【教育资料】沪教版二年级语文上册教案-到太空去.doc

教育资料】沪教版二年级语文上册教案 到太空去1、在语言环境中认识乘、坐、引、餐、具、糊、或、者、绑、否10个生字，知道乘是个多音字积累课文中表示动作的词语，正确书写乘、具、或、者、否5个生字2、正确流利地朗读课文3、在阅读感知感知的基础上，初步了解太空中有趣的生活，知道太空中的生活为什么有趣，并能用直线划出相关的句子4、能结合课文以及课外知识，展开想像，练习说说当自己飞上太空时，还会发生什么有趣的事情教学重点】在语言环境中自主识字【教学难点】能结合课文以及课外知识，展开想像，练习说说当自己飞上太空时，还会发生什么有趣的事情教学过程】一、观看录像引入新课1、师介绍太空：地球一个再熟悉不过的名字！它是我们共有的家园，也是我们唯一的生存空间它是我们至今知道的唯一有生命的星球太阳系包括地球在内的9颗行星就构成了一个围绕太阳旋转的行星系统离太阳最近的行星是水星，以下依次是金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星太阳作为一颗普通恒星，带领它的成员，万古不息地绕银河系的中心运动银河是一个星系，银河系中至少有20xx亿颗星宇宙中有着太多的奥秘，因此人们萌生一个愿望到太空去揭题）2、是否还记得这个时刻。

放录像3、请学生仔细听：到太空去曾经是人类美好的梦想，如今这个梦想已经实现了再听老师说一遍，学生动唇不发声4、回忆：人们怎样进入太空的？（乘坐火箭、航天飞机）读准乘，在田字格书写，讲解记忆方法，学生书空二、整体进入深入学习1、听录音：让你大饱耳福边听边记，太空中什么有趣？2、自己读一读，太空中什么有趣？（餐具、吃饭喝水、睡觉）3、文中那几小节为我们介绍太空中有趣的生活？按常规读课文，自学课文4、读3、4两节，划出具体描写餐具、睡觉、吃饭喝水、睡觉有趣的句子大声读给同桌听指名交流5、指名三人分别读句子，要求读通句子再请三位6、在三方面选择一方面读一读，指名读第一方面，出示有磁性的指名读第二方面，出示装在牙膏管里挤出来吃指名读第三方面，出示坐、卧、趴拿、大顶、必须把自己绑在一个地方一起介绍7、借助板书，同桌相互介绍太空中有趣的生活指名一个人说，师生配合读8、出示：引读第二节9、快速读文，用划出为什么会出现有趣的生活？出示：引力（开火车读）老师介绍：引力（又称为万有引力万有引力指地球对它周围的物体有吸引作用,而且任何两个物体之间都存在这种吸引作用10、放录像：还看到了那些有趣的事？请交流看到有趣的事？三、总结复习1、复习词语：开火车读。

2、师生配合读3、出示一段话：同桌互读齐读4、课后抄记课后反思】本课的生字教学设计两个板块，在随机识字时完成乘、餐两个生字的识记，其余生字采用课前预习自学的形式进入二年级，拼音巩固依然不能放松，所以正音环节是相当重要的对于字形的记忆，不仅从形状入手，更要加强词、句的迁移、运用训练深入学习这一环节以太空中有哪些有趣的生活？一问引出，只有找到答案，才能有感同身受的体会为了体现学习主动性，给学生以选择权，把自己认为能读好的句子多读读同时也是自信心培养的好时机自己认为能读好可以是读一句，也可以是读好多句在交流的同时，通过重点词句的理解、朗读，感受太空中有趣的生活页码 / 总页数。