歌曲幼儿跟唱4．请个别幼儿在第一句和第二句后坐拉拉队， 教师带领全体幼儿演唱歌曲，教师请部分幼儿在教室手势指示下，说自己想出来的加油词5．跟随迪斯科音乐蹦蹦跳跳起来FoonShion 教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center第3页/总3页。