二年级班级读 书计划.doc

精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 1 ~二年级班级读书计划二年级班级读书计划一、活动背景为了班级文化的建设，为了培养 学生的阅读习惯，为了把我班建设成书 香班级，在本学期我们全班制定了班级 读书计划二、活动宗旨阅读教学是语文教学的重要组成 部分，可以丰富知识、发展智力、陶治 情操、造就品格课程标准中也明确提 出了要求：“使学生认识中华文化的丰 厚博大，吸收民族文化及智慧关心当 代文化生活，尊重多样文化，吸收人类 优秀文化的营养 ”“具有独立阅读的能-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 2 ~力，注重情感体验，有较丰富的积累， 形成良好的语感。

学会运用多种阅读方 法能初步理解、鉴赏文学作品，受到 高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰 富自己的精神世界”.有关资料表明，学 生语言的积累 50%左右来自课外，由此 可见，课外是学生积累语言的广阔空间三、活动目标把课内的内容延伸到课外，指导 同学们读书，提高了学生的自学能力， 体现了新课改的精神要求为了让师生 通过读书增加底蕴，在书香伴随下成长， 为把我班建设成为书香班级，培养学生 的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯四、活动内容1.创设浓郁氛围，引导学生喜欢 阅读提倡教师读书给学生听，这样做 不仅可以延续学生的有意注意的时间， 扩大学生的词汇量，激发他们的想象力， 促进他们的情感发育，更重要的是可以-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 3 ~培养他们读书的兴趣，从而使他们自觉 自愿地去阅读。

为了保证让学生有时间读书，让 学生有足够的书读可以通过读书角来 解决教室里设置“图书角”.根据学生的 阅读需要和课堂教学的需要，选择学生 感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为 主再者发动学生把个人的存书“捐”出 来存放在班里图书角，在本班范围内 “互通资源共享”,这样每个人的图书问题 就得到了圆满的解决2.推荐适宜读物，教会学生有的 放矢推荐学生阅读校本《文苑书香》 ， 《经典诵读》及《传统文化》 、图书角 捐书等3.传授有效方法，指导学生学会 阅读要真正达到读书的目的，就必须 掌握和运用正确的读书方法阅读课上， 注重在读书方法的指导上下功夫，不仅 从理论上进行详细地讲解，引导学生根-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 4 ~据阅读书的不同选择不同的方法进行阅 读。

对于学生，我们先教给学生简单 的读书方法列出自读提纲：比如①看 见了题目你想到些什么？②读后你知道 了什么？还想知道些什么？③你还有哪 些不明白的问题？要求学生做到眼到心 到教师巡视的过程中注意检查读书情 况，督促学生养成良好的读书习惯读 后要针对上面的问题，及时开展读书汇 报活动，激发学生阅读的兴趣，促进学 生读书质量的提高重点强化“不动笔墨不读书”的方 法：（1）圈点勾画)即用相关的符号 在书上记录下自己阅读时的见解、感受 或爱、或憎、或疑、或思 （2）写读书 笔记可做摘抄、编提纲、写体会本 学期以摘抄与心得式相结合为主4.汲取丰富营养，引领学生学会 积累要想学生在课外阅读中收到实效， 就要教会学生从书中吸取营养，学会积-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 5 ~累。

俗话说：好记性不如烂笔头笔记 是记忆的贮存器，资料的仓库，思考的 激发器，创造的发源地对于学生做好 读书笔记我们也明确了要求，进行了具 体的指导以摘抄、背诵优美句段为主， 以读后感为主5.运用语言积累，启发学生学会 创造经过一段时间的读、摘、记，学 生定会通过读书而有所思有所悟，并会 迸发出创造思维的火花（即自己创作的 欲望和自己的一些想法） 我们满腔热 情的鼓励学生大胆创造，改写故事、续 编故事、自编故事、自编儿歌、诗歌等， 点燃学生心中的创造欲望，学生的创造 潜能得以发挥出来6.开展多彩的活动，鼓励学生持 之以恒在读书期间开展丰富多彩的活动 如“趣味读书会”、 “读书心得交流会”;“词 句积累运用比赛”、 “读书知识竞赛”、 “佳 作朗读比赛”等以激发兴趣，巩固成果精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~ 6 ~各项活动的开展，有力地推动了读书活 动深入进行。

随风潜入夜，润物细无声”我相 信，在我们的共同努力下，随着读书活 动的不断深入，我们的学生精神面貌会 发生悄悄的变化而我们的学生也将在 读书中求得知识，在读书中明了事理， 在读书中学会做人！小学一年级四班读 书计划小学四年级一班读书计划语文教 学读书计划。