关于端午节的活动安排.docx

关于端午节的活动安排端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史我整理了相关内容，快来看看吧！希望能帮助到你~更多相关讯息请关注我！ 　　端午节活动安排　　一、选题背景　　群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香中华民族的传统节日端午再次向我们走来，然而通过调查发觉，学生对端午并不是特别了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立即想起了那美味的粽子，所以适时组织这次粽情飘香话端午为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果　　二、设计思路　　以端午节的文化内涵为核心，从自己感爱好的问题入手，自主制定探讨方案，通过合作调查、采访、参加实践、信息搜集与处理、表达与沟通、展示与评价等探究活动，了解中华民族的传统文化，增加学生对祖国、对家乡、对人民的酷爱之情　　三、活动支配　　整个活动从xxxx年5月起先到6月结束，历时6周活动共分为四个阶段：　　1、宣扬发动阶段(一周)　　2、活动实施阶段(两周)　　3、活动阶段小结(两周)　　4、成果展示阶段(一周)　　四、活动目标　　(一)活动总目标：　　端午节快要到了，开展关于端午的活动，可以让学生了解有关端午的各种小学问，可以拓展学问面。

同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的实力在端午的快乐气氛中，亦能增进同学之间的友情，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感　　(二)活动详细目标：　　1、认知目标：　　(1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解　　(2)通过活动，对探讨性学习的方法、步骤有进一步的了解　　2、实力目标：　　(1)引导学生自主发觉问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动实力的提高　　(2)通过小组合作调查、采访、汇报沟通促进学生的协作探究精神、学习沟通实力、相互观赏的意识的生成以及学生人际交往实力、口头表达实力、自我评价实力等的提高　　3、情感目标：　　(1)通过合作小组的集体探讨，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作沟通的乐趣　　(2)增加学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的酷爱之情，增进学生对文化传统学问的探究心理，激励学生不断学习，不断创新　　五、活动实施的详细过程　　第一阶段活动打算阶段(1周)　　(一)活动目标：　　选定主题,设计并完善方案，为实施探讨作好设想　　(二)活动过程　　1、产生主题，绽开探讨　　听听端午歌谣、观赏端午漫画视频、说说过端午的情景，引起了学生思想和情感上的共鸣，大家纷纷讲解并描述以往过端午的情景，生成本次实践活动的主题粽情飘香话端午。

　　学生绽开激烈地探讨，提出了一大堆问题，如：端午节详细指哪一天?有多长的历史了?它是怎么来的?为什么要过端午节?有没有端午的传闻故事?人们过端午有哪些风俗习惯等　　2、归纳指导，将相关或相近的问题归在一起　　①端午节详细指哪一天?它是怎么来的?有多长的历史了?为什么要过端午节?有没有相关的传闻故事　　②端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎　　③自己亲身体验一下，学习包粽子和制作香囊　　④古时候人们过端午节有哪些习俗?现在过端午又有哪些习俗?保留了哪些，为什么会这样?端午节的习俗引申出：挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避五毒、划龙舟等　　⑤历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣;谁写的?内容是什么?表达了什么意思?　　依据学生的探讨内容，引导学生将提出的问题进行归纳分类，引导学生依据探讨的内容分别取出好听的名称：　　子课题一：端午由来大探秘　　子课题二：端午美食大荟萃　　子课题三：端午才艺大比拼　　子课题四：端午活动大搜寻　　子课题五：端午诗词大传唱　　3、设计小课题探讨方案　　①学生依据自己的爱好爱好、特长等，8-9人自由组合成探讨小组，兼顾同组异质。

　　②以小组为单位，初步探讨、设计子课题的活动方案老师随即以指导者、参加者、合作者的身份参加各小组的活动，重点指导选题要近而小，既贴近生活，切入口小，易于实践)　　4、沟通方案，指导完善　　A、各小组组长介绍自己的方案　　B、其他小组成员评价并提建议　　C、老师指导评价　　D、小组修改、完善，确定方案　　5、老师强调实践活动要留意的问题及事项　　①要留意实践活动的平安;　　②打算好一些必要的设备;　　③调查、采访或拍摄时要留意提前预约时间，运用文明礼貌语言，同时需提前设计好采访提纲;　　④各小组需依据制定的安排，团结合作，共创佳果 　　端午节活动安排　　一、活动目的　　1、为进一步弘扬传统文化，继承传统习俗，享受健康消遣，彰显传统文化魅力;　　2、巩固已经买卡的客户购房信息，促成其自己组团，为即将的开盘大卖奠定良好基础;　　3、约访买卡的老客户参与活动，以此增进准客户及意向客户的购房信念　　二、活动主题　　粽情端午,团聚一堂　　端午情，科技鑫城一家亲　　三、活动时间　　6月x日上午10点30　　四、活动地点　　科技鑫城接待中心　　五、参加对象　　科技鑫城会员　　购房意向很好的客户　　六、活动形式　　1、每个圆接待桌上放一盒彩笔，客户到访后，让到接待桌前，彩蛋DIY，画好客户可以自己带走;　　2、天气燥热，组织各项活动，供应冷饮和冰淇淋;　　3、3点活动起先，活动进行途中，奖品随时发送，增加气氛　　4、售楼处外面悬挂空飘4个，拱门一个烘托活动气氛。

　　5、售楼处提前装好扇子，抽纸，抽纸盒，单页，资料等　　七、活动内容　　纸飞机竞赛　　1、竞赛打算事项　　事前打算好A4纸分发　　一家人来的一组，没和亲戚挚友来的，3人组一组竞赛场地划定，设定起飞位置　　2、竞赛活动规则　　每人发一张A4纸，每人给5分钟时间制作飞机，待客户制作好后支配竞赛;　　飞机上做上属于自己的记号，每6组飞机飞出后，统计出成果，以飞机飞行有效距离计算成果;根据飞行距离远近评出一二三等奖;　　3、竞赛奖品设置　　一等奖1名，挂烫机一台;(粽子2个)二等奖2名，四件套一件;(粽子2个)三等奖4名，转筒拖把1件;(粽子2个)四等奖15名，指甲套装一件;(粽子2个)激励奖，小布娃娃(粽子2个)投乒乓球　　1、竞赛打算事项　　打算一个箱子，26个乒乓球，一个桌子;桌子界定投球位置　　2、活动规则　　每组安排30个乒乓球，在桌子后面往箱子投球　　每次投球必需在3分钟内把球全部投出，超出时间进球不算根据箱中投进球的数量分出一二三等奖项　　没有分开的奖项，加赛确定输赢，加赛球是5个球　　3、奖项设置　　一等奖1名，挂烫机一台;(粽子2个)二等奖2名，电饭煲一台(粽子两个)三等奖4名，转筒拖把1件;(粽子2个)四等奖10名，仿真模型玩具;(粽子2个)　　激励奖，小布娃娃(粽子2个)　　八、活动流程　　1、客户到场，置业顾问接待：　　2、先到客户，置业顾问引导在圆桌接待桌前，DIY彩蛋制作，等待其余客户到访，打算参与活动，彩蛋画完之后自己带走;　　3、置业顾问着重跟进准客户和意向客户，逼其成交，将各自组团参与93折扣实惠通知客户，诱导客户自己组团;　　4、10：15，置业顾问再次通知未到场的客户;　　5、10：30，实行纸飞机竞赛活动;活动礼品发放完毕;　　6、11点起先投乒乓球活动;　　7、11点40，活动完毕。

　　九、物料清单 　　端午节活动安排　　活动背景：端午节是中华民族古老的传统文化节日之一，赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊等习俗已成为端午节的标记被传承下来在民俗文化领域，中国民众把这些习俗与纪念屈原联系在一起该节已于2022年入选世界人类非物质文化遗产代表作名录成为中国首个入选世界非遗的节日　　一、活动主题　　弘扬传统文化，情系源大端午　　二、活动目的与意义　　为了热情庆祝端午节的到来，继承文化遗产，弘扬民族精神，丰富员工的文化生活，源大企业将举办一次大型的端午员工活动　　三、主办单位　　温州源大人力资源服务有限公司　　温州源大创业服务有限公司　　温州瀚德信息询问有限公司　　温州市瀚德职业培训学校　　四、承办单位　　温州源大企业内训小组飞跃队　　五、活动时间、地点、参加人员　　活动时间：xxxx年6月x日(农历五月初四)，下午16:30-17:30活动地点：源大创业园四楼多功能厅　　参加人员：全体员工　　六、活动内容　　1、端午节小学问PK　　4队各派4名成员参赛，竞赛环节分：固定答题与抢答题，分高者胜　　2、编蛋袋竞赛　　4队各派4名成员参赛，两人拉线，两人编织，以完成速度评委　　1.2.3.4.5.6.7.8分，由评委对蛋袋进行评分，分数分别为1.2.3.4.5.6.7.8分。

综合得分者胜　　3、包粽子竞赛　　4队各派4名成员参赛，每队完成2种粽子的包扎---豌豆，蜜枣各包2个，优先完成者胜　　最终综合3项竞赛得分，分高者胜1.2.3名在内训小组里分别加5.3.1分，最终一名的小组得激励奖，感谢参加!　　4、分发端午节福利品(附件一：福利品方案)　　5、活动结束，领导最终致辞　　七、活动宣扬　　为确保活动取得良好成效，活动开展前一周向员工推广该活动，要求员工提早做好工作支配，确保出席率101%　　八、活动预算　　1.豌豆，蜜枣若干,咸鸭蛋若干　　2.大脸盆4-6个：放糯米(可向员工或者楼下食堂借用)　　3.不锈钢大碗若干：放馅料(可向员工或者楼下食堂借用)　　4.彩色棉绳若干：编织用　　5.粽叶、棕绳若干　　6.以上全部费用限制在300-400元　　九、需协调事项　　会场布置：电脑，音响，桌椅，话筒，PPT等　　食堂协调：帮忙加工粽子　　本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页。