大班社会-做事儿不拖拉.docx

大班社会-做事儿不拖拉XX大班社会：做事儿不拖拉活动目标：理解故事内容，知道做事不能拖拉学习设计提醒图标，提醒白己和别人做事不能拖拉借助游戏，感知时间的珍贵，养成做事不拖拉的好习惯活动重点：借助游戏，感知时间的珍贵，养成做事不拖拉的好习惯活动难点：通过设计提醒图标，提醒白己和别人做事不能拖拉活动准备：男孩儿卡通形象一个，记号笔方形纸人手一份，大钟一个，玻璃绳根，小珠子若干，秒音效活动过程：一理解故事，认识拖拉师：孩子们，今天小波老师请来了一位小客人，他的名字叫拖拖,他做事很拖拉，你们知道什么叫拖拉吗？他到底做了哪些拖拉的事，我们一起来听一听！教师完整讲述故事提问：你们喜欢拖拖吗？为什么？分析讨论理解故事（）拖拖做哪些事儿拖拖拉拉的？他是怎么做又是怎么说的呢？（）拖拖这样做事儿，对他有哪些坏处？（）教师小结二体验时间，不拖拉初步认识钟表和秒针，知道秒针走圈就是一分钟安静感受一分钟（）播放一分钟音效，让幼儿安静感受一分钟提问：这一分钟里，你可以做哪些事儿？游戏体验一分钟游戏穿珠子规则：一分钟时间穿珠子，看看你能穿几颗（）幼儿第一次游戏提问：数数看，你穿了几颗珠子？讨论：怎么样穿更多的珠子？再去尝试下。

)幼儿第二次尝试提问：这次你穿了几颗珠子呢？有进步吗？为什么这次穿的多呢？()教师小结三设计图标，提醒拖拉孩子们，你们有做事儿拖拖拉拉的时候吗？做事拖拉真不好，我们要改掉拖拉的坏习惯，让白己做事情快起来，说到快，你会想到什么？那接下来就请你们用这些快快的东西画一张图标，来提醒白己不能拖拉幼儿绘画图标，教师巡回观察和指导幼儿交流白己制作的图标小结：在平时的生活中，我们有好多事情要做，但因为有的人动作快，有的人动作慢，所以结果也就不一样，只要你抓住每一秒，抓住每一分钟，做事不拖拉，即使拖拉了，用图标及时的提醒白己，这样就一定能学到更多的本领。