五年级语文下册阅读理解试卷.doc

五年级语文下册阅读理解试卷一、 阅读短文他是我分管的病人当中比较坚强的一位他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，作业，有时还教几个外语单词病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射阿明成了冬冬的编外老师那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾他却盯着我的眼睛：“我想知道实情我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗便匆匆逃出病房，心里却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。

还有比这更令人心动的情景吗？没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手说：“我要上学一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体他却一把抓住我的手说：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程不行，那样违反规定再说，你学了，也没有用我有点残忍地拒绝着不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着那明亮的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强三个月后，阿明死了，死得很安详我想：他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师每当夜深人静时，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了琅琅的读书声那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书郎……1．给短文起个题目：________________2．文中的主人公是____________，他是一个____________的人。

3．“还有比这更令人心动的情景吗？”这句话中的“这”指的是_________________4．对“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强”这句话理解正确的一项是（ ）A．这句话写出了作者当时矛盾的心理B．在病魔面前，人的生命是脆弱的，但是阿明积极同病魔作斗争的精神是顽强的C．在死亡面前，生命是脆弱的，每个人都想活着5．文中“明亮的灯光”是指____________ 二、 课外阅读我能行想做橡树的比尔盖茨董贺比尔盖茨是美国微软公司的创建人之一他(　　　　)能取得非常大的成就,(　　　　)他从小就立下了一个志愿——要做昂首苍穹的橡树比尔盖茨上小学时,一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了他钻到爸爸的书房里,读不懂法律方面的书,就读名人传记大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记,他都读我的孩子,你为什么喜欢这些人物的传记呢?”老盖茨抚摸着儿子的头,非常和蔼地问为了思考为了思考?”“对,为了思考这些伟大人物和普通人是不一样的我要好好揣摩他们是如何思考的,这样就能找出这些人取得伟大成就的原因见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力,思想已经走在年龄的前头,老盖茨既吃惊又高兴。

一有机会,老盖茨就给孩子买书,买回各种书籍比尔盖茨高兴极了,他在自己的小房间里布置了一个小书架,把书分门别类地放好,还编上了序号日子一天天过去了,小书架上的书越来越多,有历史人物传记,有法律、商贸方面的书,还有文学作品等一天,比尔盖茨的同学来他家做客,发现比尔盖茨在读这些书,禁不住好奇地问:“你怎么买这么多书?”“在书中可以学到好多好多新的东西只有多读书,才能使自己变得与众不同为什么要与众不同?和别人一样生活不好吗?就像绿洲上的小草一样　　　　)做绿洲上的一株小草,还(　　　　)做荒丘上的一棵橡树,因为小草千篇一律,毫无个性,而橡树高大挺拔,昂首苍穹比尔盖茨坚定地说1．在文中的括号内填上合适的关联词2．结合上下文,解释文中加点的词语1)大名鼎鼎:____________________________________________(2)与众不同:____________________________________________3．用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头”这句话的意思4．请你说说“他从小就立下了一个志愿——要做昂首苍穹的橡树”这句话中破折号的作用5．认真读文章,想一想这篇短文告诉我们一个什么道理。

6．比尔盖茨小时候的志向是做一棵昂首苍穹的橡树,你的志向呢?用一句话写下来三、 课外阅读，完成练习发明家富尔顿　　富尔顿是美国的工程师、发明家　　富尔顿从小只爱画画，不爱读书一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的可是，他把老师的话当作耳旁风　　有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？”　　不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科学知识　　从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者1．写出下列词语的近义词：费力──（______）　　合适──（______）　　盘算──（______）2．根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“”：⑴　富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。

⑵　富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要3．填空： “富尔顿才领悟到了老师的话是对的这句话中，“老师的话”指___________领悟”的意思是______________四、 课外阅读，完成练习海鸥①沙滩上，一群海鸥在用桔黄色的小嘴啄脖子上的羽毛，尖嘴在身上蹭蹭，再啄啄再蹭蹭，走到有海水的地方，抖一抖，嘴往水里轻轻一点，回头再啄蹭一番相互对看一下，让对方当自己的参谋，迎着太阳望望远方的海，抖擞抖擞精神；迎风吹吹稍有凌乱的羽毛，理顺②面朝大海梳洗打扮，如对镜梳妆黄黄的嘴巴，白白细羽的脖颈，灰白的身体，尾巴尖上恰当的一抹黑，多么典雅的装束小小的桔红色爪子，轻轻点跳、弹跳，把沙滩当成了大舞台，自由跳出轻盈又有节奏的舞蹈，跳一曲海之恋，鸥之情海面上，成群的海鸥星罗棋布，一会扎个猛子，一会潜一下水，有一对远离了鸥群，潜水嬉戏，双宿双飞很甜蜜多数海鸥安静地漂在那儿，享受阳光海风，小小的头偶尔抖动一下忽而又展翅高飞，一只飞起来，两只开始扇动翅膀，紧接着一群开始起飞，盘旋、鸣叫！张开的翅膀让人看到了它更优美的舞姿白白的肚皮，一会儿翻转过来，灰白的翅膀又迎面而来，待你抬头看时，它已展翅回旋到海的上空。

多美啊！这海上的精灵，与海绘成一幅幅精美的图画，常叫人留恋海边远望，阳光的道道光束始终对着起飞的海鸥，像追光灯一样照耀它们③海风一下下轻抚，把金片吹散合拢，又合拢吹散，在闪闪的光芒里，海鸥展翅高飞！1．联系上下文理解词语的意思星罗棋布：______________________2．句①抓住了海鸥的______进行描写，让人感受到这些小家伙们的______和______句②运用了______的修辞手法，形象地写出了海鸥__________时的样子3．对句③理解错误的一项是(　　)A．海风一吹，把金片吹散合拢，又合拢吹散，描写了海鸥在金片上飞舞B．“轻抚”是拟人的修辞手法，体现了风的温柔；“金片”是比喻的修辞手法，把海鸥的羽毛比作金片，写出了海鸥在阳光下美丽的样子C．读这句话，眼前浮现的是阳光下海鸥展翅高飞的优美画面4．想象画面读第一自然段，眼前浮现的画面是沙滩上_________；读第二自然段，眼前浮现的画面是海面上____五、 阅读短文，完成题目伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……小时候，我们村里没有学校，我要跑到八里外的镇上去上学路途远，最怕遇上雨天冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。

那时候，我多么盼望能有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的母亲摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅母亲的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！” 母亲沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”听了母亲的话，我半信半疑那年月，家里的生活十分jiān nn（ ），她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道母亲的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一扳，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了这一夜，我枕着机声入梦一早醒来，机声还在响啊，母亲织了一夜的布我悄悄地走到母亲跟前，chn dǒu（ ） 地喊了一声：“娘！”母亲用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”母亲笑了笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的娘多熬几夜就有了……”终于有一天，母亲割了布从集市上卖布回来，母亲一脸喜气见了我，立即打开了印花bāo fu（ ），眉开眼笑地说：“去吧，你要的伞！”我惊叫着，从母亲手里接过伞来这是一把八角黄油布伞我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。

欣喜之余，我偶一抬头，望见了母亲那笑得黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……从此，一把黄油布伞伴随我，一直到参加工作渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱1．根据拼音，将词语写在后面的括号里2．母亲沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”“沉思良久”的意思是：____________母亲之所以沉思良久是因为______________，从中可以体会到_______________3．“我偶一抬头，望见了。