2024年度河北省教师资格之中学教育知识与能力能力测试试卷B卷附答案.docx

2024年度河北省教师资格之中学教育知识与能力能力测试试卷B卷附答案一单选题(共60题)1、捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，把教师赞誉为（　　）A.人类灵魂的工程师B.心灵的建筑师C.太阳底下最光辉的职业D.辛勤的园丁【答案】 C2、问题解决的关键阶段是（　　）A.发现问题B.理解问题C.提出假设D.验证假设【答案】 C3、德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（　）制约的标志A.生产力和科技发展水平B.社会政治经济制度C.文化传统D.教育者的身心发展规律和水平【答案】 C4、在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.癸丑学制D.壬戌学制【答案】 B5、注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（　）A.实践型课程B.研究型课程C.拓展型课程D.知识型课程【答案】 B6、教师在向学生讲解“地球”这一概念时，拿了一个地球仪该教师运用的教学法是（　　）A.谈话法B.演示法C.讲授法D.讨论法【答案】 B7、教师进修提高最经常、最普遍的形式是(　)。

A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B.参加函授、电大课程学习C.参加自学考试D.脱产学习【答案】 A8、化学中锂、钠、钾等各种金属概念学3之间的相互影响称为（）A.水平迁移B.垂直迁移C.同化迁移D.顺应迁移【答案】 A9、古时对”戴罪立功”的犯人一般会“从轻发落”属于( )A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退【答案】 B10、把圆周率“3．1415926535……”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾……”，这运用的是记忆术中的()A.位置记忆法B.缩简和编歌诀C.谐音联想法D.视觉联想法【答案】 C11、2012年单项选择：王老师在讲“果实”这个概念时，列举了可食果实的例子，也列举了不可食果实的例子这种教育方法称为（）A.变式B.范式C.原理D.演绎【答案】 A12、现代教学的辅助形式有( )A.个别教学B.复式教学C.特朗普制D.设计教学法【答案】 A13、在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是（ ）A.讲授法B.谈话法C.读书指导法D.演示法和实验法【答案】 B14、2011年单项选择：王雷认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩。

这属于班杜拉学习期待的（）A.效果期待B.过程期待C.行为期待D.结果期待【答案】 D15、《学记》提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活这反映了（ ）原则的要求A.教学相长B.预时孙摩C.长善救失D.臧息相辅【答案】 D16、罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（?）A.教师的人格特点B.教师的教学水平C.教师对学生的期望D.教师的威信【答案】 C17、（ ）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法A.调查法B.问卷法C.观察法D.实验法【答案】 C18、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是(　)A.课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标【答案】 B19、各类研究中唯一能确定因果关系的研究是( )A.观察法B.实验法C.调查法D.行动研究法【答案】 B20、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式这种直观的手段是（）A.实物直观B.模像直观C.语言直观D.虚拟直观【答案】 B21、《学记》提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活这反映了（ ）原则的要求。

A.教学相长B.预时孙摩C.长善救失D.臧息相辅【答案】 D22、问题解决的基本特点不包括（　　）A.目的性B.认知性C.序列性D.间接性【答案】 D23、进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上这一原则是（）A.导向原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的一贯性原则【答案】 B24、教学工作的中心环节是(　)A.备课B.上课C.作业布置与修改D.教学评价【答案】 B25、晓颖是个诚实勤奋好学的好学生,这些特征属于( )A.性格B.能力C.气质D.认知【答案】 A26、学校管理的目标和尺度是(　)A.经济收入　　B.良好的公共关系　　C.学校绩效　　D.政治影响【答案】 C27、 在课程开发的过程中，课程制定主要考虑三方面的因素，分别是()A.社会发展、学科特征和受教育者B.经济发展、学科特征和教学方法C.教学手段、教育者和受教育者D.社会发展、学科特征和教育者【答案】 A28、张老师新接手三年级二班，并成为这个班的班主任，他了解到该班是学校当中教育基础相对比较差的班级，那么首先要做好的工作是()A.建立班集体的正常秩序B.建立班集体的核心队伍C.组织形式多样的集体活动D.确定班集体的发展目标【答案】 A29、能够在限定时间内产生大量的观念，体现了发散思维的（　）特点。

A.灵活性B.独创性C.发散性D.流畅性【答案】 D30、吉尔福特的三维结构理论将智力分为（　）三个维度A.内容、操作、成果B.记忆、思维、观察C.编码、存储、提取D.瞬时材料、短时材料、长时材料【答案】 A31、从影响形式看，文化对教育的制约作用具有（ ）A.间接性B.直接性C.公开性D.开放性【答案】 A32、建华在听课过程中会不由自主地玩或做小动作这种现象属于（　　）A.注意集中B.注意分散C.注意分配D.注意转移【答案】 B33、当解出一道困惑自己许久的难题时,小明感到无比兴奋、激动心理学将小明此时的情感体验称为（）A.道德感B.理智感C.美感D.幸福感【答案】 B34、心理的主要目标是学会调适和(　)A.诊断问题B.克服障碍C.行为矫正D.寻求发展【答案】 D35、苗苗看到自己最要好的朋友被隔壁班级的东东欺负.于是将东东暴打一顿此时苗苗的情绪状态是()A.愤恨B.心境C.应激D.激情【答案】 D36、注意的稳定性是注意品质在哪方面的表现?（　　）A.广度B.强度C.时间D.空间【答案】 C37、教师职业是促进个体(　)的职业A.自然化　　B.现实化　　C.社会化　　D.自由化【答案】 C38、（　）强调成熟机制对人的发展的决定作用。

A.华生B.格塞尔C.洛克D.弗洛伊德【答案】 B39、下列选项中，不属于缺失性需要的是(　　)A.安全需要B.归属与爱的需要C.尊重需要D.审美的需要【答案】 D40、林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上作标记，这种学习策略属于（）A.复述策略B.调节策略C.监控策略D.计划策略【答案】 A41、当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是()A.建立班集体的核心队伍B.建立班集体的正常秩序C.组织形式多样的集体活动D.确定班集体的发展目标【答案】 B42、教师提高研究技能的三种途径是(　)A.自主、合作、探究B.阅读、合作、行动研究C.学习、讨论、创新D.兴趣、发现、研讨【答案】 A43、标志着课程论作为独立学科出现，也是教育史上第一部课程论的专著是()A.斯宾塞《教育论》B.杜威《儿童与课程》C.博比特《课程》D.泰勒《课程与教学的基本原理》【答案】 C44、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？( 　)A.考试焦虑症必要时可以将心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B.学业压力和考试焦虑会造成恶性循环，使得考试焦虑症越来越严重C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一【答案】 C45、能够控制和调节自己的行为是性格的()。

A.态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征【答案】 D46、下列各种学习动机中属于内在动机的是()A.获得解答B.获得高分C.获得老师表扬D.获得成就【答案】 A47、人们通过观察别人的行为和活动，以相同的方式做出反应的能力称之为()A.一般能力B.创造能力C.模仿能力D.操作能力【答案】 C48、下列关于行为契约的说法不正确的是（　）A.契约的陈述不用非常具体B.把制订好的契约告诉他人C.使契约能在短时期内实现D.追求一系列的成功【答案】 A49、学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第。