幼儿园小初高教师和公务员结构化面试常用的逻辑连接词语和题目观点.doc

幼儿园、小初高教师和公务员结构化面试常用的逻辑连接词语以及题目观点近几年，结构化面试普遍成为主要的面试方式，就连教师尚位的说课面试也改成了结 构化面试结构化面试不仅能体现出考生的心理素质，也能体现出考生对该职位的认识及经 验程度，以及考生的思维能力和语言组织能力有些考生拿到试题，知道正确答题思路，却 由于语言组织能力不强，虽答出了试题的重点，但是冋答思路混乱，答题没有条理性，使得 主考官听的云里雾里，自然得分不会很现在，笔者把答题的逻辑连接词语和五大类结构 化面试题目的主要观点系统的理出，希望能给广大考生一点帮助常用的逻辑连接词语：第一，第二，第三……最后首先，其次，再次……最后其一，其二，其三……最后首要，其次，接着、除此之外，接下來分析原因常用的逻辑连词：根本原因\根源，首要原因，直接原因，不可忽视的原因\因 素1自我认知类教育背景：毕业于一所综合性大学\师范大学大学期间主要学习了学科专业知识和教 育教学理论知识大学期间专业课程成绩很好担任学生干部，锻炼了自己的能力，这些为 以后走上教师岗位奠定了基础实践经历：毕业以后一直工作在教学一线，一直担任XX教学教学成缋突出所带班 级学生成缋明显提高。

自己受到学校领导和同事的肯定，学生和家长的信任兴趣爱好：爱好读书由于工作的关系，比较偏爱教育类的书籍提升了自己的专业素 养和教育教学理论并且学到了很多技巧运用在教学实践中去，取得了很好的效果价值观：热爱教师，教书育人传承文化知识，培养祖国的下一代桃李满天下，收获 快乐实现自身价值总结：在我以后的教师岗位上，我一定会勤勤恳恳做好自己的本职工作，多请教，多学 习争取早日做一名合格教师\优秀教师2应急应变类（总体思路：开场表明会依据原则迅速处理，接着处理问题过程中可分情况讨论最后 适当进行反思，总结吸取经验教训或提高应对突发状况的能力）开场：如果遇到这样的问题，我会本着XX原则（生命第一位、尊重、保证正常授课秩序）的前提下，来积极应对首先平自己的心情沉着应对迅速作出处理决定理性应对不能慌张安抚对方 的情绪过渡：在平复心情之后，我会怎么做可假设情况解决）如果是情况，我会情况，我会结尾：通过这件事，自己也会吸取经验教训，防止此种情况的再次发生以此为借鉴，努力加强自身修养，提升应对突发状况的能力相信通过以上这额措施，这件事情一定能够得以有效的解决相信通过我的不懈努力，学生一定能够有所进步\一定能够健康快乐地成长。

\一定能 够德智体美劳全而发展\我一定能够提升自己的人格魅力，成为学生喜欢的好老师3人际沟通类（总体思路：开场表示对事不对人，不影响本职工作，第二，进行反思，思考出现问题 的原因可以是自己的原因：工作态度、方式方法、性格等；可以对对方的原因：双方所处 的角度、位置不同可以是双方的原因：误解第三，根据原因给解决措施第四，总结: 以后一定能和睦相处，朝着好的方向发展）开场：遇到这样的情况，肯定会失落，会难过，绝对不会对对方产生偏见，会一如既往 地做好本职工作过渡：紧接着，我会反思为什么会出现这样的情况\我会分析出现这种情况的原因 我会以此来反思自己是不是因为如果是这样，我会的原因，那么可以通过结尾：相信通过努力，这样的情况以后一定能够得以有效的避免相信我一定能4计划组织类（总体思路：第一，H的意义第二，事前准备阶段：主题、形式人、物、地、时等; 第三，事中实施阶段：保证顺利实施，防止突发状况第叫，事后总结：工作总结和个人总 结）组织xx活动可以意义），所以如果安排我组织这样的活动，我会按照如下的步 骤来组织首先是，在活动之前，先做好活动的计划先确定主题和A容及流程接着，再安排参 与人员\工作人员。

准备好所需的物品同吋确定好吋间地点比如，对于内容流程的确定, 可以人员安排上做◊待做好计划之后，按照计划來组织此次活动组织的过程中会注意：做好相应的应急准 备，防止突发状况的产生活动结束后，我会做好活动总结和个人总结写好总结文案备档，自己也会从中吸取经 验教训，以备下次组织此类活动吋得以借鉴5综合分析类现象类：（阐述现象一分析现象一解决措施一总结）开场：针对题目中所述的现象，我是这么看的\这是值得肯定的举措\这是让人痛心、 惋惜、气愤等的行为\这种现象应该辩证地看待分析：好的现象分析意义不好的现象分析原因（选取合适的维度）或者危害不好的现象原因分析维度：国家一制度（户籍制度、城乡二元制、应试教育、素质教育、 高考制度等）、法律（法治不健全，缺乏相关的法律制度、法律对于相关行为的惩处力度不 够）、优质教育资源稀缺、教育资源分配不公分配不均社会一不良的社会风气、不良的价 值观、媒体的影响等相关部门一监管不力，权贵不明，相关制度执行力度不够等学校和 教师：关注升学率、成绩、分数，忽略品行、道德、素质等家长一关注物质生活忽略精神 生活个人一价值观、道徳、明辨是非的能力辩证看待的：有其合理的一面，也有其不合理的一面。

总结：以上就是我对于这个现象的看法\相信，通过社会各界的努力，XX—定能够得 以有效的避免\只要注意当中的问题，防止漏洞产生，XX举措的效果一定能够发挥其最大 的价值观点类：（是什么一为什么一怎么办）开场：我觉得这句话说得非常有道理\我是赞同这句话的\我是部分赞同这个观点的 \我觉得应该辩证的看分析：为什么，主要是分析赞同不赞同的原因.总结：这句话对我的教学也有一定的意义，以后我我会秉承这样的理念做一个好老师 \以上就是我的理解。