山东省高中政治 7.1世界是普遍联系的优质课比赛课件3 新人教版必修4.ppt
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世界是普遍联系的世界是普遍联系的 走进生活走进生活 1.导致地球灾难频发的因素有哪些？导致地球灾难频发的因素有哪些？ 2.地震等灾难的发生会给自然界、人类社会、人的地震等灾难的发生会给自然界、人类社会、人的思维带来哪些影响呢？思维带来哪些影响呢？ 人类不合理活动是造成地球灾难不可忽视的因素，对资源的过度开采人类不合理活动是造成地球灾难不可忽视的因素，对资源的过度开采严重破坏了地球的平衡性，地球为了恢复其内部的平衡，板块与板块之间严重破坏了地球的平衡性，地球为了恢复其内部的平衡，板块与板块之间频繁运动、剧烈碰撞，从而导致了地震、地陷、火山喷发、海啸等地质灾频繁运动、剧烈碰撞，从而导致了地震、地陷、火山喷发、海啸等地质灾害的发生而各种地球灾难的发生又影响着人类的生产和生活，给人类造害的发生而各种地球灾难的发生又影响着人类的生产和生活，给人类造成巨大经济损失；引发的地质灾害进而又会污染水源，破坏土壤，影响动成巨大经济损失；引发的地质灾害进而又会污染水源，破坏土壤，影响动植物的生存，甚至破坏整个生态系统；在灾难面前人们开始重新审视自己，植物的生存，甚至破坏整个生态系统；在灾难面前人们开始重新审视自己，逐渐意识到环境保护的重要性。
逐渐意识到环境保护的重要性合作探究合作探究 联系事物之间事物之间事物内部诸要素之间事物内部诸要素之间相互影响相互影响相互制约相互制约相互作用相互作用联系的含义联系的含义（外部联系）（外部联系）（内部联系）（内部联系）感悟生活感悟生活 1.导致地球灾难频发的因素有哪些？导致地球灾难频发的因素有哪些？ 2.地震等灾难的发生会给自然界、人类社会、人的地震等灾难的发生会给自然界、人类社会、人的思维带来哪些影响呢？思维带来哪些影响呢？ 人类不合理活动是造成地球灾难不可忽视的因素，对资源的过度开采人类不合理活动是造成地球灾难不可忽视的因素，对资源的过度开采严重破坏了地球的平衡性，地球为了恢复其内部的平衡，板块与板块之间严重破坏了地球的平衡性，地球为了恢复其内部的平衡，板块与板块之间频繁运动、剧烈碰撞，从而导致了地震、地陷、火山喷发、海啸等地质灾频繁运动、剧烈碰撞，从而导致了地震、地陷、火山喷发、海啸等地质灾害的发生而各种地球灾难的发生又影响着人类的生产和生活，给人类造害的发生而各种地球灾难的发生又影响着人类的生产和生活，给人类造成巨大经济损失；引发的地质灾害进而又会污染水源，破坏土壤，影响动成巨大经济损失；引发的地质灾害进而又会污染水源，破坏土壤，影响动植物的生存，甚至破坏整个生态系统；在灾难面前人们开始重新审视自己，植物的生存，甚至破坏整个生态系统；在灾难面前人们开始重新审视自己，逐渐意识到环境保护的重要性。
逐渐意识到环境保护的重要性合作探究合作探究 （（（（2 2）每一事物内部的各个部分、要素之间）每一事物内部的各个部分、要素之间）每一事物内部的各个部分、要素之间）每一事物内部的各个部分、要素之间 是相互联系的是相互联系的是相互联系的是相互联系的1 1）一切事物都与周围其他事物有联系一切事物都与周围其他事物有联系一切事物都与周围其他事物有联系一切事物都与周围其他事物有联系事物之间）（事物之间）（整个世界（整个世界（整个世界（整个世界））））（（（（3 3）世界是一个普遍联系的有机整体世界是一个普遍联系的有机整体世界是一个普遍联系的有机整体世界是一个普遍联系的有机整体事物内部）（事物内部）方法论要求：方法论要求： 坚持用联系的观点看问题坚持用联系的观点看问题联系具有普遍性联系具有普遍性感悟生活感悟生活 观点二：观点二：任何任何两个事物之间两个事物之间都是有联系的都是有联系的观点一：观点一：事事物都处在联物都处在联系之中系之中 你赞同谁的观点，请阐述理由。
你赞同谁的观点，请阐述理由 注意：注意：联系具有普遍性，世界上一切事物都与周围联系具有普遍性，世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，但并不意味着任其他事物有着这样或那样的联系，但并不意味着任何两个事物之间都有联系何两个事物之间都有联系 世界上每一具体联系都是有条件的 世界上每一具体联系都是有条件的观点碰撞观点碰撞 一个地球，可以满足人类的温饱；十个地球也满足不了一个地球，可以满足人类的温饱；十个地球也满足不了人类的贪欲！人类对地球无止境的索取，来满足自己无止境人类的贪欲！人类对地球无止境的索取，来满足自己无止境的欲望！而这一切严重地打乱了地球母亲的生态系统：砍光的欲望！而这一切严重地打乱了地球母亲的生态系统：砍光了森林使母亲之肺呼吸困难；挖空煤炭矿藏使母亲骨断筋折；了森林使母亲之肺呼吸困难；挖空煤炭矿藏使母亲骨断筋折；抽干石油耗尽母亲的血液抽干石油耗尽母亲的血液……遍体鳞伤的地球母亲，再也无遍体鳞伤的地球母亲，再也无法承受我们这些不孝儿女无休止的破坏法承受我们这些不孝儿女无休止的破坏…… 1. 1.人人类应该怎怎样处理与自然的关系？是什么原因理与自然的关系？是什么原因让我我们的的地球母地球母亲遍体遍体鳞伤？？ 2.2.人人类为什么不能随心所欲的掠什么不能随心所欲的掠夺自然？自然？合作探究合作探究 联系是事物本身所固有的，不以人的意系是事物本身所固有的，不以人的意志志为转移。
移 联系具有客观性感悟生活感悟生活 ①①京沪高铁京沪高铁 ②②花开花落，潮起潮落花开花落，潮起潮落 ③③宇宙星辰运转宇宙星辰运转 ④④自然降雨自然降雨⑤⑤人工增雨人工增雨 对照课本对照课本55页，判断下列哪些是人为页，判断下列哪些是人为 事物的联系？事物的联系？ 以自然降雨和人工增雨为例，分析说明自在事物的联系和人为事物的联系都是以自然降雨和人工增雨为例，分析说明自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的吗？客观的吗？自在事物的联系自在事物的联系自在事物的联系自在事物的联系人为事物的联系人为事物的联系人为事物的联系人为事物的联系客观性客观性 l l 方法论要求：方法论要求：方法论要求：方法论要求：l l 从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性u8=发；发；4=死；死；9.18=就要发u乌鸦叫丧，喜鹊报喜乌鸦叫丧，喜鹊报喜u对着流星许个心愿，你的愿望就能实现。
对着流星许个心愿，你的愿望就能实现这些联系是客观存在的吗？为什么？这些联系是客观存在的吗？为什么？ 联系是客观的，是否意味着人对事物的联系联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？无能为力呢？ 人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系调整原有联系，建立新的联系环保先行环保先行”理念理念硫磺回收装置硫磺回收装置减少大气污染减少大气污染带来经济效益带来经济效益 据有关材料显示，一节一号电池烂在地里，能据有关材料显示，一节一号电池烂在地里，能使使1 1平方米的土壤失去耕种价值；一粒纽扣电池可以平方米的土壤失去耕种价值；一粒纽扣电池可以使使600600吨水受到污染，而这吨水受到污染，而这600600吨水相当于一个人一吨水相当于一个人一生的饮水量若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，生的饮水量若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞等重金属物质就会渗进土或者随手丢弃，渗出的汞等重金属物质就会渗进土壤，污染地下水，进而影响到和人类息息相关的动壤，污染地下水，进而影响到和人类息息相关的动物和植物，破坏人类的生存环境，并最终危及人类物和植物，破坏人类的生存环境，并最终危及人类的健康，导致多种疾病的出现。
的健康，导致多种疾病的出现 废旧电池是通过哪些环节危及人类健康的？废旧电池是通过哪些环节危及人类健康的？合作探究合作探究 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的联系具有多样性联系具有多样性形式：形式： 直接联系直接联系———————— 间接联系间接联系 内部联系内部联系———————— 外部联系外部联系 必然联系必然联系———————— 偶然联系偶然联系 本质联系本质联系———————— 非本质联系非本质联系 主要联系主要联系———————— 次要联系次要联系 整体部分联系整体部分联系…………感悟生活感悟生活 合作探究合作探究把垃圾转化为资源需要具备哪些条件？把垃圾转化为资源需要具备哪些条件？ 方法论要求：方法论要求： 1.人们想问题、办事情时注意分析和把人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件握事物存在和发展的各种条件 2.一切要以时间、地点、条件为转移。
一切要以时间、地点、条件为转移 联系的含义联系的含义世世界界是是普普遍遍联联系系的的联系具有普遍性联系具有普遍性联系具有客观性联系具有客观性联联系系的的特特征征自主归纳自主归纳世界观世界观方法论方法论决定决定用联系的观点看问题用联系的观点看问题要从事物固有的联系中把要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性握事物，切忌主观随意性联系具有联系具有多样性多样性注意分析和把握事物注意分析和把握事物存在和发展的条件；存在和发展的条件；一切以时间、地点、一切以时间、地点、条件为转移条件为转移联系的观点是唯物辩证法的一个总特征联系的观点是唯物辩证法的一个总特征 今年广饶今年广饶““两会两会””描绘的今后五年总描绘的今后五年总体奋斗目标是建设经济强县、生态之城、幸体奋斗目标是建设经济强县、生态之城、幸福家园，推动广饶在黄蓝经济区建设中率先福家园，推动广饶在黄蓝经济区建设中率先崛起运用本节课所学内容分析，就建运用本节课所学内容分析，就建设设““生态之城、幸福家园生态之城、幸福家园””向有关部门建言向有关部门建言献策。
献策回归生活回归生活 。
