《高三生物 复习精品课件及资料高中生物 考点解析与跟踪精练 生物的变异教案 人教版》.doc

生物的变异一、考点解析１.以下有关基因重组的叙述，错误的是 （ ）A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组 B．非姊妹染色单体的交换可引起基因重组C．纯合体自交因基因重组导致子代性状分离 D．同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关〖解析〗基因重组发生在减数分裂中，包括非同源染色体的自由组合和非姊妹染色单体的交换纯合子不会出现性状分离〖答案〗C２.拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥．也会造成相似的花异常下列推测错误的是 （ ）A．生长素与花的发育有关 B．生长素极性与花的发育有关C．P基因可能与生长素极性运输有关 D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变〖解析〗基因突变是拟南芥自发产生的，不是生长素抑制剂诱导的〖答案〗D３.如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对.可能的后果是 （ ）A．没有蛋白质产物 B．翻译为蛋白质时在缺失位置终止C．所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸 D．翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化〖解析〗基因中缺少核苷酸对，在缺失点之前的部分可以合成蛋白质产物。

如果缺失后正好对应终止子会发生ＢＣ如果缺失后不对应终止子，则其以后控制合成的氨基酸都会发生改变〖答案〗BCD４.有关基因突变的叙述，正确的是A．不同基因突变的频率是相同的 B．基因突变的方向是由环境决定的C．一个基因可以向多个方向突变 D．细胞分裂的中期不发生基因突变〖解析〗基因突变是不定向性，环境对基因突变起选择作用细胞分裂中期进行ＤＮＡ的复制，没有基因突变〖答案〗C５.下列关于育种的叙述中，错误的是（ ）A．用物理因素诱变处理可提高突变率 B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．三倍体植物不能由受精卵发育而来 D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状〖解析〗物理因素可以提高基因的突变率在；杂交育种的原理是基因重组，并没有形成新的基因；三倍体是指由受精卵发育而来，体细胞中含有三个染色体组的个体，如三倍体无籽西瓜；诱变育种的原理是基因突变，而基因突变是不定向的〖答案〗:BCD ６.某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体〖解析〗生物的变异的来源有基因突变、基因重组、染色体变异。

有些生物染色体变异时，染色体数目成倍增加，产生的后代就形成了多倍体有些生物个别染色体增加，产生的后代中细胞中就比正常细胞多了这部分染色体染色体某一片断发生增加、缺失、易位、颠倒都会导致染色体结构改变ａ中有三个染色体组，但其中一个染色体组缺少一条染色体，为三体ｂ中一条链多了４位点，为染色体片段增加ｃ中有三个染色体组，为三倍体〖答案〗C ７.下列实验中，需要使用显微镜的是A．探究影响酶活性的因素　　　　　　　　 B．模拟尿糖的检测C．低温度或化学物质诱导染色体加倍实验 D．土壤中大型动物类群丰富度的研究〖解析〗染色体数目需要用高倍镜观察酶的活性和尿糖检测只需要根据相应的因变量观察就可以了〖答案〗C８.能在细胞分裂间期起作用的措施是 （ ）①农作物的诱变育种 ②用秋水仙素使染色体数目加倍 ③肿瘤的治疗 ④花粉离体培养A．①③ B．①④ C．②③ D．②④〖解析〗诱变育种的原理为基因突变，发生在细胞分裂的间期肿瘤治疗的原理也是如此秋水仙素使染色体变异是作用于细胞分裂的前期〖答案〗A９.太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。

下列说法正确的是 （ ）A．太空育种产生的突变总是有益的 B．太空育种产生的性状是定向的C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的D．太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的〖解析〗太空育种产生的突变也具有不定向性，多害而少利的特点，与其他诱变方法在本质上是一样的〖答案〗D10.改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是 （ ）A．诱变育种 B．单倍体育种C．基因工程育种 D．杂交育种〖解析〗本题考查育种的几个基本方法的特点正确把握“缺乏某种抗病性的水稻”及其原因是解答本题的关键可通过诱变育种或基因工程育种的方法使水稻获得抗性基因，可通过杂交育种培育抗病性水稻单倍体育种过程，只是让单倍体原有的染色体及其上面的基因加倍，无抗病基因并不能产生相应的变异〖答案〗B11.某人体检结果显示，其红细胞有的是正常的圆饼状，有的是弯曲的镰刀型出现镰刀型红细胞的直接原因是 （ ）A．环境影响 B．细胞分化 C．细胞凋亡 D．蛋白质差异〖解析〗镰刀形红细胞的产生是因为发生了基因突变，使一个谷氨酸变成一个缬氨酸，引起蛋白质的结构发生变化。

〖答案〗D12.为获得纯和高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：图中两对相对性状独立遗传据图分析，不正确的是（ ）A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B．过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料C．过程③包括脱分化和再分化两个过程 D．图中筛选过程不改变抗病基因频率〖解析〗考查生物育种的有关知识从图中可以看出为获得纯合高蔓抗病番茄植株，一共采取了三种育种手段：杂交育种、单倍体育种和基因工程育种过程①是多次自交和筛选，使得纯合高蔓抗病植株的比例提高；过程②是花药离体培养，采用任一株F1的花药均可；③是植物组织培养获得植株的过程，包括脱分化和再分化两个阶段筛选纯和高蔓抗病支柱的过程实质就是定向改变基因频率的过程，即使得高蔓抗病基因的频率升高〖答案〗D13.已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指如果该线性DNA分子上有3个酶切位点都被该酶切断，则会产生四个不同长度的DNA片段现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切割后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是（ ）A．3 B.4 C.9 D.12〖解析〗考查了限制性内切酶切割DNA片段的有关知识。

这道题目可以转化为单纯的数字计算题每个DNA分子上至少有1个酶位点被该酶切断，可以切得的种类有：a、b、c、d、ab、bc、cd、abc、bcd九种〖答案〗C14.（21分）2007年我国科学家率先完成了家蚕基因组精细图谱的绘制，将13000多个基因定位于家蚕染色体DNA上．请回答以下有关家蚕遗传变异的问题：（l）在家蚕的基因工程实验中，分离基因的做法包括用对DNA进行切割然后将DNA片段与结合成重组DNA，再将重组DNA转入大肠杆菌进行扩增等．(2）家蚕的体细胞共有56条染色体，对家蚕基因组进行分析（参照人类基因组计划要求），应测定家蚕条双链DNA分子的核苷酸序列．(3）决定家蚕丝心蛋白H链的基因编码区有16000个碱基对，其中有1000个碱基对的序列不编码蛋白质，该序列叫；剩下的序列最多能编码个氨基酸（不考虑终止密码子），该序列叫．(4）为了提高蚕丝的产量和品质，可以通过家蚕遗传物质改变引起变异和进一步的选育来完成．这些变异的来源有：．（5）在家蚕遗传中，黑色（B)与淡赤色（b）是有关蚁蚕（刚孵化的蚕）体色的相对性状，黄茧(D）与白茧（d）是有关茧色的相对性状，假设这两对性状自由组合，杂交后得到的子代数量比如下表：亲本子代黑蚁黄茧黑蚁白茧淡赤蚁黄茧淡赤蚁白茧组合一9331组合二0101组合三3010①请写出各组合中亲本可能的基因型组合一组合二组合三②让组合一杂交子代中的黑蚁白茧类型自由交配，其后代中黑蚁白茧的概率是（）。

〖解析〗考查了基因工程、遗传变异的相关内容通过基因工程获得目的基因的途径有：鸟枪法、反转录法和人工合成法最简单的方式是用限制酶对DNA进行切割获得目的基因将获得的DNA片段与载体结合，得到重组DNA后，再导入受体细胞家蚕是ZW性别决定，含有Z、W两条性染色体，所以在对家蚕基因组进行分析时应分析27条常染色体核2条性染色体（Z、W染色体）家蚕的基因分为编码区和非编码区，编码区又有内含子和外显子之分，其中外显子能编码氨基酸，由此可知丝心蛋白H链的基因编码区有16000个碱基对，其中有1000个碱基对的序列不编码蛋白质，能编码氨基酸的个数为（16000-1000）/3=5000个对家蚕而言可遗传的变异来源有三个：基因突变、基因重组和染色体变异组合一：根据后代性状比为黑蚁：淡赤蚁=3：1；黄茧：白茧=3：1，说明了双亲控制两对相对性状的基因组合均为杂合体，即双亲组合基因型BbDd(或BbDdBbDd)组合二：根据后代性状比为黑蚁：淡赤蚁=1：1；后代只有白茧一种性状，说明了双亲控制体色基因组合是Bb、bb，而茧色只有一种基因组合：dd,即双亲组合基因型BBdd、bbdd(或BBddbbdd)组合三：根据后代性状比为黑蚁：淡赤蚁=3：1，说明了双亲控制体色基因组合均是Bb；而茧色全为黄色说明了双亲之一必为纯合体DD，由此可推知双亲的基因组合为BbDD、BbDd、Bbdd(或BbDDBbDD、BbDdBbDD、BbDDBbdd)。

组合一中黑蚁白茧的基因型为BBdd和Bbdd,其中前者占1/3，后者占2/3它们自由交配随即组合：BBddBBdd、２（BBddBbdd）、BbddBbdd将这三种组合产生黑蚁白茧的概率相加即可或得出淡赤蚁出现的概率，也可得黑蚁白茧的概率〖答案〗（1）限制酶（或限制性内切酶）运载体（或质粒） （2）29 （3）内含子5000外显子 （4）基因突变、基因重组、染色体变异（5）①组合一BbDd（或BbDdBbDd） 组合二Bbdd、bbdd（或Bbddbbdd）组合三BbDD、BbDd、Bbdd（或BbDDBbDD、BbDdBbDD、BbDDBbdd）②8/915.（10分）下图为人β-珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①～⑦表示基因的不同功能区据图回答：⑴上述分子杂交的原理是；细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是（填写图中序号）⑵细胞中β-珠蛋白基因开始转录时，能识别和结合①中调控序列的酶是⑶若一个卵原细胞的一条染色体上，β-珠蛋白基因编码区中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是⑷上述突变基因的两个携带者婚配，其后代中含该突变基因的概率是。

〖解析〗本题考查了真核生物的基因结构真核生物的基因结构是由编码区和非编码区构成的，编码区又由外显子和内含子构成，其中内含子不能指导蛋白质的合成，通过转录产生的ｍＲＮＡ仅外显子对应的部分进入细胞质指导蛋白质的合成人β-珠蛋白基因与其ｍＲＮＡ杂交（通过碱基互补配对：Ａ－Ｕ、Ｔ－Ａ、Ｇ－Ｃ、Ｃ－Ｇ）的示意图中，未配对部分是内含子的碱基序列，即③和⑤非编码区上游有ＲＮＡ。