2024年春江苏开放大学哲学基础 过程性考核作业1.docx

2024年春江苏开放大学哲学基础 过程性考核作业1注意：学习平台题目可能是随机，题目顺序与本答案未必一致，同学们在本页按“Ctrl+F”快捷搜索题目中“关键字”就可以快速定位题目，一定注意答案对应的选项，如果答案有疑问或遗漏，请在下载网站联系上传者进行售后一、单选题答案1、哲学视域中的现实，是指具有本质意义的存在，即在其展开或实现的过程中表现为（）的存在A、实然性B、或然性C、必然性D、应然性学生答案：C2、哲学的产生是以人类把握世界的特定能力——（）为前提的A、理性思维B、现实思维C、历史思维D、工具思维学生答案：A3、思维方式说主张在认识论的基础上，进一步把（）归结为人的思维能力、方式、方法，把哲学看作是关于人的思维方式的学说A、思想B、认识C、经验D、智慧学生答案：D4、哲学存在和发展的基础深深植根于人所生活的（）和世界之中A、现实B、群体C、社会D、时代学生答案：D5、存在论是关于“存在”的哲学理论，最初由（）提出A、亚里斯多德B、赫拉克利特C、柏拉图D、苏格拉底学生答案：A6、价值论产生的直接基础，来自哲学两大部门——伦理学和（）A、美学B、艺术学C、宗教D、道德学学生答案：A7、认识论说认为哲学只能提供人类认识和把握世界的方式、过程及其结果的理论前提和根据，哲学就是（）。

A、经验论B、知识论C、实践论D、认识论学生答案：D8、所谓“现实世界”的现实性，就在于它是与人的感性活动即（）相联系，并呈现于人的感性活动之中的存在，这也就是人的世界A、实践B、感知C、具体D、认识学生答案：A9、“理性的（）”构成了哲学产生的主要动力A、社会趋向B、自然趋向C、现实趋向D、历史趋向学生答案：B10、哲学概念与日常概念的区别源自哲学思维的（）特征A、实践性B、思辨性C、超越性D、抽象型学生答案：C11、20世纪以前的科学思维方式，是以实体或实体型对象为中心的而20世纪特别是中期以来，科学的思维方式走向了以（）思维为主导的阶段A、分析型B、关系型C、综合型D、抽象型学生答案：B12、存在论的具体内容内在地包含着两大方面：一个是“存在者”问题；另一个是（）问题A、批判方式B、斗争方式C、实现方式D、存在方式学生答案：D13、“儒学四门”的内容包括“义理之学”“考据之学”“经世之学”（）A、“词章之学”B、“经史之学”C、“文史之学”D、“语汇之学”学生答案：A14、形而上学说认为人类的最高智慧，在于把握一切可感觉事物背后的终极原因、本质和原则，（）就是关于“是之为是”的学问。

A、实验B、哲学C、知识D、理论学生答案：B15、哲学是借助于（）的方式来把握世界的A、思想B、概念C、知识D、启示学生答案：B16、亚里斯多德认为（）（所谓“形而上学”）是研究“是之为是”的学问，即研究“是”本身及其属性的学问A、第三哲学B、第二哲学C、第一哲学D、第四哲学学生答案：C17、关于哲学最具原创性、代表性和权威性的界定，当首推（）A、世界观方法论说B、爱智慧说C、知识总汇说D、形而上学说学生答案：B18、哲学上对于“物的世界”的探究，终究要与对“（）”的探究结合起来A、人的世界B、精神世界C、自然界D、环境学生答案：A19、世界观方法论说认为哲学的智慧在于获得关于世界、人生的普遍知识和规律性认识，构建或表达关于世界或（）整体的完整而系统的观点、观念和一般方法A、人类社会B、思维C、自然界D、宇宙学生答案：D20、“孔门四科”以“德行、言语、政事、（）”来划分A、文学B、科学C、哲学D、史学学生答案：A二、多选题答案1、哲学的学科特征有（）A、思维的一个层次B、人类的公共领域C、人类的一种能力D、精神的一种境界学生答案：A；B；C；D2、叙述体系是指（）一套思想体系的概念范畴系统。

A、发挥B、反问C、阐释D、论证学生答案：A；C；D3、文化批判说认为哲学的智慧在于对社会历史和文化的（）A、批判B、综合考察C、重新建构D、超越学生答案：A；B；C；D4、哲学对象的二重性：一方面哲学对象表现为对象世界的客观存在；另一方面表现在对各种现实对象的（）A、抽象思维B、批判之中C、反思之中D、具体把握学生答案：C；D5、意识论是关于（）的哲学理论A、物质活动B、知识C、精神活动D、人的认识学生答案：B；C；D6、哲学的观念形态是指哲学的（）等观念的系统A、内涵B、体系C、概念D、范畴学生答案：C；D7、存在论是关于万事万物的（）等普遍性问题的理论A、根基B、时空C、本性D、有无学生答案：A；C；D8、一般说来，一个学科由它的特定对象，针对对象某一方面的、具有普遍性的问题，以及人们长期共同积累的相关（）等所构成A、方法B、知识C、规范D、经验学生答案：A；B；C9、现实的主体多样性（）是学说的特点A、民族性B、世界性C、界域性D、时代性学生答案：A；D10、通常构成哲学对象的有下列基本视域A、物的世界B、神的世界C、人的世界D、概念世界学生答案：A；C；D。