二年级上音乐教案反思萤火虫人教版.doc

人教版二年级音乐上册《萤火虫》教案及教学反思 教学内容：《萤火虫》（歌表演） 教学目的： 1、指导学生用柔美圆润的声音演唱《萤火虫》一歌，教育学生热爱大自然 2、熟记〈萤火虫〉歌曲，让学生在轻松、愉快的气氛，用舞蹈、表演的形式感受音乐，提高学生的表现力和想象力 教学重点难点： 1．重点：能按三拍子的节奏感较自然和整齐地表演《萤火虫》2．难点：感受和初步掌握三拍子的强弱规律，并能进行有队形变化的舞蹈表演 教具准备： 课件、录音机 教学时间：1课时 教学过程 ： 一、听音乐进教室两人一组，弹簧步《开火车》律动进教室 二、练声：练一练O与U 三、舞蹈要求： A、动作优美、大方，表情自然界、愉快 B、能合上舞蹈音乐的节拍 歌唱队要求： A、大方、自然、有表情地歌唱 B、节奏、音准准确 打击乐队要求： A、选择符合歌曲情绪的打击乐器，为歌曲伴奏 B、几种打击乐器能协调配合 C、节奏准确、强弱分明 四、复习音的高低和长短 1. 制作几副大雁图片，老师提示这是大雁喜欢飞翔的候鸟请学生听了老师弹出的前后不同高低的两个音用“大雁”把这两个音的高低摆出来 2、老师弹奏三个单音，学生依次摆出高低 3.看大雁飞翔图拍一拍，教师弹奏《雁儿飞》乐曲，让学生跟着音乐感受三拍子的乐曲。

4.老师提示：今天我们要边拍手边学说话，老师以三拍子节奏语言说：“小火车”速度要均衡平稳，让学生在说话中感受二拍和 三拍的不同节奏老师不断变换二拍子语言，学生用三拍子节奏语言对答 五、唱唱做做 （24页 ） 旋律的走向（进行方向）平进、上行、下行、彩虹型、倒彩虹型边唱唱名边做动作、听音做动作、据动作唱唱名能否发现图中少了？ 六、感受歌曲 1．从欣赏导入，提问后听教师范唱，让学生回答这首《萤火虫》是几拍子的歌曲 2．让学生做《移动重心》的律动，感受三拍子摇晃、动荡感，并熟悉新歌曲调 3．在教师反复范唱中，再让学生了解歌词内容，帮助学生熟记歌词 4．用听唱法学会全歌， 同学们对三个组的表现进行自评或互评 每组可推荐一名代表出来组成一个三人组的表演队进行表演 七、歌表演 边唱、边学做几个舞蹈动作，学生分成舞蹈、唱歌、打击乐器等三组，合作表演 老师对歌表演进行总结性评价，尤其需要对那些平时性格内向、不善当众表演的同学提出表扬 课堂小结：自评、互评同学们可以自己评价一下这节课的表现 教后反思： 用边拍手边学说话形式来感受二拍子、三拍子，老师以三拍子节奏语言说：“小火车”速度要均衡平稳，让学生在说话中感受二拍和三拍的不同节奏。

老师不断变换二拍子语言，学生用三拍子或二拍子节奏语言对答，效果很好。