月考后家长会发言稿（5篇）.docx

月考后家长会发言稿（5篇）月考后家长会发言稿（5篇）月考后家长会发言稿 篇1 尊敬的各位家长： 大家好! 进入九年级已近两个月的时间，九年级对我们学生来说是最关键最紧张的一年，对我们家长来说也是最操心、最辛苦、最煎熬的一年在开学以来这段时间里许多家长或打、或来学校对孩子的在校情况进行了了解，这部分家长比较关心孩子的成长，关心班级的发展在这里我代表学生和班级对我们这些家长表示感谢! 今天这次家长会的召开，主要是和大家汇报以下内容： 一、中考情况介绍 (一)中考科目：语文(分值120分)，数学(分值120分)，英语(分值120分)，物理和化学(分值120分，其中物理70分、化学50分)，政治和历史(分值120分，其中政治70分、历史50分)，理化操作(分值30分)，体育(分值70分)总分700分 二、九年级第一次月考情况 本次月考时间为10月8总共一天的时间考试试卷于11日全部发给了学生本次考试各科题量、分值及考试时间均按照中考要求进行唯一不同的是政治历史中考为开卷考试，而我们采用的是闭卷考试 (一)本次考试年级最高分为516分 分，我班最高分为王鑫455 分，年级43名。

年级590名优秀生我班有21人下面是具体情况： 1、班级前十名为王鑫 林琪恒 王晨宇 刘若依 曹刚川 李雨辰 任以宁 郝若帆 蒋家和 李爽 2、各科优秀生： 语文：刘若依 王鑫 李爽 于洋 林琪恒 王晨宇 郝若帆 李祎茹 石雨露 单乾旭 数学：林琪恒 苗力文 曹刚川 王鑫 李雨辰 石雨露 王晨宇 郝若帆 王雪文 刘若依 英语：王鑫 李冰冰 林琪恒 曹刚川 王晨宇 刘若依 李爽 李祎茹 张宇鹏 郝若帆 物理：王晨宇 李雨辰 王鑫 任以宁 林琪恒 曹刚川 蒋家和 刘若依 郝客帆 单乾旭 化学：王晨宇 刘若依 李雨辰 关政 任以宁 王鑫 单乾旭 刘昭彤 李爽石 奥勤 政治：王鑫 蒋家和 刘若依 李雨辰 石奥勤 郝客帆 李爽 吕欣颖 林琪恒 徐子龙 翟若彤 丁蒙蒙 历史：林琪恒王鑫 吕欣颖 李雨辰 刘智轩 翟若彤 单乾旭 王晨宇 刘若依 任以宁 蒋家和 张宇鹏 徐子龙 3、各科平均分 语文72.4(10)，数学45.6(6)，英语50.1(8)，物理34.8(4)， 化学25.7(6)，政治20.8(17)，历史30.7(12) (二)月考反应出的问题 1.学习自觉性问题。

表现在极个别孩子因为学习成绩不理想，学习态度不端正，学习缺乏目标和动力，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业抄袭;对学习三分钟热情，缺乏毅力，一遇拦路虎题就放弃而不是想办法去解决 2.学习方法问题这部分孩子主要表现为自己知道要好好学，但学习不得法有的不重视各科知识的系统梳理，不能做到融会贯通;有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功;有的平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，抄答案，只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力水平老得不到提高，对自己不负责任，不把问题搞懂就放弃，久而久之就会被那些各科各章的疑难问题给拖累，直接影响学习的效果 3.偏科问题我们都知道的 木桶理论 ，决定桶里的水装的满不满，往往不是木桶最高的那块，而是最短的那一块所决定的，决定成败的往往就是能否将薄弱学科突破，变为优势学科，希望家长能够配合教育，积极引导，让学生彻底明白 七减一等于零 的道理，从而做到优更优，弱变优的转变，只有这样才能提高总体水平，为中考乃至于将来的高中学习奠定良好基础 三、希望家长们给予配合的几个方面 学校教育的形式是群体性的，不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。

为此，我们必须在以下几个方面形成共识 1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，作为父母一定要细心观察，悉心引导在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子要帮助孩子解决一些烦恼，引导他们树立信心减轻压力，让他们感受到父母的关爱而不只是金钱方面的，关注孩子的异常举动及时的加以修正，比如：染头发、穿奇装怪服、戴耳环、戒指、染指甲、烫头发等微妙的变化，在教育孩子的时候要把握好尺度特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机 2、要全面而准确地估计自己的孩子这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确，针对孩子的现实情况制定好目标，不盲目夸大，遵循循序渐进的原则，错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习兴趣 3、要正确看待孩子的分数每次考试过后，学生包括家长，总是几家欢喜几家忧这本在情理之中，但总有一部分家长对孩子的成绩耿耿于怀，久久跳不出分数那个怪圈作为家长不应该在考试分数上作过多的纠缠，不应该一味地去责怪孩子。

应该和孩子一块认真地反思一下这个分值背后的主观和客观原因：不仅要分析孩子的，作为家长，更应该反思我们自己孩子的这个分值我们应该承担多少责任、孩子的学习情况我们了解多少、孩子学习中的困惑我们帮扶过几次、主动跟老师联系了几次、在孩子的行为习惯和学习习惯上倾注了多少精力、真正了解自己的孩子吗平等地和孩子分析过成败的原因吗在孩子的拼搏中注入了多少信心 孩子的学习成绩只是一种表现形式，影响它的因素有很多，尤其是家庭环境，我们的家庭是否和睦 所以我希望各位家长，对结果少一点苛责，对孩子的学习过程多一点关注 4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水要多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

四、几个具体要求 (一)帮助孩子制定一份可行性学习计划 对这次考试的结果，我们都应该进行认真分析，找出各科存在的薄弱环节，参照这些薄弱环节，自己制定一个 可行性 的对策，计划要 罗列细而机动性强 第一，晚上要孩子保证充足的睡眠时间身体是革命的本钱，只有得到充足的休息，才能保证高效率的学习我个人觉得，晚上10点半左右就应该上床睡觉，而早上6点左右就可以起床 (二)督促孩子学习 一天学习下来，孩子上了八节课，怎样掌握住当天所学知识那么当晚的复习和做作业就显得很重要作业，是为了检验当天学习掌握的情况，加深其记忆但我平时观察发现，有很多同学在做作业的时候，喜欢把参考书、课本、笔记摊开在一起，遇到公式、概念等需要识记的部分，脑筋都不动得照搬作为家长要监督孩子先复习当天所学知识，等把当天各科知识掌握了再去做作业要把孩子培养成 做题不看书，看书不做题 的习惯 对于每次批改中，出现错误的地方，大部分同学都会很自觉地去订正据我观察，他们大部分的第一反应是，先去查看周围同学中正确的答案，这一点无可厚非，可接下来的做法，却有点不太负责：很多同学会直接把这正确的答案摆在桌前，直接照搬别人的答案，被老师撞见而责问之后，还会堂而皇之的回答道，这是订正啊!对于他们来说，订正的题目，就是因为不会而做错，抄答案，那也是理所当然的。

问题是，这些错误的题目并没有真正的理解，当再次出现的时候还是会错作为家长我们就要监督孩子当晚订正作业如果可以的话，家长也可以对孩子进行一些针对性的练习，尽快弥补这块漏洞 (三)给孩子做早饭当孩子一个人背起沉重的书包，划破黎明前的暮色时，我们有的家长仍在酣睡中，给孩子点钱就抵消了自己懒惰的内疚了孩子正处于长身体的黄金阶段，啃袋干方便面、吃个干饼子，甚至啥都不吃，攒钱干别的事情了热乎乎的一碗早饭，那份浓烈的母爱和费心的操持，带给孩子的是一路的温暖 (四)问题随着生活水平的提高，的使用遍地开花 所以我们学生的也频频亮相，看看这些给这些孩子们带来了多少的便利：听歌; 聊天;看视频;到处照相;同学间发短信嬉闹;浏览不健康网站、考试作弊发答案;相互间比阔 学习生活本来很单纯、很清净，我们认为地给孩子联系留下了方便，我们想得很单纯，很天真，孩子们利用啥都干了，就是很少干我们期望的 给家长打个，报个平安我们总是很相信孩子的诺言和自己的判断 他(她)应该不会去干别的记住：孩子永远是孩子况且一心要学习的孩子是不需要也不会向家长要的所以希望家长能理解和配合学校，不是很有必要就不要让孩子带了 (五)关注体育锻炼。

中考体育加试今年为70分，考试内容为：男子1000米、女子800米，分值25分;另外，跳绳、立定跳远和坐位体前屈，每项15分这就要求大家要把体育重视起来，家长可以利用周末把孩子带到运动场去锻炼，并结合考评细则看孩子的成绩情况，并每次提出要求，逐步提高(考评细则博客上有)要求每个学生一条跳绳，没事就锻炼，争取把身体锻炼好，把体育分数提高 月考后家长会发言稿 篇2 亲爱的叔叔阿姨们： 下午好!我是你们孩子的同学：杨菁 首先感谢你们能在百忙之中赶来参加家长会高中的首次月考结束了，同学们也都发现高中与初中知识的不同，知识量大、难度大、进度快、综合性强，系统性强，理解性强，对自学能力的要求大大提高，所以我认为从初中到高中，的确是个高高的台阶，无论对谁都是个巨大的挑战 第一次月考都已经过去，就我们班来说，基础程度的确有差别，但那点差别可以马上被高中的快节奏淹没，初中怎么样无关紧要，刚刚考完的月考成绩如何无关紧要发现其中的经验和问题，保持平和的心态看待成绩起伏，于家长于学生都是最重要的 目前我们需要考试的科目就有九门，每门都理解性强，知识量大，单纯用初中来衡量高中是万万不可取的，考前考后，多少同学在念叨如何面对家长，过度在乎写在纸上的那个数字，老师在讲卷的时候一再强调：分数是浮云，问题是关键，可同学们还是死盯着那个数字不放，有这种患得患失的心态怎么能沉下心来学习!可退一步说，是家长在乎浮云，才导致的学生们在乎浮云的啊，所以家长们保持好心态也是对同学们的一种推动，毕竟卸下包袱才好飞奔。

班上的同学，谁也不会蠢，这是肯定的，学习成绩的高低在于学习方法和态度，这句话也谁都知道，每个同学都像本空白的书，任由图画，笔掌握在自己，也更掌握在家长手上，书才刚刚开始，也许前面十几面不令人满意，现在可以逆转，前面的一直在进步，现在能够飞跃，说极端点，就算开头是个白痴，后面也能逆转成一个天才，这种案例是一堆一堆的面对高中信心满满，传递这种信心给同学们，就像给在茫茫题海中乘风破浪的我们一个灯塔，黑夜伴随，但光明就在前方，考得差如何，考得好如何忘掉名次分数从前不顾一切往前冲，那所谓的困难都将不是困难，那所谓的特立班，所谓的四大名校一样匍匐在我们脚。